la grève une solution pour débloquer la stagnation de notre situation.

C'est moi qui suis content quand les autres sont satisfaits de ce que j'ai pu leur rendre !

walah!j'ai savouré la belle chanson du grand khelifi Ahmed.merci collègue.. .

Athaoual warhal ya djbel kerdada (le primaire)

Hahoum erradjalla, sahitou, bouriktoum ya qa3idat el haram (la base de la pyramide):

وعدم التمييز بين الأسلاك والرتب، مهما كانت المرحلة التعليمية

وعدم التمييز بين الأسلاك والرتب، مهما كانت المرحلة التعليمية

وعدم التمييز بين الأسلاك والرتب، مهما كانت المرحلة التعليمية

En voilà un cadeau de ma part (fal men3andi):

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

En attendant le statut maléfique (el man3oul) !

حضر مستخدمو 5 أسلاك في طور التعليم الابتدائي لشنّ حركة احتجاجية موحدة بعد عطلة الربيع، تعبيرا عن رفضهم للتصنيفات ونظام الترقيات المتضمن في مسودة القانون الأساسي المعدل لعمال قطاع التربية، والتي ستخضع اليوم لآخر عملية ''تجميل''، في لقاء سيجمع الأطراف المعنية بالملف.
وأكدت هذه الفئات التي يتجاوز عددها الـ100 ألف موظف، عزمها على ''الانتفاضة'' ضد ما تسميه بنظرة ''الاحتقار'' التي يعامل بها منتسبو هذا الطور، مطالبة ''برد الاعتبار'' للمنتمين للأسلاك المعنية، ويتعلق الأمر أساسا بسلك التفتيش والمديرين ونواب المديرين ومستشاري التربية المدرسية ومعلمي وأساتذة الطور الابتدائي ومساعدي المعلمين، على أساس أن الاختلالات والتناقضات التي ظهرت في تعديل القانون الأساسي الخاص سينجر عنها، حسب بيان لمفتشي التعليم الابتدائي، انعكاسات ''تضر'' بالدولة الجزائرية، وبوتيرة تطور المنظومة التربوية في القاعدة، وبمستقبل موظفي التعليم الابتدائي عموما، عوض مراعاة مبدأ الحقوق المكتسبة حسب المرسوم التنفيذي 90/49 وعدم التمييز بين الأسلاك والرتب، مهما كانت المرحلة التعليمية.
وفي سياق متصل، أشار البيان إلى أن النصوص النهائية للقانون الأساسي، والمنتظر استصدارها اليوم، لا بد أن تستهدف بناء المنظومة التربوية في القاعدة، مع المحافظة على التماسك بين مراحل التعليم، وتكريس نظرة إجلال ورفعة لموظفي التعليم الابتدائي الذين يشكون باستمرار من النظرة الدونية للمسؤولين.
كما دعا البيان إلى استحداث المناصب والتخصصات الضرورية التي ينص عليها القانون التوجيهي للتربية، خاصة في مرحلتي التربية التحضيرية والتعليم الابتدائي، وفي مجال محو الأمية وتعليم الكبار والمساواة، من خلال توحيد سقف تصنيف الموظفين في التعليم الابتدائي مع نظرائهم في التعليم المتوسط والتعليم الثانوي، وليس كما هو الحال الآن الاقتصار على السلم 14 فقط وفسح المجال لغيرهم لبلوغ الصنف 16 أو ,17 وهو عقاب للموظفين في هذه المرحلة بالقانون وسلب حقوقهم حاليا ومستقبلا في التمتع بتثمين مؤهلاتهم العلمية وفي المرحلة التي يختارونها.