جهل مركب ولن ينال منا

[right]
استسمج الزملاء أن أتكلم بلغة حادة على غير عادتي ذلك أن أخبارا وردت مفادها أن بعض الزملاء وللأسف الشديد يتعرضون لضغوطات من بعض الجهلة من مديري التربية لثنيهم وتكليفهم بما لم يخول لهم القانون . وأقول جهلة لأسباب كثيرة :
1) لمثل هؤلاء ومن وراءهم ينبغي أن توجه الجهود لا ان يكون بأسنا بيننا شديد .
2) أنهم يستحقون الصفة لأنهم يدوسون على القوانين والنصوص عوض حمايتها وتطبيقها .
3) أنهم سفلة خاضعون لنميمة ووسوسة من عجز ولم يستطع القيام بمهامه من مصالحهم ومكاتبهم وأعوانهم. ومن تعودوا الجاهز من الأعمال مكتفين بالجلوس امام اجهزة الإعلام الآلي للعبJeux de carte)
4) وانهم يجهلون أنه ومنذ سنين خلت : كان ولا يزال دائما مطلب الوصاية والمسؤولين للمفتشين أن تفرغوا للعمل التربوي و البيداغوجي .وانتهوا عن أعمال غيركم .
5) والجهل الأكبر أنهم يتجاوزون الحدود في مثل هذه الظروف التي تمر بها البلاد والمنطقة حيث صار إسماع الصوت من أسهل الأعمال ولو كنت مسؤولا عليهم لتابعتهم بتهمة استفزاز الناس وإثارة الشغب .
من أجل ذلك وغيره أقول لزملائي لا تعيروا انتباها لمثل هؤلاء ...و أقول لكم الوسائل كثيرة إن تمادى هؤلاء(....) منها التقاليد الحديثة الكثيرة في الاحتجاج (.....) ومنها القوانين والقضاء لمن يتحرج من الزملاء ويعتقد أنه من واجبه التحفظ حيث يكفيه تكليف محام لجر أمثال هؤلاء(....) إلى المحكمة وكل النصوص والقوانين في صفه.

bakri abderrachid كتب:: [right]
استسمح الزملاء أن أتكلم بلغة حادة على غير عادتي ذلك أن أخبارا وردت مفادها أن بعض الزملاء وللأسف الشديد يتعرضون لضغوطات من بعض الجهلة من مديري التربية لثنيهم وتكليفهم بما لم يخول لهم القانون . وأقول جهلة لأسباب كثيرة :
1) لمثل هؤلاء ومن وراءهم ينبغي أن توجه الجهود لا ان يكون بأسنا بيننا شديد .
2) أنهم يستحقون الصفة لأنهم يدوسون على القوانين والنصوص عوض حمايتها وتطبيقها .
3) أنهم سفلة خاضعون لنميمة ووسوسة من عجز ولم يستطع القيام بمهامه من مصالحهم ومكاتبهم وأعوانهم. ومن تعودوا الجاهز من الأعمال مكتفين بالجلوس امام اجهزة الإعلام الآلي للعبJeux de carte)
4) وانهم يجهلون أنه ومنذ سنين خلت : كان ولا يزال دائما مطلب الوصاية والمسؤولين للمفتشين أن تفرغوا للعمل التربوي و البيداغوجي .وانتهوا عن أعمال غيركم .
5) والجهل الأكبر أنهم يتجاوزون الحدود في مثل هذه الظروف التي تمر بها البلاد والمنطقة حيث صار إسماع الصوت من أسهل الأعمال ولو كنت مسؤولا عليهم لتابعتهم بتهمة استفزاز الناس وإثارة الشغب .
من أجل ذلك وغيره أقول لزملائي لا تعيروا انتباها لمثل هؤلاء ...و أقول لكم الوسائل كثيرة إن تمادى هؤلاء(....) منها التقاليد الحديثة الكثيرة في الاحتجاج (.....) ومنها القوانين والقضاء لمن يتحرج من الزملاء ويعتقد أنه من واجبه التحفظ حيث يكفيه تكليف محام لجر أمثال هؤلاء(....) إلى المحكمة وكل النصوص والقوانين في صفه.

من معلقة عمرو بن كلثوم

ألاَ لاَ يَعْلَمُ الأَقْوامُ أنَّا *** تَضَعْضَعْنا وأَنَّا قَدْ وَنِينا
ألاَ لاَ يَجْهَلْنَ أَحَدٌ عَلَيْنا *** فَنَجْهَلَ فَوْقَ جَهْلِ الجَاهِلِينا

لقد استسمحت الزملاء و أصررت ان تقولها اخي عبد الرشيد – على غير عادتك- لكنك لم تقلها .و أنا أقول – على حد تعبير الابراهيمي رحمه الله-* لا خير فينا إن لم نقلها*
-أولا :بالنسبة للضغوطات التي يتعرض لها الزملاء:
ليس لدى المفتش ما يخسره . فبم يهدد؟ أ يهدد بالتصنيف ؟ فقد أنزل إلى أسفل درجة .
أيهدد بالسكن الوظيفي ؟ فالخارجون عن سلك التربية يشغلونها و لم يحدث لهم شيئا.
أ يهدد بسحب المكتب و الكاتب ؟ فو الله – أنا عني –سأولم لهم .
أ يهدد بالمردودية ؟ فليأخذوها كلها فلم نكن نستفيد منها و إنما تذهب في المهاتفة و الصرف عن المكتب.وان أردنا طرقا أخرى فالقضاء فيصل .
أ يهدد بتسويد ملفه ؟ فكل من سود – مبني للمجهول- ملفه هو في أرقى الدرجات.
لست ادري :لم الزملاء متهيبون او خائفون؟ لا نخاف شيئا لأننا بصراحة لم نكتسب شيئا من التفتيش بل ضيعنا أنفسنا و أهلنا ......
ثانيا :
بالنسبة لمطالبنا في التصنيف فاظن انها ضاعت لاننا كما قال الزملاء اننا في وقت بدل الضائع.""استكمال تنصيب الخدمات + الاستحقاق الانتخابي "".لذا علينا ايها الزملاء التكاتف و المحافظة على مكتسباتنا المعنوية المتمثل في : حفظ كرامتنا ...إياكم و التنازل عنه ..اياكم ان يصدق فيكم المثل الشعبي :'' الخيمة مليانة نساء والقربة يابسة.''
و أخيرا اختم بكلمة تشي غيفارا:'' أنا لست محرر الشعوب,المحررون لا وجود لهم,الشعوب وحدها هي التي تحرر نفسها "

» لماذا ينال تلاميذ الابتدائي هذا الظلم الدائم؟
» §§§ الوظيف العمومي يحذّر وزير التربية : فتح القانون الأساسي سيزلزل شبكة أجور الدولة - §§§