حقوق استاذ الاساسي و معلم المدرسة الضائعة

حفــــظ الله أســــامــة وزاكــــي...

زائر

إنها اقترتحات أحسن مما قدمته النقابة شكرا لك أخي اللهم أكثر من أمثالك أنت لست أنانيا و لست كأولئك الذين يقبعون وراء حواسبهم و ينتظرون زبر كل من لا يناسب أفكارهم.

تمنيت لوأن الأخ زكي 25 ينورنا بمقترحاته في هذا المنتدى لا أن ننقل مواضيعه من منتديات أخرى....
لكن الظاهر والله أعلم أن عضويته قد جمدت أو الغيت أو أجلت (على وزن المصطلحات التي وظفتها قيادتنا )من طرف القائمين على شؤون المنتدى والذين يتتبعون كل شاردة وواردة حول ما يكتب ويطرح للنقاش ....فتقوم دون استئذان باستئصال كل من تسول له نفسه الخروج عن رأيهم وفكرتهم والتي مفادها: رأيي صحيح يحتمل وجوبا الصحة عند غيري ورأي غيري صحيح يحتمل وجوبا الخطأ عندي.....

كتب اسامة زاكي 25 بمنتدى الجلفة:
لائحة المطالب المستعجلة للأساتذة في النسخة النهائية المعدلة للمرسوم:
إن النسخة المعدلة للمرسوم 08-315 يجب أن تتضمن وجوبا التعديلات التالية والتي لا تقبل مساومة ولا تفاوض ولا تنازل قيد أنملة، في مجال الأحكام الانتقالية:
اولا: مطالب طور الابتدائي فيما يخص الإدماج والترقية:
- يدمج في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي:
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في الابتدائيات عند صدور المرسوم 08-315
- يدمج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي:
- أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
-يدمج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم الابتدائي:
- الأساتذة الرئيسيون في المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة.
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون عشرون (20) سنة من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
- أساتذة التعليم الابتدائي المرسمون ، ومعلمي المدرسة الابتدائية المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

ثانيا: مطالب طور المتوسط فيما يخص الإدماج والترقية:
- يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:
-أساتذة التعليم الأساسي المرسمون والمتربصون قيد الخدمة في المتوسطات عند صدور المرسوم 08-315
- يدمج في رتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط:
- أساتذة التعليم المتوسط المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
- أساتذة التعليم المتوسط الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة،
- يدمج في رتبة الأستاذ المكون في التعليم المتوسط:
- أساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون خمسة عشر (15) سنة من الخدمة.
- أساتذة التعليم الأساسي، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، وتابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا ووفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي".
- أساتذة التعليم الأساسي المرسمون ، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ليسانس – مهما كان التخصص- بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية.
- أساتذة التعليم المتوسط المرسمون، الذين يثبتون عشر (10) سنوات من الخدمة، وبعد نجاحهم في امتحان مهني تحدد ماهيته ووقته وزارة التربية الوطنية
- أساتذة التعليم المتوسط المرسمون وأساتذة التعليم الأساسي المرسمون، الذين يثبتون خمس (5) سنوات من الخدمة، والذين تحصلوا على شهادة ماجيستر، بعد توظيفهم أو شهادة معادلة لها.

هنا من منطلق الأستاذية نقول:
- لابد من التعبير عن السخط من حوصلة المفاوضات ومن النسخة النهائية الصادرة في 15 أفريل 2012م، هذا عاجلا وليس آجلا،،،،
- نعم لأي تحرك يرفض النسخة النهائية ويُوقف عملية تضييع حقوقنا المكتسبة،،،
- لا لأي موقف، سيُحقق رغبة الوزارة وتمرر مشروعها ويدفع ثمنها على مدار السنوات الأساتذة،،،،
نعم لأي وسيلة تفضح وتُوقف التواطئات الحاصلة مع الوزارة من أجل حرمان فئة الأساتذة،،،
رغم ما في القلب من غصة وحزن وحنق،،، لكن لابد من الضغط الميداني لتعطيل صدور التعديلات بشكلها الظالم الحالي،،
ثالثا واخيرا، ومن أجل تقديم هذه المطالب عاجلا إلى الجهات المعنية مرفوقة بعدد المطالبين بها قصد تبنيها والعمل على تحقيقها بصفة واضحة ينبغي أن يتوحد حولها جميع المعنيين كقاعدة صلبة ويتحدد من خلالها موقفهم من أي حدث مرتقب دون تنازل على المطالب الأساسية، وهي:
1.إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية لسلكه، دون قيد او شرط.
2.تثمين الخبرة والشهادة ، فلا بد من استفادة كل موظف من الخبرة وان يتدرج وفقها ويستفيد منها،، وإلا فإنه لا معنى لهذا الإدماج، ولا معنى لكل تحرك، ولا معنى لأي اتفاق،،،
3. لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب لن يتحقق شيء دون إضراب ولن يتحقق شيء دون إضراب

» جلسة طارئة..طز....فاقوا..النقابة حققت انجازبكل انانية ..سوف تسير علي ملف الخدمات الاجتماعية..و المعلم حقه من تحت..
» إلى أساتذة التعليم المتوسط و الابتدائي فقط
» معلم المدرسة الابتدائية
» جديد لقاء اليوم مع وزارة التربية الوطنية 2012/04/03
» يجب اعطاء معلم المدرسة الابتدائية حقه .