الظاهر والخفي في قرار نقابة CNAPEST الانفتاح على سلك التدريس في الطورين المتوسط والابتدائي..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تقبل الله صيامكم وقيامكم وصالح أعمالكم..

في خضم التحضير لمؤتمرها الثاني قررت نقابة CNAPEST ـ وبدون مقدمات ـ توسيع قواعدها إلى سلك التدريس في الطورين المتوسط والابتدائي..
وكان بالإمكان أن يمر هذا الأمر بدون ضجة تذكر وكأنه شأن داخلي.. لو لم يرِد في تقرير اللجنة الوطنية لنقابة CNAPEST المؤرخ في 13 جوان 2012 عبارة أقل ما يقال عنها أنها "مستفزة" لمشاعر عشرات الآلاف من منخرطي نقابة UNPEF..؟!
حيث ورد في الصفحة رقم 5/3 من التقرير السالف الذكر ((تواجد طوري الابتدائي والمتوسط في مرحلة حرجة وخاصة إبان تحالف CNAPEST وUNPEF..... وتخلف UNPEF عن الإضراب الأخير "10 أفريل 2012" لافتاك القانون الخاص))..!!

ورغم أن قيادة نقابة UNPEF في بيانها المؤرخ في 21 جوان 2012..
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]
وضعت النقاط على الحروف ـ وحسنا فعلت ـ ووضحت وبينت الحقيقة حول هذه النقطة المثارة التي حاولت نقابة CNAPEST أن تجعل منها شماعة لمن لا شماعة له.. إلا أن ذلك لا يمنعنا من طرح التساؤلات التالية:
1/ ما سر هذا التحول المفاجئ وهذه الالتفاتة غير المتوقعة من نقابة تهتم فقط بسلك (أساتذة التعليم الثانوي والتقني) اتجاه بقية أسلاك التربية؟
2/ ما الدافع وراء هذا الغمز والهمز ـ غير المبرر ـ لهذه النقابة "الفئوية" اتجاه أختها الكبرى والتي سبقتها في النضال وشريكة لها في المسار والمصير؟

النظرة الاستعلائية لنقابة CNAPEST على سائر أسلاك التربية والنقابات..!!
قبل الإجابة على تلك التساؤلات المشروعة.. دعنا نسجل بداية، بالرغم من أن نقابة CNAPEST قررت الانفتاح على بقية أطوار التعليم.. إلا أنها بقيت وفيٌة ومحافظة على تكبرها المفرط على غيرها.. فهي ـ كانت وما زالت ـ تنظر إلى بقية أسلاك التربية نظرة دونية.. وأنهم موظفين من الدرجة الثانية بعد أساتذة التعليم الثانوي والتقني.. بل وتعتبرهم في أحسن الأحوال "العجلة الاحتياطية" التي يلجأ إليها فقط عندما تدلهم الخطوب..
ولنأخذ تقرير اللجنة المذكور أعلاه كمرجعية فيما نقول..

أولا: ترى نقابة CNAPEST من خلال تقرير لجنتها الوطنية ((استحالة فتح النقابة على قطاع التربية إجمالا))..
وإن سألت النقابة الموقرة لماذا؟ تجيبك:
ـ باعتبار اختلاف الرؤى والاهتمامات المشتركة (؟؟؟)..
ـ وفي حالة إقدامنا على هاته الخطوة فستفقد النقابة لمساتها المميزة (؟؟؟)..
لاحظوا معي.. النقابة تعترف أن لها رؤى واهتمامات تختلف عن رؤى واهتمامات بقية أسلاك التربية..!! ورغم ذلك تريد الانفتاح على بعضهم..!!
والأدهى والأمر من ذلك، أنها مستعدة للتضحية بقطاع التربية إجمالا من أجل لمساتها المميزة؟؟ وإن كنا نجهل هاته "اللمسات المميزة" التي هي أهم من قطاع التربية إجمالا..!!

ثانيا: ترى نقابة CNAPEST كذلك من خلال نفس التقرير أن ((فتح النقابة على حاملي شهادة الليسانس)) غير ممكن في الظرف الراهن..
وإن سألت النقابة الموقرة لماذا؟ تجيبك:
على اعتبار ((أنهم أقلية حاليا))..!! وبالتالي فهم لا يحققون مبتغى نقابة CNAPEST من الانفتاح عليهم حتى ولو تحقق مبتغى هذه الأقلية..!!
وعليه، فان هذه النقابة مستعدة للانتظار ـ سنوات أخرى ـ حتى يكثر عددهم في الطور الابتدائي والمتوسط ويصبحوا ((قوة ضاربة))..!! وتكون نقابة UNPEF قد هيأتهم وكونتهم ليسهل بعد ذلك الاستيلاء ـ والاستعلاء ـ عليهم واستعمالهم كـ"دروع بشرية" لتحقيق رؤى واهتمامات هذه النقابة..!! ولـ ((رفع الضغط النفسي على أستاذ التعليم الثانوي))..!!

ثالثا: ترى نقابة CNAPEST أيضا من خلال نفس التقرير أن ((فتح النقابة على الطورين باندماج كلي)) غير ممكن بتاتا..
وإن سألت النقابة الموقرة لماذا؟ تجيبك:
ـ على اعتبار أن الأسلاك القديمة هي في طريق الزوال(؟؟؟)..
ـ ونظرا لاختلاف الانشغالات وعدم توافق الاهتمامات(؟؟؟)..
ـ كما أن الاندماج التام يجعل نقابتنا تفقد شخصيتها المعنوية التي بنيت على أساسها(؟؟؟)..
لاحظوا معي أيضا.. أن نقابة CNAPEST ليست مستعدة للدفاع عن الأسلاك القديمة التي هي في طريق الزوال..!! فهي لا تعنيها حتى ولو هُضمت حقوق هذه الفئة..!!
ببساطة، لأن هذه النقابة لها انشغالات واهتمامات أخرى..!! لعل أهمها على الإطلاق (فقدان شخصيتها المعنوية) التي بنيت على أساسها هذه النقابة..!!
وياعيني على هذه "الشخصية المعنوية" التي تتنكر لفئة تخرٌج على يديها كل أساتذة التعليم الثانوي والتقني..!!

رابعا: وفيما يخص ((التوسيع وفق خلق كنفدرالية عامة وجامعة)) لعمال قطاع التربية.. فإن نقابة CNAPEST ترى ـ من خلال نفس التقرير ـ أن ذلك صعب للغاية..
وإن سألت النقابة الموقرة لماذا؟ تجيبك:
لفشل كل محاولات الهيكلة في إطار CNAPEM وCNAPEP..!!
لأن العيب في بقية النقابات وليس في نقابة CNAPEST التي ترى نفسها فوق كل النقابات..!! وهي تطمح وتسعى وتريد أن ((تصبح محرك أساسي تجمع حولها النقابات المستقلة))..!! مثلما جاء في البند الخامس من ايجابيات الانفتاح..

خلفيات قرار انفتاح نقابة CNAPEST على باقي أطوار التعليم..
لقد جاء قرار انفتاح نقابة CNAPEST على باقي أطوار التعليم بعد:
1/استحواذ نقابة UNPEF على كل لجان الخدمات الاجتماعية الولائية والوطنية.. في الوقت الذي كانت فيه نقابة CNAPEST ـ ربما ـ (تحلم) أن تتنازل لها نقابة UNPEF على رئاسة اللجنة الوطنية أو رئاسة الكثير من اللجان الولائية..!!
ولذلك فنقابة CNAPEST عندما فكرت في إجراء الانفتاح هذا.. كانت واضعة نصب أعينها الاستحواذ على لجان الخدمات الاجتماعية بمفردها مستقبلا وإزاحة نقابة UNPEF أو غيرها نهائيا..
ولست مبالغا إن جزمت أنه هذا هو السبب الرئيسي والوحيد وراء قرار الانفتاح..
يؤكد ما ذهبنا إليه ما جاء في نفس تقرير لجنة نقابة CNAPEST المشار إليه أعلاه.. حيث ورد في محور ايجابيات الانفتاح على أسلاك التعليم في البند الرابع ((فرض سياسة النقابة في توجيه تسيير لجان الخدمات الاجتماعية وفق مبادئ وأفكار النقابة))..!!
2/ تشكيل نقابة UNPEF تنسيقية لمديري ونظار الثانويات.. وهو ما فسر على أنه اختراق بالغ الخطورة من طرف نقابة UNPEF للمجال الحيوي لنقابة CNAPEST.. وهو ما سيؤثر مستقبلا على تحرك أساتذة التعليم الثانوي وبالتالي تضعيف وشل العمل النقابي لنقابة CNAPEST ولي ذراعها في الثانويات..!!
3/ اعتراف نقابة CNAPEST أن منخرطيها من أساتذة التعليم الثانوي يعيشون تحت ((ضغط نفسي)) وجب رفعه من خلال إلهائهم وإشغالهم بـ ((عملية التوسع والاهتمام بالهيكلة)).. وأن النقابة بدأت ـ بسبب السياسة المتبعة من قبل قيادتها ـ ((تنكمش على نفسها وتأكل أولادها وتدفع بأصحاب المبادرات والكفاءات إلى هجرانها)).. مثلما جاء في نفس التقرير..

بعد كل هذا.. وبعد أن اتضحت النوايا المبيتة.. لنا أن نتساءل..
1/ هل يقبل أساتذة التعليم الابتدائي والمتوسط ـ المستهدفون بالانفتاح ـ الانخراط في نقابة كانت ترفض لوقت قريب انضمامهم..!! بل ولم تذكرهم بالإيجاب طوال مشوارها النضالي..!! كما أنها لم تصرح ـ ولو مرة واحدة ـ بأحقية هذه الأسلاك فيما تطالب به من حقوق مشروعة..!!
العجيب في الأمر، أن هذه النقابة طالبت وألحت على ضرورة اعتماد القانون الأساسي للتربية مثلما عدلته وزارة التربية قبل الدخول الاجتماعي المقبل..!!
والأعجب منه، فان هذه النقابة نوٌهت بهذا القانون عندما وقعه "صاحب المهمات القذرة" في 29 ماي الماضي..!! رغم الاختلالات والظلم والحيف والجور الذي أصاب أسلاك التربية خاصة الفئات المستهدفة بالانفتاح من أسلاك التدريس في التعليم الابتدائي والمتوسط..!!
2/ هل النقابة ـ التي هذا هو حالها ـ يمكن تصديقها عندما تقول ـ في نفس التقرير ـ أنها ترغب في ((تحقيق مستقبل زاهر (؟؟!!) يجمع كامل الأطوار وفق منظور واحد وإستراتيجية واحدة))..!!

أخيرا، أتمنى أن يكون جميع الزملاء قد اطلعوا على تقرير اللجنة الوطنية لنقابة CNAPEST ونسخوه.. قبل أن تحذفه هذه النقابة من موقعها الإلكتروني..
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته
تقبل الله منا و منكم الصيام و القيام و صالح الأعمال
بارك الله فيك أبو بسملة على الموضوع المفيد و على الشرح الكافي و الوافي .
لا أظن أن معلمي الإبتدائي و المتوسط بالسداجة التي يسمحوا لهده النقابة المستعلية عليهم و في كل الأوقات و في جميع المناسبات أن تجعل منهم مطية لأغراضها الدنيئة و التي أصبحت جلية للعام و الخاص .

تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال..

فعلا "souna".. أسلاك التربية عموما وأسلاك التدريس في الابتدائي والمتوسط خصوصا ليسوا ظهرا يركب أو ضرعا يحلب أو كمًّا مُهملا أو أيتاما في مأدبة اللئام كما تعتقد نقابة CNAPEST ..
فهذه النقابة ورغم نيتها في الانفتاح على هاته الأسلاك.. إلا أنها مازالت تنظر إليهم من برج عاجي وباستهتار.. حيث تقول في تقريرها:
ـ ((أن جميع الأسلاك تحلم بالانخراط في نقابتنا)).. !! والحقيقة أن نقابة CNAPEST هي التي "تلهث" وراء هذه الأسلاك للانخراط معها لتشكل بهم ((قوة ضاربة)) مثلما تحلم..!!
ـ ((وأن الأسلاك البيداغوجية تنتظر بفارغ الصبر المؤتمر الثاني وإعلان الفتح))..!! وكأن هذه الأسلاك تعيش تحت جبروت "أبو سفيان" وتنتظر بفارغ الصبر "فتح مكة" لتنقلهم ـ هاته النقابة ـ من الظلمات إلى النور..!!
ـ ((وإذا لم يتم ذلك سيكون الإحباط))..!! ونسيت أو تناست هذه النقابة أن أكبر إحباط أصاب جميع الأسلاك ـ بما فيهم الأسلاك البيداغوجية ـ هو الموقف المغزي لهذه النقابة اتجاه مطالبهم..!!
لقد رأوها وهي "تبتهج" بالمرسوم رقم: 12-240 المؤرخ في 29 ماي 2012 الجائر في حق هذه الأسلاك والمخيب لآمالهم..!!
ـ ((والنتيجة هو إهداء هذه الفرصة للآخرين))..!! هههه للآخرين....؟؟!!

تقبل الله منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال..

يا أخي "mobifort" حتى ولو كان الجيل الحالي ـ مثلما قلت ـ لا يعرف إيديولوجية قيادة Cnapest.. فإن محتوى تقرير لجنتهم الوطنية "كفى به شهيدا".. وقديما قالوا: كل إناء بما فيه ينضح..
فالمتمعن في التقرير المشار إليه والذي على ما يبدو ظاهره فِيهِ الرَّحْمَةُ والشفقة و"المستقبل الزاهر" لأسلاك التربية.. لكن باطنه مِن قِبَلِهِ الْعَذَاب والعنصرية والعنجهية..!!
فنقابة Cnapest من خلال تقرير لجنتها الوطنية ترى نفسها "شعب الله المختار" وغيرها "شعب الله المحتار" (بحرف الحاء) الذي ينتظرها "بفارغ الصبر" لتخرجه من ضيق الدنيا إلى سعة الدنيا والآخرة، ومن جَور "الآخرين" إلى عدالة "Cnapest"..!!
فاللجنة الوطنية لنقابة Cnapest بعد أن أسقطت كل الأفكار الخاصة بكيفيات التوسع للأسباب "الاستعلائية" المذكورة في المقال أعلاه.. ترى ـ في الصفحة 5/2 من تقريرها ـ أن المشروع الوحيد القابل للتجسيد ميدانيا هو: ((توسيع وفتح النقابة على أسلاك التعليم للطورين المتوسط والابتدائي وفق إستراتيجية الاستقلالية في الهيئات والهياكل.. أي بإنشاء مجالس مستقلة بهياكلها.. على أن يكون مكتب وطني مواز موحد للأطوار الثلاثة.. المنسق الوطني فيه من التعليم الثانوي.. ونائبه الأول من المتوسط والنائب الثاني من الابتدائي))..!!
هذا هو البديل إذا.. مكتب وطني مواز للأطوار الثلاثة بشرط أن يكون المنسق الوطني من التعليم الثانوي لا من غيره.. !! أما ممثلي المتوسط والابتدائي فهم "قوم تُبَّع" لا يصلحون إلا نوابا لـ"عالي المقام" السيد المحترم فخامة ممثل Cnapest..!!
وعاشت ديمقراطية "الأبارتيد" الجديدة في قطاع التربية والتعليم..!!

تحن لا نريد من نقابة الكنابست الدروس ونطالب إعادة النظر في عدد الأعظاء الممثلين للجان الخدمات الإجتماعية حيث لا يعقل أن تتحصل هذه النقابة على هذه الحصة ونحن لاننسى تدخل هذه النقابة في تخفيض تصنيفتا أبد أبد.......... الصفقة واضحة بين الوزارة والكنابست

لا نريد دروسا يا اخوة الايمان فهدف النقابات و همهم الوحيد هو الخدمات الاجتماعية لا غير

hamoud كتب:

لا نريد دروسا يا اخوة الايمان فهدف النقابات و همهم الوحيد هو الخدمات الاجتماعية لا غير

فعلا ياجاري يا"hamoud".. ((هدف النقابات وهمهم الوحيد هو الخدمات الاجتماعية)).. وهو هدف نبيل ومشروع إذا تم بطرق شفافة وديمقراطية.. وكان الغرض منه التحسين وتوقيف الفساد والنهب والهيمنة.. وخدمة عمال قطاع التربية لا غير..
لكن الملاحظ، أن قيادة نقابة Cnapest ـ ومن خلال شطحاتها في الآونة الآخيرة ـ يبدو أنها لا تريد أن تعترف بكل تلك الانجازات إلا إذا كانت لجان الخدمات الاجتماعية تحت هيمنتها وسيطرتها دون سواها..!!
إذ مباشرة وبعد الانتهاء من هيكلة هذه اللجان والتي كانت نتائجها في غير صالح نقابة Cnapest حتى كشرت هذه الأخيرة عن أنيابها المسمومة..!! تجلى ذلك بوضوح من خلال:
1/ تجنيها على نقابة Unpef التي تحالفت معها لسنوات..!! ليتأكد هذه المرة بما لا يدع مجالا للشك أن هذا "التنسيق" كان من أجل "استغفال" نقابة Unpef لـ"الإستلاء على لجان الخدمات الاجتماعية" وطنيا وولائيا.. وليس من أجل باقي الملفات المطروحة (المنجز منها والمعلق لحد الآن)..!!
2/ قررت التوسع إلى سلك التدريس في الطورين المتوسط والابتدائي.. ليس حبا فيهم أو من أجل سواد عيونهم.. وليس لتبني مطالبهم أو الاهتمام بانشغالاتهم ـ مثلما وضحنا في المقال أعلاه ـ وإنما لإيجاد ((قوة ضاربة)) بغرض تحقيق أهم وأبرز رؤى وانشغالات هذه النقابة (نقابة Cnapest) ألا وهو ((فرض سياسة النقابة في توجيه تسيير لجان الخدمات الاجتماعية وفق مبادئ وأفكار النقابة))..!!
3/ "ابتهجت" و"هللت" و"طارت فرحا" للمرسوم رقم: 12-240 الذي وقعه "صاحب المهمات القذرة" في 29 ماي 2012.. والجائر في حق أسلاك التعليم في الطورين الابتدائي والمتوسط والمخيب لآمالهم..!!
كل ذلك "نكاية" في قيادة نقابة Unpef و"شماتة" في (معلمي القريصات والخشيبات) و(الأسلاك القديمة التي هي في طريق الزوال) ـ كما يروق لقادة Cnapest تسميتهم ـ الذين لم يدعموها في "انتخابات لجان الخدمات الاجتماعية"..!!
4/ حتى "الهيكلة المقترحة" من طرف المكتب الوطني لنقابة Cnapest في كيفية التوسع إلى أسلاك التعليم في الطورين المتوسط والإبتدائي.. تشبه ـ إلى حد كبير ـ ما جاء في قرار وزارة التربية الوطنية رقم: 01 المؤرخ في 19 فيفري 2012 الذي يحدد "كيفية تسيير وإنشاء لجان الخدمات الاجتماعية" وطنيا وولائيا..!!

وهكذا، ومن خلال "التسيير الأناني والكارثي" لنقابة Ugta للخدمات الاجتماعية طيلة 17 سنة..!! (والذي نتمنى أن لا تقع فيه نقابة Unpef وهي تهيمن على لجان الخدمات الاجتماعية في المرحلة الراهنة)..
ومن خلال التصرفات "الصبيانية" و"الأنانية" الأخيرة لنقابة Cnapest حول ملف الخدمات الاجتماعية.. يتأكد للمرة الألف:

((أن الخدمات الاجتماعية تفعل في النقابة ما لا يفعله بن بوزيد فيها))..!!

الجزائري69 كتب:

تحن لا نريد من نقابة الكنابست الدروس ونطالب إعادة النظر في عدد الأعظاء الممثلين للجان الخدمات الإجتماعية حيث لا يعقل أن تتحصل هذه النقابة على هذه الحصة ونحن لاننسى تدخل هذه النقابة في تخفيض تصنيفتا أبد أبد.......... الصفقة واضحة بين الوزارة والكنابست

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الأثافي جمع أُثفيِّة، وهي "الأحجار" التي تضعها "جهة ما" تحت "القِدر" ليستوي ويعتدل فوق "النار" فلا ينقلب.. بحيث يتم "توزيع" هذه الأثافي ـ وعددها ثلاثة ـ في "شكل هندسي" على شكل "مثلث" متساوي الأضلاع تقريبا.. ليتم انجاز "الطبخة" وفق "الوصفة" التي أعدتها "تلك الجهة" أو الجهات..!!

أولى هذه الأثافي.. وهي أن المنسق الوطني لنقابة Cnapest تحول إلى محام عن وزارة التربية أو ناطقا رسميا باسمها..!!

ففي تصريح له لجريدة الخبر يوم الأربعاء 22 أوت 2012 إتّهم الأستاذ "نوار العربي" زملاؤه الأساتذة بأنهم يمارسون ''الابتزاز'' على أولياء التلاميذ..!! إذ ((يتم مساومتهم بنجاح أبنائهم المتمدرسين، مقابل منحهم دورسا خصوصية))..!!
فالأساتذة ـ حسبه ـ يتّسمون بـ ((الأنانية المفرطة، ناهيك عن الكسل، رغم المكاسب المادية المعتبرة))..!! فالمربي ـ كما يقول "سي نوار" ـ أصبح اليوم ((يتمتع ـ ياعيني على هذا التمتع ـ بقانون أساسي متفتح ومحفز ونظام تعويضي يثمن المهنة))..!!

بعد هذا التجني على الأساتذة ألا يحق لنا التساؤل:
1/ هل هذا التصريح الهدف منه فعلا الخوف على الأولياء والتلاميذ؟ أم هو شكل من أشكال "تحريض" المجتمع على الأساتذة؟ ألا تكفي الحملة المركزة التي شنتها وزارة التغبية بقيادة الهالك "بن بوزيد" وبعض الأبواق الإعلامية على الأساتذة حول ملف المنح والتعويضات؟
2/ أنت يا "سي نوار" ألم تكن تقدم دروسا خصوصية لتلامذتك في "حارة السامعي" بمدينة سطيف مثلما يشهد بذلك زملاؤك؟ أم أنك بعدما حققت مبتغاك في "القانون الخاص المعدل" أصبحت تلعن الدروس الخصوصية وحاملها والمحمولة إليه؟
3/ إذا كانت الدروس الخصوصية تخص فئة معينة وقليلة جدا من الأساتذة (وهم عادة أساتذة الرياضيات والفيزياء) فلماذا هذا التعميم واتهام الجميع ووضعهم في سلة واحدة؟
4/ إذا كانت هذه الدروس الخصوصية تتم بعد إلحاح شديد من طرف التلاميذ.. أليس الأمر من اختصاص جمعيات أولياء التلاميذ.. فما دخلك أنت بهذا الشأن؟ وإذا كنت فعلا حريصا على مصلحة التلاميذ والأولياء.. لماذا لا توجه "تعليمة داخلية" لمناضلي Cnapest بالكف عن هذا "الابتزاز" ـ إن كان هناك ابتزاز ـ مع الأولياء وخاصة تلاميذ البكالوريا؟
5/ وماذا عن السياسات الموضوعة لـ"تجهيل أمة وشعب مجيد".. و"المدارس الخاصة" التي تكوّن "كتائب التغريب" عن ثوابت وقيم الشعب الجزائري؟ أم أن تلك مسائل لا دخل لنقابة Cnapest فيها؟

أما ثاني الأثافي.. أن المنسق الوطني لنقابة Cnapest تحول إلى مرشد أخلاقي..!!
ففي نفس التصريح السابق.. وجه المنسق الوطني لنقابة Cnapest "نداء" إلى جميع المربين والأساتذة من مختلف قطاعات التربية والتعليم لـ ((وضع إطار قانوني لحماية المهنة.. يكون في شكل "أخلاقيات مهنة".. لا يرقى كل من يخلّ بها لممارسة التدريس كمهنة.. مهما كان انتماؤه النقابي أو المؤسساتي الوظيفي))..
ويضيف "سي نوار" قائلا ((ولا بد على المربي الابتعاد عن كل ما يشين بها (مهنة التدريس)، كـ"التدخين" داخل المؤسسة التي يعمل بها والتلفظ بـ"كلام بذيء" أمام التلاميذ.. لأن المفروض أن يطبق هو (أي المربي) أولا ما يعلمه لهؤلاء، خاصة في مرحلتي الابتدائي والمتوسط))..

ياسي نوار العربي:
1/ هل من الأخلاق المهنية تخصيص المربين في مرحلتي الابتدائي والمتوسط واتهامهم بممارسة ما "يشين" مهنة التربية داخل المؤسسات التربوية كـ "التدخين" والتلفظ بـ"الكلام البذيء" أمام التلاميذ؟ أم أنكم مازلتم تنظرون بـ"احتقار" إلى أسلاك التربية في مرحلتي الابتدائي والمتوسط وتعتبرونهم مصدر كل الشرور والمشاكل والآفات؟
2/ هل من الأخلاق المهنية اتهام نقابة Unpef بأنها (تخلفت عن إضراب 10 أفريل 2012 لافتاك القانون الخاص).. وهي التي لم تستشر بتاتا في هذا الإضراب.. كما لم يطلب منها التنسيق كالعادة..!! هل نقض العهود من الأخلاق المهنية يا "سي نوار"؟
3/ هل من الأخلاق المهنية الدفاع عن "القانون الخاص المعدل" وأنتم تعلمون علم اليقين بأن ما كرسه هذا "التعديل" لا يستند فيه لا لشرف و لا لأخلاق.. وفوق ذلك يريد دفن أسلاك التدريس بالابتدائي والمتوسط أحياء وبدون كفن؟
4/ هل من الأخلاق المهنية القبول بسريان المرسوم التنفيذي رقم 240/12 ابتداء "تاريخ صدوره في الجريدة الرسمية" وليس بأثر رجعي ابتداء من تاريخ "أول جانفي 2008"؟ وهو (المرسوم) الذي اعترف بوجود نقائص واختلالات في المرسوم التنفيذي رقم 315/08.. وبالتالي إقرار صريح وواضح بوجود ظلم وإجحاف في حق الكثير من أسلاك التربية؟ هل من الأخلاق المهنية "التنازل" عن حقوق 4 سنوات ونصف تقريبا؟
5/ وماذا عن "الأخلاق المهنية العالية جدا" لوزارة التغبية التي لا تلتزم بالمحاضر الموثقة ولا تحترم المواعيد المتفق عليها؟

أما ثالث الأثافي.. ما جاء في بيان المجلس الوطني لنقابة Cnapest بتاريخ 18 سبتمبر 2012..
ففي هذا البيان "يتأسف" ـ يا عيني على هذا التأسف ـ المجلس الوطني عن ((عدم الأخذ باقتراحات النقابة فيما يخص إلغاء الرتب الآيلة للزوال وإدماج معلمي ابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي في الرتب المستحدثة))..

ياسي "نوار العربي" المُوقّع على هذا البيان..
1/ منذ متى كان "التأسف" يدفع ضررا أو يجلب نفعا أو ينتصر لحق مهضوم؟ وهل يكفي "التأسف" لاستعطاف شريحة واسعة من أسلاك التدريس في التعليم الابتدائي والمتوسط من أجل جلبهم لعملية توسيع هيكلة نقابتكم بعد مؤتمركم القادم؟ ألهذا الحد تعتبرون أسلاك التدريس في التعليم الابتدائي والمتوسط "سذجا" و"أغبياء"؟
2/ لماذا قبل تأسفكم ـ الذي يحتاج إلى تأسف ـ "ثمنتم" تبني "القانون الخاص المعدل" 12/240 لمقترحات نقابتكم؟ ولماذا رُحتم ـ في نفس البيان ـ تتساءلون عن "أسباب التأخر" في وضع النصوص التطبيقية لهذا القانون؟ ما هذه الازدواجية ـ حتى لا أقول النفاق ـ في تصريحاتكم حتى في الخطاب الواحد؟
3/ منذ متى دافعتم عن (الرتب الآيلة للزوال من معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي)؟ وأتحداكم أن تبرزوا اقتراحات نقابتكم في هذا المجال.. بل في كل اقتراحاتكم (حسب الوثائق التي بين أيدينا) نجد دفاعكم المستميت عن أساتذة التعليم الثانوي والتقني وهذا من حقكم ومن صميم عملكم.. بل في بعض الأحيان قدمتم اقتراحات تمس أسلاك التفتيش (مفتش التربية الوطنية) والإدارة (الناظر والمدير) والأساتذة المهندسون والمجازون في التعليم الثانوي دون سواهم من الأسلاك الأخرى في طوري التعليم الابتدائي والمتوسط؟

تلكم "ثلاثة الأثافي" الواردة في بعض البيانات والتصريحات الصادرة مؤخرا عن قيادة نقابة Cnapest.. المفاجئة أحيانا..!! والكاذبة ـ للأسف ـ في بعض الأحيان الأخرى..!! والتي توحي بأحَد الأمْرَين الأمَرَّين..
ـ إما هناك صفقة ـ مثلما أشار إلى ذلك أخينا "الجزائري69" ـ بين وزارة التغبية ونقابة Cnapest لتقوم هذه الأخيرة بأدوار "نوعية معينة" في مرحلة ما بعد أخذ الوزارة الوصية بمطالبها في الصياغة النهائية للقانون الخاص المعدل والمعتمد في 29 ماي المنصرم.. !!
ـ وإما أن السُنّة "السَيّئة" التي سنها "محمد إيدار" الرئيس السابق لنقابة Unpef الذي ختم "مشواره النضالي" وأصبح "المستشار الذي لا يستشار" لمعالي وزير التغبية السابق ـ غير المأسوف عليه ـ "أبو بكر بن بوزيد".. أصبحت تستهوي الكثير من قيادات النقابات "المستقلة" بما فيها قيادة نقابة Cnapest التي تزعم في كل مناسبة ـ وحتى بغير مناسبة ـ أنها "متخندقة" في صف الأساتذة وليست "متفندقة" في صف الإدارة والوزارة..!!

لماذا لم تدافع عن الابتدائي والمتوسط يا نوار العربي اثناء المفاوضات ؟ لماذا كنت تقول دائما نحن نمثل سلكا واحدا ؟ الان تريد استحمارنا - أكرمكم الله - وتذرف على الابتدائي دموع التماسيح ....عيب وعار عليك هذه ليست من شيم المسلم المحافظ على صلواته ان كنت ممن يصلون ويحافظون على صلواتهم فهذا المسلم لا يعرف النفاق والخداع لأن الأمانة والصراحة نهجه .

للأمانة أن نقابة الكنابست في المفاوضات حول القانون الأساسي المعدل هي من رفضت إحدى المواد التي طرحتها نقابة الأنباف الخاصة بأساتذة التعليم المتوسط حيث تم الإتفاق مع الوزارة على أن يكون إدماجهم كأساتذة التعليم المتوسط رئسيين ب 5 سنوات و مكونين ب 10 سنوات لإستحاث هاذين المنصبين في المتوسط و قبلت بها الوزارة لكن نقابة الكنابست هي من رفضت بشدة هذا المقترح
فكيف يا ترى هي الأن تطالب بالإنفتاح على الطورين المتوسط و الإبتدائي

ايها الحاقدون الحاسدون يا ناكري الجميل...لماذا تعضوا اليد التي قدمت لكم الرغيف؟ من الذي ارجع لكم قيمتكم ورفع اجرتكم؟ من قام باضرلب2003 ومن المستفيد منه؟ هل تعلمون ان قيادة الانباف كلهم مدراء و مفتشين ولا يفكروا ابدا في مصلحة المعلم المغبون؟نحن نعلم سبب تهجمكم على الكنابست..انه القانون الخاص وحسد المديرين للاساتذة بعد تصنيفهم اساتذة مكونين في السلم16 ......من الذي وافق على القانون ثم توقف عن الاضراب اولا؟اليست الانباف؟بينما استمرت الكناباست في الاضراب حتى تحقق مطالبها الله يهديكم فالحسد ليس من شيم المربي واخيرا نقول........القافلة تسير و...................اكملوا انتم والسلام استبعد ان ينشر هذا الرد لانني اعرف نواياكم مسبقا.......الله يهديكم

ABDELFETTAH كتب:

للأمانة أن نقابة الكنابست في المفاوضات حول القانون الأساسي المعدل هي من رفضت إحدى المواد التي طرحتها نقابة الأنباف الخاصة بأساتذة التعليم المتوسط حيث تم الإتفاق مع الوزارة على أن يكون إدماجهم كأساتذة التعليم المتوسط رئسيين ب 5 سنوات و مكونين ب 10 سنوات لإستحاث هاذين المنصبين في المتوسط و قبلت بها الوزارة لكن نقابة الكنابست هي من رفضت بشدة هذا المقترح
فكيف يا ترى هي الأن تطالب بالإنفتاح على الطورين المتوسط و الإبتدائي

يا سي " ABDELFETTAH" توضيحك بحاجة إلى توضيح أكثر.. خاصة إن كنت أحد أعضاء الوفد المفاوض مع الوزارة.. لا سيما وأنك استعملت كلمة ((للأمانة))..
1/ لماذا ترفض بشدة ـ مثلما قلت ـ نقابة Cnapest اقتراحات لا تعنيها وهي تخص أساتذة التعليم المتوسط وليس أساتذة التعليم الثانوي والتقني؟
2/ ولماذا تقبل الوزارة بمقترح نقابة Unpef بادماج أساتذة التعليم المتوسط كرئسيين بـ 5 سنوات وكمكونين بـ 10 سنوات ثم تتراجع عن هذا الاتفاق بمجرد رفض نقابة Cnapest له؟
3/ وما هو موقف نقابة Unpef عندما تراجعت الوزارة عن الاتفاق واستجابت لرغبات نقابة Cnapest؟

hamyane35 كتب:

ايها الحاقدون الحاسدون يا ناكري الجميل...لماذا تعضوا اليد التي قدمت لكم الرغيف؟ من الذي ارجع لكم قيمتكم ورفع اجرتكم؟ من قام باضرلب2003 ومن المستفيد منه؟ هل تعلمون ان قيادة الانباف كلهم مدراء و مفتشين ولا يفكروا ابدا في مصلحة المعلم المغبون؟نحن نعلم سبب تهجمكم على الكنابست..انه القانون الخاص وحسد المديرين للاساتذة بعد تصنيفهم اساتذة مكونين في السلم16 ......من الذي وافق على القانون ثم توقف عن الاضراب اولا؟اليست الانباف؟بينما استمرت الكناباست في الاضراب حتى تحقق مطالبها الله يهديكم فالحسد ليس من شيم المربي واخيرا نقول........القافلة تسير و...................اكملوا انتم والسلام استبعد ان ينشر هذا الرد لانني اعرف نواياكم مسبقا.......الله يهديكم

في الوقت الذي نطرح فيه على بساط النقاش والتحليل المواقف والتصريحات الأخيرة لقيادة نقابة Cnapest ـ التي تعتبر نفسها أو يعتبرونها ـ المهدي المنتظر (بالتعبير الديني) أو سلاك الواحلين (بالتعبير العامي)..!! محاولين فهم ما صدر وما يصدر عن هذه النقابة من خلال طرح عدد من التساؤلات والاستفهامات الغامضة.. لمعرفة أبعاد وخلفيات تلك المواقف والتصريحات.. فـ (ليس كل ما يلمع ذهبا).. و(ليس كل من كَشّر عن أنيابه يبتسم).. لعلنا نجد اجابات شافية وكافية تقنعنا بما تبشرنا به نقابة Cnapest من نعيم و(جَنَّاتٍ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الأَنْهَارُ) بعد إعلان الفتح..!!
في هذا الجو، يخرج علينا بعض القوم ـ ومن أول مساهمة لهم في هذا المنتدى ـ من أولئك الذين يعتبرون نقابة Cnapest (هي بداية التأريخ النقابي وعندها يتوقف)..!! وأنها (لا تُسأل عما تفعل وغيرها يُسألون)..!!
والمشكل ليس في هذا بحد ذاته ـ وإن كان فيه ما يقال ـ فهم أحرار فيما يقولون ويعتقدون.. وإنما المشكل عندما تقام على هؤلاء وأمثالهم الحجة و/أو تخونهم حجة الإقناع.. تجدهم يسعون إلى تحريف النقاش عن لُبِّهِ والذهاب به إلى زوايا معينة.. محاولين انزال مستوى الحوار إلى الحضيض.. خاصة عندما يحدثوننا بـ (لغة الكلاب) أكرمكم الله..
فهل هذا الأسلوب أو السلوك من شيم المربي؟؟ وصدق من قال: كل إناء بما فيه ينضح..!!
مع العلم أن (الكلاب) أَوْفَى بكثير من بعض البشر والتنظيمات..!!
إن عقدت معها "حِلفا".. فهي لا تخونك ولا تغدر بك.. ولا تعض اليد التي امتدت لها.. وتدافع عليك في وقت "الشدة والرخاء" وليس عند الحاجة فقط أو بعد فوات الآوان..!!
كما أن (الكلاب) لا تنبح إلا على اللصوص وقطاع الطرق والدخلاء وزوار الليل وأصحاب النيات الخبيثة وعلى الذين يحومون حول حِمَى غيرهم بطرق ملتوية ومشبوهة..!!

يا سي " ABDELFETTAH" توضيحك بحاجة إلى توضيح أكثر.. خاصة إن كنت أحد أعضاء الوفد المفاوض مع الوزارة.. لا سيما وأنك استعملت كلمة ((للأمانة))..
1/ لماذا ترفض بشدة ـ مثلما قلت ـ نقابة Cnapest اقتراحات لا تعنيها وهي تخص أساتذة التعليم المتوسط وليس أساتذة التعليم الثانوي والتقني؟
2/ ولماذا تقبل الوزارة بمقترح نقابة Unpef بادماج أساتذة التعليم المتوسط كرئسيين بـ 5 سنوات وكمكونين بـ 10 سنوات ثم تتراجع عن هذا الاتفاق بمجرد رفض نقابة Cnapest له؟
3/ وما هو موقف نقابة Unpef عندما تراجعت الوزارة عن الاتفاق واستجابت لرغبات نقابة Cnapest؟

أولا أنا لست من الوفد المفاوض
ثانيا نقابة الكنابست رفضت المقترح لأنها إشترطت أن يطبق كذلك على أساتذة التعليم الثانوي و التقني
ثالثا موقف الأنباف وهو الدخول في الإضراب المفتوح الذي باء بالفشل بتواطؤ من نقابة الكنابست التي أمضت محضر مع الخالدي الأمين العام للوزارة و الذي منحهم مليار دينار لترميم مقر النقابة وهذه معلومة جديدة

عجبا عجبا مما يقال ومن يقول والله ثم والله تالله لقد تبسمت وأنا أهم بقراءة المقال ثم ضحكت بملء فيهي لما أنهيت المقال فناداني المنادي أي نورالدين تالله إنها لبداية البداية ونهاية البداية فكما فتحنا لهم فتحا مبينا وبالأمس ليس بعيدا ها نحن اليوم نهم لغلق الباب على الانتهازيين والوصوليين ومصصة دماء المربين وإنا إن شاء الله لفاعلون وليس المؤتمر ببعيد
إنها والله لهلوسة المخبول وجزع المرهوب فالخوف تملكهم فما عادوا لما يقولون بفاقهين والرهبة لما هو آت أعمى بصرهم فعميت بصيرتهم وما عادوا لما يقولون مدركين تملكتهم الرعشة لما نحن عليه قادمون فغشيهم الرعب ولمستقبلهم هم عمي صم غير مدركين
فالتمسوا لإخوانكم الأعذار فديننا رفع عن النائم والصبي والمجنون مسؤولية ما يقول وما يفعل وإن نظرنا لهم بعين المتبصر الحكيم وجدنا قادتهم في فئة الطفل الذي لم يحلم فقد عرفوا بل وتعرفوا على العمل النقابي الحقيقي من خلالنا وبنا وقبله كانوا من التبع وأدوات للسلطة لا غير وخطاب زعيمهم في إضراب 3 أسابيع في المجلس الوطني ليس ببعيد وعليه فنضالهم النقابي يصنفهم في زمرة الطفل الذي لم يحلم بعد وعليه رفع عنهم القلم أما من بلغ منهم الرشد فقد أصابه مس من الجن مما نزعم عليه في مؤتمرنا ان شاء الله وعليه فهم في زمرة المجنون حتى يعقل ولن يعقلوا حتى يصطدموا بالواقع المر الذي هو عليهم آت فتبصروا إخواني واتركوا إخوتكم على أنفسهم يروحون ولحزنهم يرفهون ولتعاستهم يواسون واتركوا لهم بئس القول يتلفظون أما نحن فلما قررنا له ذاهبون ولما عزمنا عليه متوكلون وللسؤدد نحن له راغبون وإن غدا لناظره قريب ولمؤتمرنا نحن له قادمون ولقواعدنا نحن لهم حافضون ولزملائنا في الطورين مرحبون وبالأحضان مستقبلون فمرحا مرحبا وللعهد الجديد نحن مستعدون

aymen992005 كتب:

عجبا عجبا مما يقال ومن يقول والله ثم والله تالله لقد تبسمت وأنا أهم بقراءة المقال ثم ضحكت بملء فيهي لما أنهيت المقال فناداني المنادي أي نورالدين تالله إنها لبداية البداية ونهاية البداية فكما فتحنا لهم فتحا مبينا وبالأمس ليس بعيدا ها نحن اليوم نهم لغلق الباب على الانتهازيين والوصوليين ومصصة دماء المربين وإنا إن شاء الله لفاعلون وليس المؤتمر ببعيد
إنها والله لهلوسة المخبول وجزع المرهوب فالخوف تملكهم فما عادوا لما يقولون بفاقهين والرهبة لما هو آت أعمى بصرهم فعميت بصيرتهم وما عادوا لما يقولون مدركين تملكتهم الرعشة لما نحن عليه قادمون فغشيهم الرعب ولمستقبلهم هم عمي صم غير مدركين
فالتمسوا لإخوانكم الأعذار فديننا رفع عن النائم والصبي والمجنون مسؤولية ما يقول وما يفعل وإن نظرنا لهم بعين المتبصر الحكيم وجدنا قادتهم في فئة الطفل الذي لم يحلم فقد عرفوا بل وتعرفوا على العمل النقابي الحقيقي من خلالنا وبنا وقبله كانوا من التبع وأدوات للسلطة لا غير وخطاب زعيمهم في إضراب 3 أسابيع في المجلس الوطني ليس ببعيد وعليه فنضالهم النقابي يصنفهم في زمرة الطفل الذي لم يحلم بعد وعليه رفع عنهم القلم أما من بلغ منهم الرشد فقد أصابه مس من الجن مما نزعم عليه في مؤتمرنا ان شاء الله وعليه فهم في زمرة المجنون حتى يعقل ولن يعقلوا حتى يصطدموا بالواقع المر الذي هو عليهم آت فتبصروا إخواني واتركوا إخوتكم على أنفسهم يروحون ولحزنهم يرفهون ولتعاستهم يواسون واتركوا لهم بئس القول يتلفظون أما نحن فلما قررنا له ذاهبون ولما عزمنا عليه متوكلون وللسؤدد نحن له راغبون وإن غدا لناظره قريب ولمؤتمرنا نحن له قادمون ولقواعدنا نحن لهم حافضون ولزملائنا في الطورين مرحبون وبالأحضان مستقبلون فمرحا مرحبا وللعهد الجديد نحن مستعدون

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

بداية، لست أدري لماذا المتدخلون مِن الذين يعتبرون أنفسهم مدافعين عن نقابة Cnapest، بدل أن يناقشوا (وفق منطق الحوار النقابي وإحترام الذات قبل إحترام الغير) ـ مثلما يدعي أحدهم ـ نجدهم يذهبون بنا إلى مناحي أخرى غير تربوية وحتى غير أخلاقية.. وبئس القول هم يتلفظون..!!
فمن (لغة الكلاب) أكرمكم الله.. التي استعملها أحدهم في أول مداخلة له في هذا المنتدى (يوم:27 سبتمبر 2012)..!! إلى (لغة المجانين) حفظكم الله.. التي اتحفنا بها (يوم:25 أكتوبر 2012) أحد المنتسبين الجدد لهذا المنتدى (تاريخ التسجيل:25 أكتوبر 2012)..!! ولعله نفس الشخص يستعمل في عضويات بديلة..!!
وإن تعجب فعجب قولهم أنهم ينتمون إلى سلك (التربية والتعليم)..!! وأنهم منظوون تحت لواء تنظيم (سلاك الواحلين)..!! الذي يعدنا بـ"الفتح المبين" بعد المؤتمر القادم..!! أو هكذا يزعمون ويتغنون..!!

ثانيا: "صاحبنا" الذي استعمل (لغة المجانين) يعترف أن المنادي ناداه وقال له ماقال.. ولسنا ندري ما طبيعة هذا المنادي..!!
*هل هو "وحي من السماء" الذي (لا يَأْتِيهِ الْبَاطِلُ مِنْ بَيْنِ يَدَيْهِ وَلا مِنْ خَلْفِهِ)..؟! خاصة وأن "صاحبنا" أقسم بالله 05 مرات في الـ 05 أسطر الأولى فقط..!! ومن ثم يجب علينا التسليم بما يقول.. ولا داعي لرفضه أو حتى التشكيك فيه..!!
*أم هو مجرد "مس من الجن" من قبيل (شَيَاطِينَ الإِنسِ وَالْجِنِّ يُوحِي بَعْضُهُمْ إِلَى بَعْضٍ زُخْرُفَ الْقَوْلِ غُرُورًا)..؟! خاصة وأن "صاحبنا" إعترف أنه إبتسم ثم ضحك بملء فيه..!! وكلنا يعرف من هو الشخص الذي يبتسم لوحده ويضحك بملء فيه..!!

ثالثا: كم تمنتُ (يا من ناداه المنادي) أن تقوم أنت ـ أو من ناداك ـ بالرد أو التفنيد أو مناقشة أو توضيح ماطرحناه مما جاء في بيانات وتصريحات ومواقف قيادة Cnapest الأخيرة.. ولكنك ـ للأسف ـ اتحفتنا بـ"خطبة نونية" تشبه سمفونية (ياديوان الصالحين على ربي والوالدين.. لا كسرونة لا مغرف.. ولا بطاطا لا خرشف.. ياربي بنا والطف.. وسلك هاذ الحاصلين)..!!
ولا ينقص هاته "الخطبة" إلا جينيريك الخاتمة (قوموا إلى صلاتكم يرحمكم الله) لتكتمل "الصورة النرجسية" للذين يعتبرون أنفسهم "الأئمة الجدد" للعمل النقابي الذين عندهم (بداية المجتهد ونهاية المقتصد)..!!

رابعا: (يا من ناداه المنادي).. إذا كان كل ماقلناه (هلوسة وجزع وخوف ورعب)..!! لماذا أعطيته كل هذا الاهتمام.. ونعتّ أصحابه بمختلف النعوت..!؟ وأنت الذي تدعي ـ في موطن آخر من هذا المنتدى ـ أن مثلكم (يقبل بالنقد ويتقبل الرأي الآخر ولو لم يقع على هوى قلبه)..!! لكن هيهات بين ما تتغنى به وما تفعله..!!
أم أن أعراض (الهلوسة والجزع والخوف والرعب) أصابتكم بعد أن انكشفت مخططات ونوايا قيادتكم غير البريئة.. ليكون مثلكم كمثل التي (رمتني بدائها وانسلت)..!!

خامسا: فعلا يجب (على كل تنظيم نقابي) غلق الباب أمام الانتهازيين والوصوليين ومصصة دماء المربين..
وأضيف، بل يجب (على كل مربي) أن يغلق الباب أمام الانتهازيين والوصوليين ومصصة دماء المربين.. خاصة في وجه تلك التنظيمات التي لا ترى في المربين ـ خاصة أسلاك التدريس بالمتوسط والإبتدائي ـ إلا ظهرا يركب وضرعا يحلب..!! لتحقيق مبتغاهم في (الخدمات الاجتماعية) أو لـ (رفع الضغط النفسي) ـ وحتى العقلي ـ عن بعضهم.. أو أي شيء آخر.. تحت عناوين وشعارات مزركشة كـ (تحقيق "مستقبل زاهر" يجمع كامل الأطوار وفق منظور واحد وإستراتيجية واحدة)..!!
ولقد كانت الفرصة مواتية أمامهم ولم يفعلوا شيئا..!! بل ذهبوا إلى أبعد من ذلك وهددوا وتوعدوا إن لم تشرع الوزارة في تطبيق "القانون العار"..!! وفوق ذلك طالبوا بالإسراع في وضع "النصوص التطبيقية" لهذا القانون في أقرب وقت..!!

وأخيرا، (يا من ناداه المنادي).. ألم يخبرك مناديك، أن أغلب مناضلي Unpef ـ خاصة القياديين منهم ـ والذين تتطاولون عليهم اليوم.. في الوقت الذي كانوا يسهرون فيه الليل مع النهار من أجل ميلاد هذه النقابة المستقلة في الحقبة الممتدة بين سنة 1988 إلى سنة 1990.. وواصلوا النضال في سنوات الدم والدمار.. في هذا الوقت، كان قائدك سي "نوار العربي" يتنعم في نقابة السلطة "Ugta" ويغرف من ريعها ويفتخر بالإنتماء إليها..!! (أنظر اجابته على السؤال الثاني في حواره مع جريدة "صوت الأحرار" بتاريخ:08 سبتمبر 2012)..
لعلك لا تعلم بكل هذا.. وبالتالي (مرفوع عنك القلم).. لأنه وقتها ربما كنت أنت صبيا (لم تبلغ الحلم) بعد.. أو ربما كنت تتعلم (كيف تمسك القلم) عند "سادة القلم" الذين تصفهم قيادتك في نقابة Cnapest تارة بـ (معلمي القريصات والخشيبات)..!! وتارة أخرى بأنهم من (يُشين مهنة التربية داخل المؤسسات التربوية بالتدخين والتلفظ بالكلام البذيء أمام التلاميذ.. خاصة في مرحلتي الإبتدائي والمتوسط)..!!

ورحم الله إمرأ عرف قدر نفسه..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

طالعتنا يومية "الخبر" هذا اليوم (الخميس الفاتح نوفمبر 2012) بردود فعل لقيادات بعض النقابات الفاعلة في قطاع التربية حول تصريحات وزير القطاع، عبد اللطيف بابا أحمد، الواردة في حواره ـ يوم الأربعاء ـ مع نفس الجريدة..
النقابات التي أدلت بدلوها اعتبرت صراحة وبكل وضوح أن (القانون الأساسي ليس قرآنا).. باستثناء سي "نوار العربي" المنسق الوطني لنقابة Cnapest الذي "ثمّن" موقف الوزير القاضي بـ (عدم إعادة النظر في القانون الأساسي)..!!
ويبقى الإشكال عنده فقط في "النصوص التطبيقية"..!! حيث طالب المتحدث الوزير بـ"إشراكهم في إعدادها"..
وقبل أن يختم كلامه، أعرب سي "نوار العربي" عن (مساندة نقابة Cnapest للوزير في سياسته الجديدة القائمة على أخلقة القطاع)..!!

من خلال هذه "التغريدة" يظهر أن المنخرط السابق في نقابة "Ugta" بدأت لهجته تتغير شيئا فشيئا..!! بل وأخذ الحنين يراوده إلى أيام "الجاهلية"..!!
فمنذ تخييط "القانون الخاص المعدل" مع مدير المستخدمين..!! بدأ سي "نوار العربي" يلعب الدور الذي ما انفك أن يلعبه أسياده من قبل "عيسى نواصري" و"العيد بوداحة" رحمهما الله..!!
وإلا كيف نفسر تحويل نقابة Cnapest من طرف سي "نوار العربي" إلى "لجنة مساندة" للوزير..!! وبذلك أصبح مَثله مع الوزارة كمثل (الطائر يغني وجناحو يرد عليه)..!!
ياسي "نوار العربي" إذا كانت مراجعة "القانون الأساسي" لسنة 2008، (ومثله "الأثر الرجعي" لنظام التعويضات وملف الخدمات الاجتماعية) تم فرضهم فرضا من قبل عمال القطاع رغم أنف الوزير الأول ووزيره للتغبية السابقين، غير المأسوف عليهما.. فإن (عدم اعادة النظر) في القانون الجائر الحالي لا يحدده لا الوزير ولا تنفعه مساندتك له، إذا قرّر عمال القطاع ـ متحدين ـ غير ذلك.. ولو كانت تنفع "المساندة" لنفعت نقابة السلطة "Ugta" عندما تخندقت مع اطروحات السلطة ضد مطالب عمال القطاع..

أما عن "أخلقة" القطاع.. فالأولى بـ"الأخلقة" هم بعض نقابات القطاع.. وقياداتها على وجه الخصوص قبل أي شيء آخر..

لسنا ندري لماذا نقابة الكنابست تنظر في توسيعها لتشمل الابتدائي و المتوسط، و هي لم تتبن مطالبهم، بل و رفضت المقترحات التي تنصفهم..فكيف نفسر هذا التصرف؟ أليس من الوقاحة ضرب عرض الحائط مقترحات من شأنها أن تنصفنا كأساتذة في التعليم المتوسط أو آيلين للزوال ثم تأتي لتشملنا بعطفها و إشفاقها؟؟ لا أدري أين أصنف مثل هذه الحركات الرعناء من نقابة المفروض أن يكون مستواها عاليا...لا للاستغفال و الاستحمار، نحن أوعى بحركاتكم المشبوهة، و أوجه ندائي إلى أهضاء المكتب الوطني بضرورة المبادرة إلى تبني مطالب المجازين بشهداتهم و الآيلين للزوال بخبرتهم، فتثمين الخبرة و الشهادة كفيل بالرد على مناورات و استفزازات نقابة الكنابست.

علي24 كتب:

لسنا ندري لماذا نقابة الكنابست تنظر في توسيعها لتشمل الابتدائي و المتوسط، و هي لم تتبن مطالبهم، بل و رفضت المقترحات التي تنصفهم..فكيف نفسر هذا التصرف؟ أليس من الوقاحة ضرب عرض الحائط مقترحات من شأنها أن تنصفنا كأساتذة في التعليم المتوسط أو آيلين للزوال ثم تأتي لتشملنا بعطفها و إشفاقها؟؟ لا أدري أين أصنف مثل هذه الحركات الرعناء من نقابة المفروض أن يكون مستواها عاليا...لا للاستغفال و الاستحمار، نحن أوعى بحركاتكم المشبوهة، و أوجه ندائي إلى أهضاء المكتب الوطني بضرورة المبادرة إلى تبني مطالب المجازين بشهداتهم و الآيلين للزوال بخبرتهم، فتثمين الخبرة و الشهادة كفيل بالرد على مناورات و استفزازات نقابة الكنابست.

عندما يتحول "القانون الأساسي" إلى ميدان لإبراز عضلات
سلك على آخر.. ونقابة ضد أختها..!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

إننا في مرحلة يجب (أن ندري) فيها،،،
ـ لماذا لم تتبن نقابة Cnapest مطالب أسلاك التدريس بالإبتدائي والمتوسط..؟؟
ـ ولماذا رفضت المقترحات التي تنصف هاته الأسلاك..؟؟
ـ ولماذا تغيّر تعامل هاته النقابة "المستقلة" اتجاه شركاء لها في المسار والمصير..؟؟
إنه يجب أن لا ننجرّ وراء كل من يُدغدغ عواطفنا، ويبشرنا بـ (الفتح المبين)..!! فنسلم له "الجمل بما حمل" ليقرر مصيرنا، ويُجيِّرنا حيث يشاء من حيث (لا ندري)..

إن نقابة Cnapest (خاصة القدماء منها من الثانويين دون التقنيين) بعد أن حققت مرادها في "القانون الخاص المعدل" بالتواطؤ مع مدير المستخدمين..
شرعت في التفكير مابعد هذا القانون.. فجاء قرار توسيع النقابة إلى سلك التدريس في الطورين الإبتدائي والمتوسط.. من أجل (تحقيق "مستقبل زاهر" يجمع كامل الأطوار) مثلما تدّعي..!!
والمقصود بسلك التدريس في الإبتدائي والمتوسط هم الأساتذة المجازون تحديدا.. لأن هاته الفئة تحمل شهادات جامعية، بعضها أفضل حتى من بعض أساتذة التعليم الثانوي والتقني أنفسهم، ولأن عددها في تزايد من سنة لأخرى في كلا الطورين.. عكس فئة الآئلين للزوال التي هي في تناقص مستمر.. وقد يكون صدور "قانون العمل" المرتقب بمثابة "قانون العزل" النهائي لهذه الشريحة..!!
إلى ذلك الحين، رأت نقابة Cnapest ضرورة أن "تتمَسْكن إليهم حتى تتمكّن منهم".. طبعا ليس رأفة بهم، أو من أجل تبني مطالبهم المشروعة أو الدفاع عن حقوقهم المهضومة.. فلقد اتيحت أمامها العديد من الفرص ولم تفعل ذلك.. وياليتها التزمت الصمت وما نطقت.. بل راحت ترفض بقوة المقترحات التي تنصف هاته الأسلاك..!!

إن قرار نقابة Cnapest التوسع إلى سلك التدريس بالطورين الإبتدائي والمتوسط جاء بهدف:
1/ الإستحواذ على لجان الخدمات الإجتماعية بعد سنتين من الآن..
خاصة وأنها راهنت كثيرا على الإنتخابات الماضية ـ من خلال تحالفها مع نقابة الإتحاد ـ لكنها أصيبت بانتكاسة كبيرة.. نتيجة محدودية منخرطيها من جهة، ونتيجة لتفطن ممثلي الطور الإبتدائي والمتوسط لحيلة هذا التحالف من جهة ثانية.. فلم ينتخبوا على ممثلي Cnapest لرئاسة لجان الخدمات الإجتماعية..
2/ تعويض التراجع الكبير في عدد منخرطيها..
خاصة في الولايات الغربية والجنوبية.. حيث برز ذلك بشكل جلي وواضح في نتائج انتخابات الخدمات الإجتماعية التي كانت بمثابة استفتاء لمصداقية ولمدى توغل النقابة في وسط سلك التدريس.. (نفس الملاحظة تنطبق على نقابة الإتحاد حول هذه النقطة)..
حيث احتلت 10 ولايات المرتبة الأخيرة في التصويت على الوثيقة رقم 01.. بنسبة تقل عن 50%.. وهو ما يشكل نسبة 32% تقريبا من مجموع عمال القطاع بهذه الولايات مجتمعة..!!
ـ الولايات المعنية هي: وهران، الجلفة، تيارت، البيض (غير مهيكلة)، عين تموشنت، سعيدة، مستغانم، تيسمسيلت، تمنراست (غير مهيكلة)، أدرار.. ضف إلى ذلك:
ـ غياب الهيكلة ببعض الولايات الأخرى كـ (أم البواقي، بشار، تندوف)..
ـ ضعف الهيكلة بولايات أخرى مثل (بسكرة، اليزي، الجزائر وسط، خنشلة، تيبازة)..
مما يدل على أن نقابة Cnapest بدأت فعلا مثلما جاء في تقرير لجنتها الوطنية (تأكل أولادها وتدفع بأصحاب المبادرات والكفاءات إلى هجرانها) إلى نقابات أخرى.. بسبب السياسة المتبناة من قِبل قيادتها..
ولذلك ترى أن لا حل أمامها لتعويض هذا الإنكماش، إلا بالتوسع إلى سلك التدريس بطوريه الإبتدائي والمتوسط..
3/ الرغبة الشديدة للقيادة الحالية لنقابة Cnapest في الإستمرار لعهدة أخرى..
ولكي يتحقق ذلك، لا بد من "حدث مهم وكبير" يستدعي اعادة النظر جذريا في قوانين النقابة وتعديلها (خاصة المادة 61 من القانون الأساسي للنقابة) بما يتماشى وتلك الرغبة.. فجاءت فكرة التوسع إلى أسلاك التدريس بالطور الإبتدائي والمتوسط.. ليصبح الباب حينئذ مفتوحا أمامها على مصراعيه لإعادة ترشيح نفسها مرة أخرى..
وبما أنها هي صاحبة "استراتيجية التوسع".. يجب أن يعاد انتخابها للقيادة لعهدة أخرى ـ دون غيرها ـ حتى تتمكن من تطبيق تلك الاستراتيجية وفق الرؤية التي أعدتها مسبقا.. وبذلك تعود حليمة لعادتها القديمة..

ولتحقيق تلك الأهداف مجتمعة استغلت نقابة Cnapest الإحباط الذي أصاب عمال القطاع عموما وسلك التدريس خصوصا في الطورين الإبتدائي والمتوسط، جراء "قانون الأهالي" المعدل الذي كرس "الطبقية والعنصرية" بين أسلاك قطاع التربية..
1/ قامت ـ بداية ـ بالدعوة والتهديد بالتعجيل لإصدار هذا القانون..
ولم تأبه حتى للإحجاف الذي مس الأساتذة التقنيين وشريحة واسعة من الأساتذة الثانويين، فما بالك بأسلاك التدريس في الإبتدائي والمتوسط..!!
ثم طالبت ـ بعد ذلك ـ بالإسراع في اصدار "النصوص التطبيقية" الخاصة بهذا القانون.. وكأنها في عجلة من أمرها.. لأنها تعتقد أن أي تراخ في التطبيق سيؤدي لا محالة إلى "امكانية" مراجعة هذا القانون واعادة النظر في بعض مواده.. وبالتالي إن حدث ذلك، سيصبُّ في رصيد نقابة الإتحاد.. وهو ما يجب أن لايكون.. لأنه حينئذ ستسقط كل مخططاتها في الماء..
2/ تغذيتها للحملة المركزة على قيادة نقابة الإتحاد..
من خلال ترديد بعض رموزها وأتباعها ـ من أحفاد حمالة الحطب ـ سمفونية (قيادة نقابة Unpef كلهم مدراء ومفتشين)..!!
وهي كلمة حق يراد بها باطلا.. بغرض تزهيد أسلاك التدريس في قيادة الإتحاد ودفعهم لفك الإرتباط مع نقابة Unpef أولا.. ثم استقطابهم وهيكلتهم فيما بعد كخطوة ثانية.. وتكسير صرح الإتحاد والقضاء عليه كمرحلة أخيرة..!!

كل ذلك يحدث، وكأنّ قيادة نقابة الإتحاد هي التي أعدت هذا القانون، وهي التي وقّعته وأمرت باصداره في الجريدة الرسمية، وهي التي ثمّنته وباركته وهللت له، وهي التي تولّت يوم الزحف وأفشلت الإضراب..
وكأن قيادة نقابة Cnapest هي التي كانت تعارض كل ذلك، وتطالب بالتريث في اصداره لكونه لم يؤخذ باقتراحاتها فيما يخص (انصاف أصحاب الشهادات، وإلغاء الرتب الآيلة للزوال، وإدماج معلمي الإبتدائي وأساتذة التعليم الأساسي في الرتب المستحدثة، وانصاف بقية الأسلاك)..!!
هذه الحملة اندلعت شرارتها الأولى مباشرة بعد تنصيب اللجنة الوطنية للخدمات الإجتماعية.. عندما اتهمت نقابة Cnapest زورا نقابة الإتحاد بـ (التخلف عن إضراب 10 أفريل 2012 لإفتكاك القانون الخاص)..!! وإعلانها المبطن عن (تواجد طوري الإبتدائي والمتوسط في "مرحلة حرجة") إبان تحالفهما مع بعض..!!

وعلى مايبدو، أن هذه الحملة لن تتوقف عند هذا الحد.. فلربما ستتطور أكثر بعد "إعلان الفتح" في المؤتمر الثاني لنقابة Cnapest..!! إلا إذا رأت القيادة الجديدة/القديمة لنقابة Cnapest أن ذلك لن يخدمها على المدى القريب.. عندها ستضطر إلى تغيير استراتجيتها مؤقتا (إلى غاية موعد تجديد لجان الخدمات الإجتماعية) في كيفية التعامل مع نقابة الإتحاد لتجعلها "مطية" لتحقيق هدف التوسع المنشود..!!