اللجنة الوطنية للدفاع عن الآيلين للزوال من المعلمين وأساتذة المتوسط .

اللجنة الوطنية للدفاع عن الآيلين للزوال من المعلمين وأساتذة المتوسط .
كما يعلم الجميع أن القانون الأساسي الجديد جاء مخيبا لآمال الفئة الأكثر عطاءا للمنظومة التربوية وذلك من حيث التصنيف وعدم احتساب الخيرة المهنية واكتف هذا القانون بإدماج الفئتين في الرتبة القاعدية المستحدثة وبذلك تكون الوزارة قد كرمت هذه الفئة في نهاية مشوارها المهني بغلق أبواب الترقية أمامها .... من أجل هذا وذاك ومن أجل رفع الغبن عن هذه الفئة ومن أجل وقف تنفيذ القانون الأساسي في صيغته الجديدة بالنسبة لفئة الآيلين للزوال من المعلمين وأساتذة المتوسط عليهم بالتكتل والإتحاد ولم الشمل تحت تنسيقية واحدة ولجنة واحدة على غرار تنسيقيات الأسلاك الأخرى تحت غطاء نقابة الإتحاد الوطني للتربية والتكوين .... وهذه مجموعة مفتوحة لكل المعلمين وأساتذة المتوسط للنقاش والإثراء والحوار البناء ونتمنى مشاركة الجميع .....

منقول

انها لمبادرة تستحق التنويه و الوقفة القوية الصادقة التي تتخذ الموقف الذي يحرج من اهانوا اعمدة المظلومة

نتمنى لها النجاح و أن تظهر للوجود و أن تحقق مطالبها بكل عزم و قوة
ما ضاع حق وراءه طالب

رأيك صواب يحتمل الخطأورأيي خطأ يحتمل الصواب. اعذرني زميلي أنني أرى أن الحل ليس في تأسيس لجان وتنسيقيات وكثرة البيانات الأستهلاكية .وانما الحل الذي يفرض نفسه اليوم هو تقديم لائحة مطلبية موضوعية مبنية على أسس واقعية نبين فيها الأختلالات كما تراها القاعدةوالتي مست جميع الأسلاك .نفرضها على المكتب الوطني ولا نقبل بأي تنازل عنها(لأن الجور واضح للعيان).واعذزني ان قلت لك تأسيس التنسيقيات واللجان اعتمدتها النقابات للهروب الى الأمام. والسلام عليكم.

قبل التنسيقيات و لائحة مطالب و بما انه ظهر ضعف قي بعض الولايات ، ارى ان نبداء بترتيب الولايات( مكاتب ولائية و بلدية و مجالس ولائية )

تغيير المكاتب الولائية ....الخ يتطلب الوقت. والمطالب ترفع في بداية الدخول. فاذا وصلنا الى الحل في تغيير المكاتب الولائية.فلماذا نبقي بالمكتب الوطني؟ وهو من فاوض ويتحمل النتائج من قريب أو من بعيد.

ابوعبدو كتب:

تغيير المكاتب الولائية ....الخ يتطلب الوقت. والمطالب ترفع في بداية الدخول. فاذا وصلنا الى الحل في تغيير المكاتب الولائية.فلماذا نبقي بالمكتب الوطني؟ وهو من فاوض ويتحمل النتائج من قريب أو من بعيد.

نتحدث عن المكتب الوطني و نسينا المجلس الوطني.اي كان هدا المجلس اثناء الكفاوضات . ام ينتظر مبادرات المكتب.لهم مسؤولية كبيرة .

الإتحاد مطلوب في مثل هذه المواقف

توعية الجميع مطلب أساسي و ضروري

و المطلب يكون تحت لواء النقابة

ليشارك فيه الجميع لأننا شاركنا في مطالب الجميع

و أرى أن التنسيقية تفرقة

مع احترامي لرأي غيري

و شكرا [b]

رأيك صواب يحتمل الخطأورأيي خطأ يحتمل الصواب. اعذرني زميلي أنني أرى أن الحل ليس في تأسيس لجان وتنسيقيات وكثرة البيانات الأستهلاكية .وانما الحل الذي يفرض نفسه اليوم هو تقديم لائحة مطلبية موضوعية مبنية على أسس واقعية نبين فيها الأختلالات كما تراها القاعدةوالتي مست جميع الأسلاك .نفرضها على المكتب الوطني ولا نقبل بأي تنازل عنها(لأن الجور واضح للعيان).واعذزني ان قلت لك تأسيس التنسيقيات واللجان اعتمدتها النقابات للهروب الى الأمام. والسلام عليكم.

شكرا زميلي baba59 . تمنياتي التوفيق للجميع في تدخلاتهم خدمة للمنفعة العامة.

صحيح افضل حاجة ممكن ان نقوم بها هي اضراب مفتوح و في بداية السنة.و هدا يحتاج لتعبئة كبيرة من اجل استرجاع الثقة في النفوس و لم الشمل.
كما يجب مراجعة اسباب الفشل النسبي للاضراب الاخير .

للأخفاق الأخير في اضراب الكرامة كما سمي عدة عوامل .وهو درس للقيادة قبل القاعدة .أما لتجاوز هذا الوضع بحول الله تبارك وتعالى .فينبغي التركيز بالدرجة الأولى على مطالب جميع الأسلاك وبكل عدل حتى يتم رفع المظالم .ولا نكتفي بتحقيق نسبة منها أو سلك دون سواه وبهذا يعود التضامن وتعود المياه الى مجاريها الطبيعية.فينبغي رفع الظلم عن الأسلاك التي تستخف بها وزارة التربية لأن وحدة الأسرة التربويةكل لا يتجزء.أما اتباع سياسة فرق تسود المعتمدةمن طرف الوصاية فلن تزيد الوضع الا تعفنا وانشقاقا.أما الآيلين للزوال فليسوا معلمي المدارس الأبتدائية.وأساتذة التعليم الأساسي فقط.

ما عسانا ان نقول الا ...... حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم يامسؤولي القطاع .سناخذ حقنا ان شاء الله عند رب جليل.

المتأمل في المطلب النقابي و القاضي بضرورة معالجة اختلالات القانون الخاص سيجد أنّ هذا المطلب مغالطة كبرى و تمثيلية مضحكة مبكية يقصد من ورائه امتصاص غضب المعلمين أو ذر الرماد على العيون ليس إلا؛ بعد أن تبين أن الرابح الأكبر من الحراك النقابي هم فئة المدراء و المفتشين الذين سيحظون ليس فحسب بالترقية بأربع إلى خمس درجات بل و أيضا بالأثر الرجعي المترتب على ذلك من سنة 2008 إلى يومنا هذا..
قد يقول قائل إن كلامي يكشف عن حقد أو حسد أو ما شابه هذا و ذاك..فما الذي سيقولونه في جريمة غمط حقوق الناس؟؟
ف"لا يدخل الجنة من كان في نفسه مثقال حبة من كبر"..و بدل أن نكيل الاتهامات للآخرين على المطالبين بمراجعة ما يسمونه (الاختلالات) أن ينادوا بإعادة النظر كليا في هذا القانون الذي عدّه البعض من أعضاء المكتب الوطني-للأسف- أحد الإنجازات التي تحسب للوزير السابق، و أية أنجازات؟؟؟!!!! و ليس ذلك ضربا من المستحيل، إذا صدقت النوايا و رسخت القناعات و قويت العزائم قيادة و قاعدة.
يا إخوان! إننا لا نعاني من اختلالات هينة أو طفيفة بقدر ما نعاني من ذلك التمييز العنصري و الاختلال الطبقي الذي فرضه قانون العار و الشنار..
أما غير هذا فسيرسخ الشكوك و سيعمق الهوة بين القيادة و القاعدة .و قد حان الوقت لاختبار صدق نوايا الوزير الجديد الذي أبدى تفهما لمطالب النقابات و استعداده للحوار معها.

نحن نعلم أن هذه التنسيقيات انما هي تغطية الشمس بالغربال كما يقول العوام و هي في الواقع لا وجود لها و ان وجدت فلا تأثير لها في العمل النقابي فهذه كلها صنعت في مخابر الصادق دزيري الشاوي لمذرح لايهام النقابات الاخرى بان الاتحاد قوي نعم قوي و لكن بالاساتذة و المعلمين و نحن المعلمين و الاساتذة لسنا مع فكرة تاسيس ما اصطلح على تسميته بالتنسيقية فمطلبنا الوحيد أولا هو اننا نعيد انتخابب المكتب الوطني و سنزيل من لا يمثلنا لنسترجع نقابتنا التي بنيناها بتضحيتنا فالوزارة كانت تخصم أجور المعلمين و الاساتذة المضربين و ليسوا المدراء و لا المساعدين و لا اعوان المخابر و لا المقتصدين فكفاكم من الديماغوجيات و انتظروا الزحف و سيادة الوزير الجديد يعلم ذلك لان هناك من الاساتذة و المعلمين الذين تحدثوا معه على المباشر و افهموه الثلة التي تتحكم في الاتحاد و ذهبت لتحقيق مآربها على حساب الاغلببية خسئتم و انا اشك في انتمائكم الى وزارة التربية انتم مرتزقة و سترميكم الايام في مزببلة التاريخ لانكم خنتم الامانة من اجل مصالحكم الضيقة و كم من مرة تحداكم المدرسون على تنظيم اضراب ايها الجبناء فلم تردوا.