تصريح صحفي 04/2012 حول لقاء الاتحاد مع وزارة التربية الوطنية

الحمد لله أن ثقتنا في قيادتنا كانت في محلها ، كنت أطالب منذ مدة أن نشد على يد إخواننا في القيادة الذين كلفوا بالتفاوض ، و أنا على يقين من زمان أنهم لا يحيدون على الخط و لقد كان أملنا فيهم كبير في الملفات السابقة ملف التعويضات و ملف الإستدراك في ملف التعويضات و ملف الخدمات الإجتماعية ، و هذا البيان كشف المستور و بين أن نقابتنا تدافع على كل الأسلاك و كمم كل الأفواه التي كانت تريد أن تشكك في قيادتنا .
و فقكم الله وسدد خطاكم و نقولوا لكم أن الطريق صعب ووعر حذاري من الحفر و التفاوض مع الوظيف العمومي ليس بالأمر السهر ، و ثقوا أننا معكم كما عهدتمونا دائما .
و الله من وراء القصد

الرجاء من الاخوة ادراك حجم المسؤولية الملقاة على القيادة خاصة وان الوقت ضيق والظرف حساس ..ولكل حادث حديث والله من وراء القصد

هذا عهدي بالنقابة التي أنتمي إليها
وما الشك والريب إلا بسبب عدم الإعلام ،،،
على الدرب واصلوا وبالحقوق تمسكوا،،،،
ومن جد وجد
وحتى الذي كان يحمَس ويدفع إلى الأحسن ففي فائدة الجميع ،،،

saadbria كتب:

الى الأخ ياسين 24 انا لم أجد هذا المطلب (رتبتي مدير ومفتش أعلى من رتبة من يرأسونهم ) في التصريح الصحفي ولا اعرف من اين اتيت به انت رغم انه مطلب شرعي ويجب على نقابتنا الدفاع عنه لانه من حق اي استاذ رئيسي ان يترقى ترقية عمودية في المستقبل اي مدير وبعدها مفتش كما يجب علينا في هذه المرحلة الاتحاد كلنا للحصول على جميع الحقوق لجميع الاصناف وكفانا تفرقة.

من أين أتيت به صاحب الموضوع رد عليك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

الى الأخ ياسين 24 انا لم أجد هذا المطلب (رتبتي مدير ومفتش أعلى من رتبة من يرأسونهم ) في التصريح الصحفي ولا اعرف من اين اتيت به انت رغم انه مطلب شرعي ويجب على نقابتنا الدفاع عنه لانه من حق اي استاذ رئيسي ان يترقى ترقية عمودية في المستقبل اي مدير وبعدها مفتش كما يجب علينا في هذه المرحلة الاتحاد كلنا للحصول على جميع الحقوق لجميع الاصناف وكفانا تفرقة.

شكرا عمي سعيد على هذه التوضيحات لمقترحات النقابة لجميع أسلاك التربية فقط تبقى الثقةبيننا والطموحات تنجز إنشاء الله.

سلام الله عليكم
شكرا اخي سعيد على الخبر :
ملاحظة 01- أرى ان المقترحات ترقى الى طموحات كل الاسلاك نتمنى تداركها من طرف الحكومة .فقط ما اعيبه على هذا البيان الصحفي هو خلوه من التصنيفات أو توضيح بأن النقابة متمسكة بالتصنيفات المقترحة سابقا.
ملاحظة 02- ممكن تفسير أخي السعيد لسبب حذف مطلب من المطالب التي وردت
في البيان الصحفي لأنني وجدت بيان فيه. ((• جعل رتبتي مدير ومفتش أعلى من رتبة من يرأسونهم )).وهنا غير موجود أمر محير وغريب .

وهذا البيان الذي وجدت في الصباح:

تصريح صحفي 04/2012
حول لقاء الاتحاد مع وزارة التربية الوطنية


تم عقد لقاء يوم : 23/02/2012 بين وفد من الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ، وممثلين عن وزارة التربية الوطنية لمناقشة اختلالات القانون الخاص ، والمقترحات التي ينبغي أن يتضمنها القانون المعدل ، وقد قدم الوفد المفاوض مقترحات لكل الأسلاك دون استثناء ، ومن أهم المقترحات المتمسك بها ما يلي :
• ضرورة توخي العدالة في الإدماج والتصنيف والترقية لجميع الأسلاك والأطوار .
• القضاء على المناصب الآيلة للزوال (- معلم مساعد ، أستاذ التعليم الأساسي ، أستاذ التعليم التقني في الثانويات :رئيس ورشة ، رئيس أشغال ، مستشار التوجيه المدرسي والمهني ، مساعد تربوي ، مساعد المصالح الاقتصادية ) بإدماجهم في الرتبة الأعلى باعتماد الخبرة المهنية (10 سنوات ) .
• إدماج معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي باعتماد الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) .
• ترقية الحاصلين على الشهادات الجامعية ( شهادة مهندس ، ليسانس في التخصص ، التكوين عن بعد ، deua) من أساتذة التعليم الابتدائي إلى رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي.
• إدماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط باعتماد الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) .
• ترقية الحاصلين على الشهادات الجامعية ( شهادة مهندس ، ليسانس في التخصص ، التكوين عن بعد ) من أساتذة التعليم المتوسط إلى رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط .
• فتح رتبة جديدة في إطار الترقية الأفقية لكل طور وسلك .
• فتح الترقية لجميع أسلاك التدريس بالتأهيل أو عن طريق المسابقة كل حسب طوره لكل الرتب ( مستشار تربية ، ناظر ، مدير ، مفتش ) على سبيل الاختيار لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
• استحداث رتبة نائب مدير مدرسة ابتدائية .
• تخصيص رتبتي مستشار ومفتش التغذية المدرسية للترقية الداخلية لأساتذة التعليم الابتدائي مع الرفع من تصنيفها.
• فتح آفاق الترقية للمهندسين في التعليم الابتدائي لذوي الاختصاص إلى التعليم المتوسط أو الثانوي .
• إدماج مساعدي التربية لرتبة مساعد تربية رئيسي لذوي الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) والرفع من التصنيف واقتراح تقليص مدد الترقية وتسمية السلك بالمشرف التربوي ، مع جعل التوظيف مستقبلا لهذا السلك للحاصلين على البكالوريا + 02 أو 03 سنوات .
• إدماج مساعد المصالح الاقتصادية كمساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية لذوي الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) والرفع من التصنيف.
• إدماج المعاونين والمعا ونين التقنيين للمخبر كملحقين وملحقين رئيسيين بالمخبر مع معالجة وضعيتهم على غرار معالجة مساعدي ا لتربية وموظفي المصالح الاقتصادية مع إضافة رتبة جديدة فتحا لآفاق الترقية لهم .
• إدماج مستشاري التوجيه المدرسي والمهني في رتبة مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ، واستحداث رتبة مفتش التربية الوطنية ، ونظرا لعدم إصدار النص القانوني للهيكل التنظيمي لمراكزالتوجيه المدرسي والمهني حال دون تحقيق إضافة رتب أخرى مقترحة مثل رتبة مدير مركز التوجيه المدرسي.
• تثمين الخبرة المهنية والشهادة في الترقية .
• الترقية الداخلية بالتأهيل أو عن طريق الامتحان المهني مناصفة لكل منها مع تحديد عدد أو نسبة مناصب الترقية سنويا .
• تخفيض الحجم الساعي في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة عمل.
• جعل مفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط في نفس التصنيف باعتباره حقا مكتسبا لمفتشي التعليم الابتدائي.
• تصنيف مفتش التربية الوطنية خارج الصنف .
• جعل رتبتي مدير ومفتش أعلى من رتبة من يرأسونهم .
• اقتراح لقاء بين رؤساء كل النقابات مع وزارة التربية لتوحيد الرؤى قبل التفاوض مع اللجنة الحكومية المختصة يوم : 29/02/2012 .
رئيس الاتحاد/ الصادق دزيري

بارك الله فيكم
ثقة القاعدة في اخلاصكم و نضالكم كبيرة , ونحن على يقين أنكم لن تتدخروا أدنى مجهود حتى يكون القانون الاساسي منصف و مرض لكل ألاسلاك و في مستوى تطلعات القاعدة ..
وفقكم الله وسدد خطاكم

الجزائر في :

تصريح صحفي 2012/04
حول لقاء الاتحاد مع وزارة التربية الوطنية

تم عقد لقاء يوم : 23/02/2012 بين وفد من الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ، وممثلين عن وزارة التربية الوطنية لمناقشة اختلالات القانون الخاص ، والمقترحات التي ينبغي أن يتضمنها القانون المعدل ، وقد قدم الوفد المفاوض مقترحات لكل الأسلاك دون استثناء ، ومن أهم المقترحات المتمسك بها ما يلي :
• ضرورة توخي العدالة في الإدماج والتصنيف والترقية لجميع الأسلاك والأطوار .
• القضاء على المناصب الآيلة للزوال (- معلم مساعد ، أستاذ التعليم الأساسي ، أستاذ التعليم التقني في الثانويات :رئيس ورشة ، رئيس أشغال ، مستشار التوجيه المدرسي والمهني ، مساعد تربوي ، مساعد المصالح الاقتصادية ) بإدماجهم في الرتبة الأعلى باعتماد الخبرة المهنية (10 سنوات ) .
• إدماج معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أستاذ التعليم الابتدائي باعتماد الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) .
• ترقية الحاصلين على الشهادات الجامعية ( شهادة مهندس ، ليسانس في التخصص ، التكوين عن بعد ، DEUA) من أساتذة التعليم الابتدائي إلى رتبة أستاذ رئيسي للتعليم الابتدائي.
• إدماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أستاذ التعليم المتوسط باعتماد الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) .
• ترقية الحاصلين على الشهادات الجامعية ( شهادة مهندس ، ليسانس في التخصص ، التكوين عن بعد ) من أساتذة التعليم المتوسط إلى رتبة أستاذ رئيسي في التعليم المتوسط .
• فتح رتبة جديدة في إطار الترقية الأفقية لكل طور وسلك .
• فتح الترقية لجميع أسلاك التدريس بالتأهيل أو عن طريق المسابقة كل حسب طوره لكل الرتب ( مستشار تربية ، ناظر ، مدير ، مفتش ) على سبيل الاختيار لمن تتوفر فيهم الشروط المطلوبة .
• استحداث رتبة نائب مدير مدرسة ابتدائية .
• تخصيص رتبتي مستشار ومفتش التغذية المدرسية للترقية الداخلية لأساتذة التعليم الابتدائي مع الرفع من تصنيفها.
• فتح آفاق الترقية للمهندسين في التعليم الابتدائي لذوي الاختصاص إلى التعليم المتوسط أو الثانوي .
• إدماج مساعدي التربية لرتبة مساعد تربية رئيسي لذوي الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) والرفع من التصنيف واقتراح تقليص مدد الترقية وتسمية السلك بالمشرف التربوي ، مع جعل التوظيف مستقبلا لهذا السلك للحاصلين على البكالوريا + 02 أو 03 سنوات .
• إدماج مساعد المصالح الاقتصادية كمساعد رئيسي للمصالح الاقتصادية لذوي الخبرة المهنية ( 10 سنوات ) والرفع من التصنيف.
• إدماج المعاونين والمعا ونين التقنيين للمخبر كملحقين وملحقين رئيسيين بالمخبر مع معالجة وضعيتهم على غرار معالجة مساعدي ا لتربية وموظفي المصالح الاقتصادية مع إضافة رتبة جديدة فتحا لآفاق الترقية لهم .
• إدماج مستشاري التوجيه المدرسي والمهني في رتبة مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ، واستحداث رتبة مفتش التربية الوطنية ، ونظرا لعدم إصدار النص القانوني للهيكل التنظيمي لمراكزالتوجيه المدرسي والمهني حال دون تحقيق إضافة رتب أخرى مقترحة مثل رتبة مدير مركز التوجيه المدرسي.
• تثمين الخبرة المهنية والشهادة في الترقية .
• الترقية الداخلية بالتأهيل أو عن طريق الامتحان المهني مناصفة لكل منها مع تحديد عدد أو نسبة مناصب الترقية سنويا .
• تخفيض الحجم الساعي في التعليم الابتدائي إلى 24 ساعة عمل.
• جعل مفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط في نفس التصنيف باعتباره حقا مكتسبا لمفتشي التعليم الابتدائي.
• تصنيف مفتش التربية الوطنية خارج الصنف .
• اقتراح لقاء بين رؤساء كل النقابات مع وزارة التربية لتوحيد الرؤى قبل التفاوض مع اللجنة الحكومية المختصة يوم : 29/02/2012 .
رئيس الاتحاد/ الصادق دزيري