الوظيف العمومي يفصل في بعض المسائل العالقة في القانون الخاص

الوظيف العمومي يفصل في أهم المسائل العالقة في القانون الأساسي المعدل

--------------------------------------------------------------------------------

تواصلت إلى غاية مساء أمس، المفاوضات بين وزارة التربية ومديرية الوظيف العمومي، حول المسائل العالقة في القانون الأساسي المعدل. وقد تم الحسم في عدد من النقاط ''المفصلية'' بالنسبة لمستخدمي القطاع.
أكد رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، بأن مصالح الوظيف العمومي وافقت أخيرا على مطلب عدم تطبيق مبدأ الانسحاب في الدرجات على آلاف الموظفين المعنيين بقرار الإدماج في رتب عليا ضمن القانون الأساسي الجديد. وتكون بذلك قد قبلت باعتماد تعليمة رئيس الحكومة المؤرخة في 29 ديسمبر 2007 التي تنص على أن كل موظف مدمج يحتفظ بالدرجة التي بلغها في إطار التصنيف القديم بعد الإدماج. ومعلوم أن مبدأ الانسحاب في الدرجات ينجم عنه تقليص عدد الدرجات المحصل عليها بدرجة أو درجتين أثناء الترقية في نفس السلك أو من سلك إلى آخر بما يؤدي إلى انخفاض قيمة الأجور. وحسب محدثنا، فإن هذا الإجراء منصوص عليه في القانون ومطبّق منذ سنوات، لكن الإدماج يشكل الاستثناء فيه، وتراجع الوظيف العمومي عن قرار تعميمه على الفئات التي مسها الإدماج، يعد، حسبه، بمثابة الرجوع إلى جادة الصواب بالنظر إلى حالة التوتر المسجلة في أوساط المستخدمين في الفترة الأخيرة تزامنا مع تلقي مدراء التربية تعليمات بإدخال المبدأ المذكور في أحكام الإدماج قبل أن يتقرر إلغاؤه.
وبخصوص باقي النقاط، أفاد محدثنا بأن مديرية الوظيف العمومي رخّصت باحتساب الامتياز الخاص بالزيادة في الأقدمية لموظفي الجنوب خلال الإدماج، اعتمادا على المرسوم التنفيذي رقم 300 95 المؤرخ في 14 أكتوبر 1995 والقاضي باستفادة هؤلاء من ثلاثة أشهر إضافية في الأقدمية عن كل سنة يمضوها في العمل بالقطاع بالمنطقة. غير أن الإدارة في ولايات الجنوب لم تأخذ ذات المرسوم بعين الاعتبار عن جهل أو إهمال، إلى أن نبّهت كافة التنظيمات النقابية وزارة التربية بهذا الخطأ وضرورة تداركه مع المصالح المختصة.
في سياق متصل استبشر محدثنا خيرا بمسألة إعطاء مديرية الوظيف العمومي موافقتها المبدئية على تنظيم امتحان مهني خاص بالكفاءة الأستاذية للمعلمين المساعدين في إطار القضاء على المناصب الآيلة للزوال وهي طريقة تمكّن هذه الفئة، على قلتها، من الترقية إلى الصنف 10 عوض الصنف.7 وعبّر دزيري عن أمله في أن تخرج المفاوضات بين الطرفين بحل نهائي لأكثر من 80 ألف معلم ابتدائي وأستاذ تعليم أساسي ينتظرون على التوالي الانتقال من الصنف 10 إلى الصنف 11 ومن الصنف 11 إلى الصنف 12 بعد إجراء امتحان مهني أو سنة تكوين.
وأضاف بأن تنظيمه النقابي لن يتنازل عن هذا المطلب وسيخوض لأجله حركات احتجاجية في حال رفض الوظيف العمومي تسوية وضعية هؤلاء
el khabar
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لقد سبقتني في نشر الأخبار

هنيئا للمحظوظين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الزيادات و الترقيات عند الأستاذ و المدير و مستشار التربية و المقتصد و المخبري و المساعد التربوي
و نحن أين من كل هذا ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:
ما مصيرمعلم الابتدائي الايل الى الزوال الذي تخرج من المعهد التكنولوجي في فترة الثمانينات اي بين 1980و 1997 والذي بلغ عمره 54سنة فما فوق وقضى 30سنة خبرة في التغليم ام انه يحال على التقاعد وليس له في الطيب نصيب .
نرجوا الرد من قبل الصادق دزيري الذي يدافع عن اصحاب شهادات مر من هنا و يطلب لهذه الفئة التكوين من جديد حسب المثلالقائل: بعد ما شاب علقوا له كتاب .

لم أفهم لماذا الحائز على شهادة الليسانس قبل 2008 يحصل على قرار إدماج ، في حين أن صاحب الليسانس 2009 مثلا يحصل على قرار ترقية، فلا يكون ضمن المستفيدين بالمادة31 مكرر..أليس هذا ظلما و إجحافا ألا تحتسب خبرته المهنية التي فاقت 27 سنة؟؟؟، وما ذنبه إذا كانت ظروفه الخاصة قد سمحت له بمواصلة تعليمه العالي في هذه الفترة؟؟
و ما موقف أعضاء المكتب الوطني و اللجنة المفاوضة إزاء هذه الفئة؟؟؟؟
أفيدونا يرحمكم الله.