ليس دفاعا عن المدراء والمفتشين.. ولا عن نقابة الاتحاد..!!

وعليكم السلام أخي "Cheguevara".. الشكر موصول لك أيضا على إثرائك للموضوع..

ما ذكرته أخي عن "تسارع السادة المفتشون والسادة المدراء لإرسال قوائم زملائهم المضربين ـ للمرة الثانية ـ رغم الإبلاغ عن ذلك أيام الإضراب"..!!
فهذا عمل من صميم مهامهم.. تماما مثلما يبلغون عن الغيابات الشهرية الأخرى طوال أشهر السنة.. فلا دخل للزمالة أو العداوة في هذه العملية..
السؤال يا أخي" Cheguevara" هو: لو كنت مديرا أو مفتشا ـ لا قدر الله ـ هل ترد على مراسلات الوصاية أم لا؟ أم أنك سترد على المراسلات التي على مزاجك فقط؟

أما بالنسبة لموضوع التصنيف.. فلو أخذنا معيار "التفرج أيام الإضراب"..!! فهناك أيضا عددا معتبرا من الأساتذة والمعلمين ومن سائر الأسلاك المنتمية لقطاع التربية ـ وبكل تأكيد عددهم يفوق عدد المدراء والمفتشين مجتمعين ـ من كان يتشفى ـ وليس يتفرج فقط ـ على زملائه المضربين..!! فهل يجب المطالبة بدحرجة تصنيف هاته الأسلاك إلى أسفل السافلين..!! لا لشيء إلا لأن هناك "شرذمة" من هذا السلك أو ذاك لم تضرب أو قامت بعرقلة الإضراب..!!
هل بهذا المنطق تعالج الأمور ذات البعد الوطني والتي يتعدى أثرها إلى الأجيال القادمة..!!

ودون الحديث عن أولئك المدراء والمفتشين الذين ـ لحاجة في نفس "زليخة" ـ قاموا بعرقلة الإضراب..!! هناك أيضا عددا من المدراء والمفتشين من "جبن" ولم يستطع حتى القول بأنه مع المطالب المشروعة التي رفعها المضربون والتي تمس الصالح العام.. فما بالك يعلن أنه مضرب..!! وفوق ذلك يضع اسمه ضمن قائمة المضربين..!!
ومع كل ذلك، يجب أن لا نعمم ونجزم ونبصم بالعشرة.. بل هناك مدراء "أبطال وشجعان" ورغم أنهم ليسوا منتدبين وضعوا أسماءهم على رأس قائمة المضربين في المؤسسات التي يديرونها..

وما قيل عن المدراء والمفتشين يقال أيضا عن الأمناء الولائيين للاتحاد.. فإذا كان "الأمين" الولائي لولايتك زاول عمله يوم الإضراب..!! اطمئن، فهو حالة شاذة.. والشاذ ـ كما يقال ـ يحفظ ولا يقاس عليه.. والحمد لله أن معظم ـ حتى لا أقول كل ـ الأمناء الولائيين ليسوا مثله..
والخطأ ليس خطأه لوحده.. بقدر ماهو خطأ المناضلين ومؤسسات الاتحاد بتلك الولاية الذين تركوا وربما مازالوا يتركون مثل هذه "المخلوقات" تواصل تقلد المسؤولية في نقابة الاتحاد وهم متمردون على قرارات ومؤسسات وقيادة الاتحاد..!!

السلام عليكم.وأشكركم على هذا الحوار الشيق.أعلمكم أخواني أن هذه الأيام هناك مراسلة من الوزارة الوصية (13/11/2001) حول خصم أيام الاضراب وتسارع السادة المفتشون والسادة المديرون لارسال قوائم "زمالائهم" المضربين للمرة الثانية رغم الابلاغ عن ذلك أيام الاضراب ارسال منحة المردودية"أنا أسميها منحة الغيابات والتأخرات" لأن للمردودية معنى أخر بحساب أيام الاضراب.والسؤال الذي يطرح نفسه:
كيف يمكن تصنيف المفتش والمدير في أعلى رتبة وأيام الاضراب كان يتفرج وينتظر وينظر الى الكيفية التيتعاقب المعلم والأستاذ من طرف الوزارة الوصية؟ ,استطيع أن أمضي بعشرة أصابع ولا أحد من زملائنا المديرين والمفتشين وضع اسمه ضمن قائمة المضربين وهذا على المستوى الوطني الا أصحاب الانتدابات.
وأعطيكم معلومة ربما تفيد قيادتنا والجميع،أثناء الاضراب التاريخي للاتحاد السنة الماضية في ولايتي (البويرة) ،كان الامين الولائي يزاول عمله أيام الاضراب بصفته مدير متوسطة وكنا ننتظره أمام مقر الاتحاد لمناقشة الوضع أنذاك وخاصة بعد تهديد ووعيد بن بوزيد والحكومة لأن مفتاح المكتب كان عنده ونجتمع معه بعد عودته من العمل مساء.
وتجرأت وطرحت عليه السؤال ،وقلت :لماذا تذهب للعمل ومن المفروض أن تكون في مقدمة القطار ونحن العربات؟
فكانت الاجابة : أنا مدير متربص وعلي أن ابلغ المديرية باحصائيات الاضراب ...وأترككم أن تكملوا اجابته لأنني كلما أتذكر ذلك أخاف أن يكون الأمناء الولائيون في الولايات الأخرى مثله وأترككم أن تعلقوا على هذا الرد وليلة سعيدة للجميع ..00:03....

الاخ ابو بسملة حتى وان كان كلامي واضحا وبدون اي خلفية ومع ذلك ارتايت ان اوضح ما يلي:
ليس العيب في طرح القضية بل من الواجب الدفاع عن اي فئة حتى وان كان منصب المدير يتعارض مع العمل النقابي فيجب الدفاع عن ترقية الاستاذ,ولكن ان يكون الحاح على مطلب قبل باقي المطالب فهذا ما لا يرضاه احد مهماكان المستهدف واظن ان قيادة الاتحاد اكبر من ان تنحاز لصالح اي فئة واليقين سيكون بعد اطلاعنا على المقترحات المقدمة من طرف الاتحاد ونتمنى ان تكون في مستوى تطلعات الجميع
اما التكلم باسم الاتحاد فمن الايجابي ان لا لايكون لاي شخص بل بالعكس فهو تصرف حضاري يتناسب مع اكبر تنظيم نقابي في الجزائر
اما قضية المحاسبة فهناك من هو مخول لذلك وهم في مستوى ذلك
المرحلة التى نمر بها ليست بالمقياس فهناك تجاوزات قانونية واخرى مقننه وسياتي اليوم ان تكون انت مع منع ازدواجية العمل النقابي مع من يمارس السلطة كما هو في باقي من سبقونا في حرية العمل النقابي لن تجد في اي دولة متحظرة مسؤول يمارس العمل النقابي في محيط مسؤوليته لان الاختراع من الugta المهم نحن نتعلم.
اما الزملاء الذين انخرطو وهم مدراء فأري ان لا تذهب مع هذا الطرح بعيدا ! واما عن الزميل المدير عضو الفرع النقابي تصور لو حصل استعمال تعسفي من طرفه للسلطة ضد اي من الزملاء اعضاء الاسرة التربوية هنا الفرع النقابي يكون مع الخصم ام مع الحكم (لا تقل لي ان هذا لن يحدث )وان حدث كيفية العلاج بالطرق النقابية!؟
اما عن الالتزام النقابي اكيد انك تعرف ان الاغلبية من المضربين ليسو نقابيين والاحصائيات عند القيادة مع ان الاتحاد اكبر نقابة
مع انني اتمنى ان لايحدث اي اجحاف في حق اي فئة وان حدث فلا تراهن على القاعدة الا اذا كانت المطالب تهم جميع عمال القطاع او الاغلبية منهم
اخيرا والله امنيتى ان لا يكون اي صراع بين اي فئة واخرى وان يكون العمل متكامل وان يعرف كل منا حقوقه وواجباته وان يمارس اي مسؤول صلاحياته دون ان يعتدي اي احد على الاخر ودون ان يستغل اي كان صلاحياته الا في الصالح العام
ومع ان الاتحاد يضم عدد لا باس به من المسؤولين فنتمننى تنظيم لقاءات للتوعيه وليفهم كل عضو ما له وما عليه ,وعوض استعمال الصلاحيات في غير محلها يكون المسؤول هو المبادر في توعية افراد الاسرة التربوية
فانت تعرف انه منذ ان تخلت الوزارة على المعاهد التكنولوجية اصبح الموظف يجهل كل شئ عن التشريع المدرسي .

أخي "ibnnabi".. اسمحلي بالتعقيب على تعقيبك وزيادة التوضيح لتوضيحك..

ذكرت ((فمنذ صدور هذا القانون إن تتبعت تصريحات مسؤولي النقابات مهما كان وزنها آو ولاؤها لن تجد أي نقابة تطرح معاناة المفتشين والمدراء ما عدا قيادة الاتحاد هناك إلحاح غير مفهوم))..
إذا لم تطرح النقابات الأخرى معاناة المفتشين والمدراء ليس معنى ذلك:
1/ أن هذه النقابات نموذجا يقتدى بها أو ترمومتر العمل النقابي..!!
2/ أن هذه النقابات على حق وقيادة نقابة الاتحاد التي طرحت معاناة هذه الشريحة على باطل..!!
3/ أن فئة المدراء والمفتشين في نعيم يحسدون عليه..!!

كما ذكرت ((إن الذي يؤخذ بتصريحه هم المخولين بالتكلم باسم الاتحاد فلا يهم من تكلم باسمه الشخصي وأنت تعرف أن الذي يتكلم باسم الاتحاد هم الرئيس ومسؤول الإعلام وكلامهم يأخذ طابع الرسمية ويعد على الاتحاد لا غير))..
صحيح أن الذي يتكلم باسم الاتحاد هما الرئيس ومسؤول الإعلام وكلامهم يأخذ طابع الرسمية.. ومع ذلك:
1/ يمكن أن يصيبان كما يمكن أن يقعا في الخطأ.. كما أن كلامهما ليس وحيا "لا يأتيه الباطل من بين يديه ولا من خلفه".
2/ لا شيء يمنع أي أحد (من القاعدة أو من القمة) في التعقيب أو التوضيح أو إبداء وجهة نظره عبر وسائل الإعلام في أي مسألة تعنيه أو تعني غيره..
3/ على كل من يرى في كلام رئيس الاتحاد أو مسؤول الإعلام فيه تحيز أو "خروج عن النص" وعن مهامهما الجامعة لكل أسلاك التربية.. فأمامه المجلس الوطني للمحاسبة والتقويم وحتى سحب الثقة إن استطاع إلى ذلك سبيلا..

وذكرت أيضا ((لا يوجد أي مدير انخرط في النقابة وهو مدير))..
ليس تماما، بل يوجد مدراء انخرطوا في النقابة وهم مدراء..
1/ لأنه لا شيء يمنعهم من ممارسة حقوقهم النقابية.. وحتى الفئات التي ذكرتها (الإمام والشرطي) هناك مخاض عسير وحراك كبير في وسط هذه الفئات من أجل أن تكون لهم نقابة تدافع عن حقوقهم مثل سائر البشر..
2/ لست أكشف سرا إن قلت لك أنه قد بلغني من أحد رؤساء المكاتب الولائية أن أكثر من ثلاثين مديرا منخرطا بنقابة الاتحاد بولايته.. بل أعرف شخصيا مديرا عضوا في مكتب الفرع النقابي للمؤسسة التي يديرها..
3/ لا عجب في ذلك.. لقد انتشر الوعي النقابي لدى جميع رجال التربية.. وأصبحوا يميزون بين الحق والباطل.. وبين الغث والسمين.. وبين المدافعين عن حقوق عمال القطاع والمتاجرين بها..

كما ذكرت أيضا ((هل يمكن أن يضرب المدراء أم يطلب من القاعدة الإضراب لصالح المدراء وباقي المسؤولين))..
الإضراب ـ إن حدث ـ لا يكون من أجل فلان أو ضد علان.. إنما يكون التزاما لقرارات النقابة التي أنتمي إليها بناء على مطالب صريحة واضحة..
وطبعا قيادة النقابة ـ أي نقابة ـ ليست غبية إلى درجة أن تدعو فئات ليست معنية بالإضراب من أجل تحقيق مطالب فئة أخرى ليست مضربة..

وأخيرا ذكرت ((لأنها جعلت جدارا بينهم ـ تقصد المدراء ـ وبين باقي أفراد الأسرة التربوية ونجحت فيه لسوء الاستخدام للمسؤولية من طرف الأغلبية))..
إذا كانت فعلا الوزارة نجحت في إيجاد جُدر ـ وليس جدارا واحدا ـ بين فئات الأسرة التربوية.. هنا يأتي دور النقابات (قمة وقاعدة) على تدمير وإزالة تلك الجُدر..
1/ لتفويت الفرصة على أصحاب سياسة "فرق تسد"..
2/ ولقطع الطريق أمام العاملين على تغذية الفتن بين أبناء القطاع الواحد من أجل تشتيت الصفوف وإشغالهم بالصراع فيما بينهم حتى يتسنى لهم الالتفاف حول المطالب الحقيقية والمشروعة..
3/ من أجل توحيد الجهود لإرغام الوزارة على تبني وقبول مطالب جميع عمال القطاع بدون تمييز أو تجزئة..

الاخ ابو بسملة
اشكرك على ما لاحظته
اولا اظن انك توافقني الراي انه بامكان اي احد منا ان يرد بدل الاخر وبالتالي اي غرابة ان يرد الاخ ياسين او انت ان رايت ان لك نفس الفكرة
ومن هناوللتوضيح فمنذ صدور هذا القانون ان تتبعت تصريحات مسؤولي النقابات مهما كان وزنها او ولاؤها لن تجد اي نقابة تطرح معاناة!المفتشين والمدراء ما عدا قيادة الاتحاد هناك الحاح غير مفهوم
مثلا تتبع تدخلات قياديي مسؤولي الكناباست تجد انهم يلحون على انصاف الجميع وبنفس الدرجة مع انه من المفروض العكس هو الذي يكون.(ام ان هذا اثبات ان هناك اختلاف في المستوى)
اذا كلمة سواهم قد سبقتها بذكر النقابات وتليتها بذكر الفئات المكونة لقطاع التربية
اي ان نقابتنا تنفرد بالدفاع عن المسؤولين دون سواها من النقابات وتلح في هذا المطلب على باقي المطالب
ان الذي يؤخذ بتصريحه هم المخولين بالتكلم باسم الاتحاد فلا يهم من تكلم باسمه الشخصي وانت تعرف ان الذي يتكلم باسم الاتحاد هم الرئيس ومسؤول الاعلام وكلامهم ياخذ طابع الرسمية ويعد على الاتحاد لا غير وليس لباقي اعضاء المكتب اساتذة كانو ام مدراء التكلم باسم الاتحاد ,وان كنت معك في ان طريق حق الرد لا ينتهي فانني اكون معك ان السبب هو التستر على الوثيقة المقدمة من طرف الاتحادللوزارة
فبنشرها ستكون الاجابة الكافية لكل التساؤلات وايقاف الحملة التي قد تزداد شراسة( مادامت هناك حملة اكيد ان هناك احساس بالظلم او التهميش او الاستغلال)
طبعاالخلل سببه الضبابية,وانت تعرف ذلك ,ما هو سبب هذا التستر!؟ فمن المستحيل ان يكون في قيادة الاتحاد من يستغل القاعدة لتحقيق المآرب الشخصية لذا فان الاجابة عندقيادة الاتحاد فبنشرها للاقتراحات على الاقل عبر الموقع الرسمي للاتحاد تكون قد اجابت وردت على كل التساؤلات
اما فيما يخص المدير والعمل النقابي
لا يوجد اي مدير انخرط في النقابة وهو مدير بل انخرطوا فيها بصفة استاذ وترقوابعد الانخراط وكانت من بين حيل الوزارة بترقيتة الكثير سابقا بطريقة ما يسمى بالكوطة وهي نوع من الاستيلاءالمقنن على حق من يريد الترقية وقفز على الاجتهاد في اطار العمل الفعلي في الميدان التربوي والاقدمية انذاك
المهم الهدف من الحيلة هي محاولة اسكات القيادات في كل النقابات حتى يتركو العمل النقابي !!!(هناك من ترك العمل النقابي وهناك من سكت بعد ترقيته لمنصب في الوزارة وووووووواكيد ان هناك ضعاف النفوس لايقاس عليها)
وبقي شبه فراغ قانوني يخص ازدواجية العمل النقابي و المسؤولية واستثني المسؤولين المعينين بمراسيم فقط
مع ان هناك مسؤوليات يمنع عنها العمل النقابي ودرجة المسؤولية ولا علاقة لها باي مرسوم كالامام مهما كانت درجته والشرطي وكل الاسلاك في الامن لانهم يمثلون الهيئات النظامية اي الدولة
والمدير ان نظرنا لمسؤولياته تجد انه ممثل للادارة وبالتالي للدولة وبالتاي كان من المفروض الاختيار كما في السابق بين الادارة والعمل النقابي علي الاقل كقيادي فلا يمكن ان يكون الحكم هو الخصم(تخيل انك مسؤول فرع نقابي في مؤسسة وترقيت لمنصب مدير هل يمكنك القيام بالمهمتين هذا على مستوى القاعدة لمذا على مستوى القمة ام ان منصب مدير خصم في القاعدة وصديق في القمة اظن انك لاحظت معي مدى التناقض بين المهمتين
في الاخير [b] نفترض ان الوزارة استجابت لكل المطالب والترقيات ماعدا
لمطالب اصحاب المسؤولية مدراء ووو... هل يمكن ان يضرب المدراء ام يطلب من القاعدة الاضراب لصالح المدراء و باقي المسؤولين
انت متاكد ان حدث هذا ان اغلبية المدراء خصوصا سيكونون ضد الاضراب وسيتفنون في الحسومات والمردودية ووو.. الا اذا كنت تريد ان تضرب لصالحة وهو يقوم بالحسم من مرتبك ووو..[/b]
كن متاكد ان اغلبهم سيكون راضيا ان حصل هذا وان لا تستبعد هذا لان الوزارة متاكدة من انهم راضون لانها جعلت جدارا بينهم وبين باقي افراد الاسرة التربوية ونجحت فيه لسوء الاستخدام للمسؤولية من طرف الاغلبية.

شكرا أخي "ibnnabi" على ما أبديت من ملاحظات حول تعقيبي وحول شخصي..
أنا متفهم جدا لملاحظاتك ولجميع ملاحظات الزملاء ـ خاصة ملاحظات أخي "ياسين24"ـ واعتبرها إثراء للنقاش وتبادل لوجهات النظر لا أكثر ولا أقل.. بغض النظر عن صحة هذا الرأي من عدمه.. فالاختلاف في وجهات النظر لا يفسد للود قضية.. وأعقل الناس من جمع إلى عقله عقول الناس..

أخي "ibnnabi" أوافقك تمام الاتفاق فيما ذهبت إليه ماعدا بعض النقاط التي هي بحاجة إلى توضيحات أكثر:
1*((حول الحملة على المدراء والمفتشين)) ذكرت أن الإجابة تكون من القيادة..
ولست أدري ما دخل القيادة في نقاش يدور بيني وبينك..
وكم تمنيت لو نورتنا بوجهة نظرك حول هذه الحملة.. خاصة وأن القيادة هي المستهدفة من وراء هذه الحملة لكون جزء مهم منها من المدراء والمفتشين.. وإذا لم تكن لك إجابة حول هذه النقطة.. فكيف توصلت إلى ((أن هناك خلل ما يجب معالجته))؟!

2*ذكرت أنه ((في كل تدخل لقياديي الاتحاد عبر وسائل الإعلام ومنذ صدور القانون الخاص هناك إلحاح حول الإجحاف الذي لحق بالمدراء والمفتشين دون سواهم))..
حول هذه النقطة، ومثلما عبرت عنها، تبقى "تدخلات" تُعبر عن وجهات نظر لـ"أفرد" ـ بغض النظر عن المسؤوليات التي يتقلدونها ـ عبر "وسائل الإعلام" وليست بيانات رسمية..
وعندما تصدر اقتراحات الاتحاد حول القانون الخاص عندها يكون لكل حادث حديث..
ثم الذي يُحيّرني أكثر، لماذا لا يعبر "الأساتذة الأعضاء" في المكتب الوطني عن وجهة نظرهم مثلما يعبر "المدراء الأعضاء" في المكتب الوطني..!!
أما ((حق الرد والتكذيب)) حول ما قيل ويقال عن الاتحاد وقياداته.. فأعتقد أن السير في هذا "المسلسل" لن ينته ولن يتوقف بمجرد ممارسة هذا الحق.. كما أن ذلك لن يلجم أولئك الذين هوايتهم المفضلة ((إِنْ تَحْمِلْ عَلَيْهِ يَلْهَثْ أَوْ تَتْرُكْهُ يَلْهَثْ)).. بل إن ممارسة هذا الحق سيشغل صاحبه عن القضايا الأساسية ومهامه الرئيسية..

3*أما قولك أن((المدير طرف مناقض للنقابة))..
فإذا كان فعلا المدير طرف مناقض للإدارة.. لماذا يُسمح له بممارسة العمل النقابي؟ وماذا نقول عن المديرين الذين يتقلدون مسؤوليات نقابية ابتداء من الفرع النقابي بالمؤسسة وانتهاء برئاسة وعضوية المكتب الوطني مرورا برئاسة وعضوية المكاتب الولائية والجهوية؟! هل هؤلاء مارسوا حقا من حقوقهم أم اقترفوا جرما وعملا مناقضا للعمل الإداري؟!

أما بالنسبة لأخي "ياسين24"..
فأنا معك إلى ما بعد أبعد الحدود في تعقيبك الأخير.. فقط أريد التوضيح أن من طَلبتُ منه البيّنة على ادعائه أن ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم)) هو الأخ "ibnnabi" ولست أنت المعني بها..

وقلت: أن المقترح الذي تقدمت به قيادة الاتحاد للوزارة هو الوثيقة البينة والحجة..
1/ أنا طالبت بالبينة لمن ادعى قولا أن ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم)) وخط أحمر تحت ((دون سواهم))..!!
يا اخي انا معك الى بعد الحدود في طرحك وخاصة في نقطة عدم استشارة
القاعدة وهنا بيت القصيد.
أما عن كلمة دون سواهم نحن لم نقل ان الاتحاد يدافع او طلب للمدراء وفقط بل قلت اعطاء اولوية بمعنى اخر المتتبع لحديث الاخوة اعضاء المكتب
من خلال تريحاتهم واعطائهم امثلة الا عن الاجحاف الذي تعرض له المدير
جعلني احكم بانهم اعطوا الاولوية لهذا المنصب دون سواه ولا يعني البتة
انهم اهملوا الاخرين هنا يجب ان نكون وضحين.
أما عن قولك انهم استدركوا الوضع .هذا لم يتم بالمطلق لانهم لم يستشيروا
القاعدة للمرة الثانية على التوالي في قضية مهمة جدا.ام اننا نعتبر
المقترحات اليت وضعت هنا بالمنتدى استشارة هذا امر غير مقبول ومقبول
لان ما وضع هنا لا يمثل الا فئة قليلة جدا من تملك النات وغيرها.
الاستشارة الحقيقية تكون عبر مؤسسات الاتحاد وفقط .

شكرا أخي "ياسين24" على التعقيب والتوضيح الذي يحتاج إلى توضيح..

قلت: أن منصب المدير ليس طموح كل الأساتذة..
صحيح منصب المدير ليس مطمح كل الأساتذة.. لكنه هو مطمح عدد معتبر من الأساتذة.. ومع ذلك:
1/ لماذا منصب المدير ليس مطمح كل الأساتذة؟ ولماذا الأغلبية من الأساتذة والمعلمين يرفضون هذا المنصب؟
2/ وكيف نجعل هذا المنصب مطمح الأساتذة؟
3/ وماذا لو يتم تدارك الإجحاف الذي مس المديرين في القانون الخاص، هل سيبقى دائما منصب المدير ليس مطمح الأساتذة؟

وقلت: أن منصب المدير ليس في متناول الجميع..
1/ وهل هناك شيء في الجزائر في متناول الجميع؟
2/ ولو كان منصب المدير في متناول الجميع.. هل ستتغير لهجة الخطاب اتجاه هذا المنصب واتجاه هذه الفئة؟
3/ ألا تعتقد أن السبب يعود ـ إضافة إلى ما ذكرته ياأخي ياسين24 ـ إلى أن العرض أكثر من الطلب.. وأن الشروط والمواصفات المطلوبة لمن يريد التقدم لهذا المنصب تعجيزية وليست تحفيزية.. وأن نظام المسابقات المعتمد زاد الأمور أكثر تعقيدا..

وقلت: أن المقترح الذي تقدمت به قيادة الاتحاد للوزارة هو الوثيقة البينة والحجة..
1/ أنا طالبت بالبينة لمن ادعى قولا أن ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم)) وخط أحمر تحت ((دون سواهم))..!!
2/ أما عن المقترح الأول الذي تقدمت به قيادة الاتحاد للوزارة.. فالجميع مستفيد منه.. لأن التعديلات المقترحة شملت مختلف الأسلاك وليس سلك المديرين والمفتشين فقط..
ومع ذلك، هو مشروع مقترح لم يتبن بعد، وأظن أن برمجة ((ندوة وطنية)) حول الموضوع كان بغرض سد أي ثغرات وهفوات وقعت هي بالتأكيد ليست متعمدة..
وأظن أن "الشجرة التي غطت الغابة" هي لماذا يُقترح ـ في المشروع الأول ـ زيادة درجتين في التصنيف لفئة المديرين والمفتشين دون غيرهم؟
ولست أدري لماذا لا تعتبر هذا ـ يا أخي ياسين24 ـ ((عبارة عن اختلاف في وجهات النظر وفقط وهذا ليس عيب أو كفر)) مثلما قلتَ..
3/ المشكلة بالنسبة لي، ليست في زيادة درجة أو درجتين أو حتى ثلاثة درجات في التصنيف للمديرين أو للأساتذة أو لغيرهما.. إنما المشكلة تكمن في المبدأ.. وهو لماذا لم يتم استشارة القاعدة في مشروع تعديل القانون الخاص بها؟ وانفردت قيادة الاتحاد لوحدها بالاقتراحات وتسرعت في إرسالها للوزارة وكأنها في عجلة من أمرها..!!
ولولا المهلة التي أضافتها الوزارة لأولئك الذين لم يقدموا اقتراحاتهم لما تمكنت قيادة الاتحاد من تدارك ما يمكن تدراكه..!!
ولم يبق لنا إلا المطالبة بـ ((إطلاق سراح)) المشروع الثاني المعدل المنبثق عن الندوة الوطنية في القريب العاجل..

[quote="أبو بسملة"]أهم ما استوقفني في تعقيبك أخي "ibnnabi" العبارات التالية:

1/ ((لماذا هذا الإصرار في الدفاع عن المدراء والمفتشين))..
أين ـ يا أخي ـ ترى هذا الإصرار فيما كتبته ـ لأول مرة ـ تحت عنوان (ليس دفاعا عن المدراء والمفتشين)؟
بل السؤال الذي يجب أن يطرح: لماذا هذه الحملة على المدراء والمفتشين؟ دون غيرهم من المقتصدين ومستشاري التربية رغم أنهم ملة واحدة؟!
هل لكون أغلب أعضاء المكتب الوطني لنقابة الاتحاد من المديرين؟؟ أم هناك أسباب أخرى؟؟

2/ ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم))..
كلام أقل ما يقال عنه أنه تجني على قيادة الاتحاد.. والبينة على من ادعى بالقول ((دون سواهم))..!! والبينة تكون بالوثائق الرسمية للاتحاد وليس بكلام الجرائد وقال العضو الفلاني والمسؤول العلاني..

3/ ((وجب على النقابة أي كانت أن تدافع على مطالب المستخدمين لا المسؤولين))..
هنا وجب التوقف مليا عند مفهوم كل من المستخدم والمسؤول قبل الخوض في أشياء أخرى..
فهل الأستاذ ليس مسؤولا؟ وهل المدير ليس مستخدما؟
((وان تأخذ حق المستخدمين من تعسف اغلب المدراء))..
هل هذا الكلام موجه إلى نقابة وطنية أم إلى فرع نقابي بمؤسسة ما؟

4/ ((من حقهم المطالبة بأعلى رتبة... ولكن الإدارة هي المخولة بان تدافع عنهم لا النقابة))..
لماذا الإدارة هي المخولة بالدفاع عن المدراء وليست النقابة؟ ومنذ متى كانت الإدارة تدافع عن الموظفين؟ ولماذا لا تدافع الإدارة أيضا عن الأساتذة والمعلمين وباقي أسلاك التربية إذا كانت فعلا تدافع عن المدراء؟

5/ ((لماذا أعلى رتبة؟ هل هو متخرج من المدرسة الوطنية للإدارة حتى يطلب له هذا؟))
في الاتجاه المعاكس، وهل المدير متخرج من مدارس محو الأمية حتى لا يطلب له أعلى رتبة؟ وهل المتخرجين من المدرسة الوطنية للإدارة "أنبياء"؟! أم من "العشرة المبشرين بالجنة"؟! أم من الذين "يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله
اشكرك اخي على ما ابديت من ملاحظات واتمنى ان تكون مثلا وقدوة لباقي الزملاء للحوار وتبادل الاراء بكل احترام وتقدير
لانه من المفروض ان نعلم اداب الحوار للغير اشكرك مرة اخرى
بخصوص ملاحظاتك
1السؤال حول الحملة يجب ان يطرح وان تكون الاجابة من القيادة فاكيد ان هناك خلل ما يجب معالجته وهذا لمصلحة الجميع
اما استنتاجك ان مناصب قياديي الاتحاد هو السبب اكيدلا فكل مدير استاذ قبل كل شيءوالان هم وجه الاتحاد والواجهة لاغلب افراد الاسرة التربوية ويجب الحفاظ عليهم وهناك هيئات الاتحاد مخولة بمحاسبتهم دون ان ننسى نظالهم وسهرهم وتحملهم للضغوط ومن كل الاطراف رغم بعد اغلبهم عن اهلهم وفضلهم في المطالب التي حققت
هذا لا يعني ان نقدسهم ولانناقشهم وبالتالي ان لا يكون لنا اي راي فاظن ليس هذا من مبادئ الاتحاد ومن حق اي احد ابداء ما يراه مناسبا
2في كل تدخل لقياديي الاتحاد عبر وسائل الاعلام ومنذ صدور القانون الخاص هناك الحاح ملاحظ عند العام والخاص حول الاجحاف الذي لحق بالمدراء والمفتشين دون سواهم مع ان هناك ليس من اجحف في حقه وفقط بل ذل واهين بنص القانون مع انهم زملائهم في المنصب الاصلي وعند ذكرهم لهم يكون على شكل ترضيه لا عن طرح نابع عن قناعه (هم من اسسوا الاتحاد وهم الاغلبية في تركيبته)
]b]صحيح ان كلام الجرائد لا ياخذ به ولكن هناك حق الرد والتكذيب لمذا لم تستخدم هاته الحقوق !؟
3ـ4المدير هو المسؤول المباشر ومفهوم مستخدميه فهم المرؤوسين تحت اشرافه وان قلّقك مفهوم مستخدم فان من تفاوضهم النقابة هم مستخدميي الدولة وبالتالي الكل مستخدم وان خصصنا المفهوم فعلى مستوى كل مؤسسة هناك مسؤول ومستخدمين بمختلف وظائفهم
المدير الممثل المباشر للادارة في كل شيء وهو المسؤول المباشر على كل ما يخص المؤسسة وهو المنفذ والمشرف علي تنفيذ الغير للقانون
وبالتالي هو طرف مناقض للنقابة,والا فلمذا نستثني كل من له صلة بقطاع التربية موظفو المديريات والوزارة والامناء العامون بما فيهم الخالدي والمفتشون العامون و.وووو ولما لا الوزير نفسه.
النقابة توجه وتاكد على كل فروعها على حماية الموظفين من تعسف الادارة ممثلة في المدير بالدرجة الاولى وهو الهدف الاساسي من تواجدها
5
اكل من لم يتخرج من المدرسة الوطنية للادارةهو متخرج من مدارس محو الامية
انت تعرف شروط الانتساب للمدرسة الوطنية للادارةو والصرامة التي تكاد ان تتميز بها
والجهد المبذول للتخرج بشهاداتها
سيدي اكيد انك لاحظت في ردي اني اكدت على ان يكون للمدير تصنيف احسن من باقي اعضاء الاسرة التربوية وهذا على الاقل تشريفا لمساره المهني لاننا نتكلم عن منصب المدير لا ممارسة المدراء
لا تنسى ان المدراء زملاء ورفاق درب ونريد لهم كل الخير كما نريده لاي من اعضاء الاسرة التربوية وكم يؤلمنا ان نلاحظ تعسف اواستخدام القانون فيما يضر وان تكون كلمة الغرباء مسموعة في المؤسسة علي كلمة الزملاء وان يكون تدخل الغرباء اكثر فعالية من الزملاء هذا مع الاسف ما نلا حظه في اغلب المؤسسات التربوية(_احبذ ان يكون موضوع للنقاش بعد ان نفرغ من المشاكل الحالية)
لذا سيدي ان المبالغة في المطالب لصالح اي فئة يميعها ويسبب تفرق باقي الفئات لذا ااكد ان تكون المطالب وفق المعقول مع الاحتفاظ بما وجب التفاوض عليه ولمصلحة الجميع دون اي استأثار
اشكرك مرة اخرى واتمنى ان تفهم ملاحظاتي على انها اثراء لا غير ,ليس لاي احد ان يدعي ان حلوله هي الاصلح ففتح باب الحوار هو الانجع على ان ياخذ بما يتفق عليه انه الاصلح

2/ ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم))..
كلام أقل ما يقال عنه أنه تجني على قيادة الاتحاد.. والبينة على من ادعى بالقول ((دون سواهم))..!! والبينة تكون بالوثائق الرسمية للاتحاد وليس بكلام الجرائد وقال العضو الفلاني والمسؤول العلاني..

صحيح البينة بالوثائق : انا أقول لك الوثيقة هي المقترح الذي قدم للوزارة وأقصد المقترح الذي تقدم به الاتحاد ولم نعلم به الا بعد ما شاع الخبر..طالع هذه الوثيقة وقارن من المستفيد من هذا القانون الخاص. هذا مقترحهم وموثق ولك أن ترد عزيزي؟؟؟
اما قضية التجني على القيادة هذا غير صحيح .لانني لا اعرف مناصب
هذه القيادة وانما هذا عبارة عن اختلاف في وجهات النظر وفقط وهذا ليس عيب او كفر .

أهم ما استوقفني في تعقيبك أخي "ibnnabi" العبارات التالية:

1/ ((لماذا هذا الإصرار في الدفاع عن المدراء والمفتشين))..
أين ـ يا أخي ـ ترى هذا الإصرار فيما كتبته ـ لأول مرة ـ تحت عنوان (ليس دفاعا عن المدراء والمفتشين)؟
بل السؤال الذي يجب أن يطرح: لماذا هذه الحملة على المدراء والمفتشين؟ دون غيرهم من المقتصدين ومستشاري التربية رغم أنهم ملة واحدة؟!
هل لكون أغلب أعضاء المكتب الوطني لنقابة الاتحاد من المديرين؟؟ أم هناك أسباب أخرى؟؟

2/ ((هناك إلحاح وإصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم))..
كلام أقل ما يقال عنه أنه تجني على قيادة الاتحاد.. والبينة على من ادعى بالقول ((دون سواهم))..!! والبينة تكون بالوثائق الرسمية للاتحاد وليس بكلام الجرائد وقال العضو الفلاني والمسؤول العلاني..

3/ ((وجب على النقابة أي كانت أن تدافع على مطالب المستخدمين لا المسؤولين))..
هنا وجب التوقف مليا عند مفهوم كل من المستخدم والمسؤول قبل الخوض في أشياء أخرى..
فهل الأستاذ ليس مسؤولا؟ وهل المدير ليس مستخدما؟
((وان تأخذ حق المستخدمين من تعسف اغلب المدراء))..
هل هذا الكلام موجه إلى نقابة وطنية أم إلى فرع نقابي بمؤسسة ما؟

4/ ((من حقهم المطالبة بأعلى رتبة... ولكن الإدارة هي المخولة بان تدافع عنهم لا النقابة))..
لماذا الإدارة هي المخولة بالدفاع عن المدراء وليست النقابة؟ ومنذ متى كانت الإدارة تدافع عن الموظفين؟ ولماذا لا تدافع الإدارة أيضا عن الأساتذة والمعلمين وباقي أسلاك التربية إذا كانت فعلا تدافع عن المدراء؟

5/ ((لماذا أعلى رتبة؟ هل هو متخرج من المدرسة الوطنية للإدارة حتى يطلب له هذا؟))
في الاتجاه المعاكس، وهل المدير متخرج من مدارس محو الأمية حتى لا يطلب له أعلى رتبة؟ وهل المتخرجين من المدرسة الوطنية للإدارة "أنبياء"؟! أم من "العشرة المبشرين بالجنة"؟! أم من الذين "يظلهم الله في ظله يوم لا ظل إلا ظله"؟!

1 الاتحاد طرف وحيد من بين عدة اطراف مكونة من نقابات اخرى ووصاية وزررة وظيف عمومي و حكومة ......
ولكن هناك الحاح واصرار من قيادة الاتحاد على مطالب لصالح المدراء والمفتشين دون سواهم بحيث اصبحنا متاكدن انه في اي تدخل لاي احد من قيادة الاتحاد يكون حول معاناة المدراء والمفتشين القسط الاكبر .
نعم هؤلاء زملاء لن نحاسبهم على مواقفهم من الاضراب او مواقف اغبلهم المعادية للاتاحاد خصوصا فهناك اساتذة لهم نفس المواقف.
ولكن هم الطرف المباشر للادارة وبالتالي هم طرف معادي للنقابة ومن هنا وجب على النقابة اي كانت ان تدافع على مطالب المستخدمين لا المسؤولين وان تاخذ حق المستخدمين من تعسف اغلب المدراء (في كل القطاعات عندما يترقى اي موظف يوظف القانون لصالح زملائه ما عدا في قطاع التربية اغلبية الزملاء يحاولون توظيف القانون ضد زملائهم طبعا هناك اسباب لا داعي لذكرها نأسف لها )
المهم من حقهم المطالبة باعلى رتبة ولكن الادارة التي يمثلونها وترسلهم في مهام(المفتشين) لرصد نسب الاضراب وتكلفهم بتطبيق ما تراه انه قانون هي المخولة بان تدافع عنهم لا النقابة.
الاخ سعيد دافع عن المدراء واعطى لهم الحق في اعلى الرتب هذه رؤيته ولكن وبعد ان اعترف بان طلب المدراء للترقية لانهم اصبحوا لايطيقون تدريس الطلبة وهذا اعتراف بان منصب المدير منصب مكيف واكبر معاناة هي التدريس مهما كان عدد الساعات ،
فاني اذكره بان طرق الترقية هناك المسابقة والتأهيل والكوطة سابقا لا تنسى ان الترقية عن طريق الكوطة هي اعتداء علي حقوق الزملاء الذين كانوا يريدون ان يرتاحوا من التدريس بالترقية للادارة واقدميتهم ونقاطهم ومسارهم المهني واجتهادهم هم من يؤهلونهم.
هل المدراء مغبونين فعلا ولمذا؟ لمذا اعلى رتبة؟ هل هو متخرج من المدرسة الوطنية للادارة حتى يطلب له هذا ؟
انه زميل اما لم يستطع اكمال مشواره المهني كمدرس فبحث عن منصب اكثر راحة ورآى ان العمل الاداري حتى وان كان طوال اليوم اوالاسبوع اوالسنة اريح من ساعة واحدة تدريس وهذا حقهم،ورقي عن طريق التاهيل او الكوطة سابقا او المسابقة والكل يعرف ما هو المطلوب للحصول على هذا المنصب اكيد لا علاقة لا بالاجتهاد ولا بالتحصيل العلمي ولا الثقافي بهذاالاّ القليل .
المدراء والمفتشين ادمجوا في مناصبهم دون اي شرط وبالتالي كانو اكثر استفادة وهناك استفادات مضاعفة على باقي الموظفين مدير متوسطة يصنف كاستاذ تعليم ثانوي +105نقطة للمنصب النوعي المدراء أستثني المدراء قبل2009 والمفتشين ذوي المنصب الاصلي استاذ ثانوي(انا اتكلم على التعليم المتوسط ويمكن اسقاط هذا على باقى الاطوار في اغلب الحالات)
الغريب ان نطلب لكل المناصب الترقية بصنف 1 وللمدراء والمفتشين صنفين اضافة لنقاط استدلاليةو منحة لتعويض المصاريف .وهذا تشجيع للطرق الغير مشروعة في الترقيةمع ان هناك تهافت من البعض ومهما كانت الطريقة مع معرفتهم عدم تغير تصنيفهم بعد الترقية مكتفين بنقاط المنصب الاعلى! المنطق هو ان لا يتقدم احد للمسابقة ولكن العكس هو الذي حدث!
وكان بالاحرى ان تطلب الترقية بصنف واحد كباقي القطاعات او يبقى كل من ترقى لاى وظيفة يراهااعلى, في نفس الصنف الذي رقي منه ويضاف له اما منحة بنسبة مناسبة لتغطية مصارف تنقله و ...الخ او اضافة عدد من النقاط حسب المسؤولية .
وبالتالي المطالبة لكل الفئات برتب متميزة في حدود المعقول مع تغيير الصنف اثناء المسار المهني ثلاث مرات على الاقل(كل 10سنوات)هنا تكون الاستفادة للجميع ولا يقصى اي طرف.
الاخ سعيد والاخ ابو بسملة استعملا التعميم في طلب الادارة
لا اخواني ااكد لكم ان هناك من يقدس التدريس ولا يريد تبديله مهما كانت الاغراءات اومتاعب التدريس وحقيقة كان بامكانهم ورفضوا حبا في المهنة .
وهناك من يرى ان الاستاذ ملك المنظومة التربوية والكل في خدمته،
كل المسؤولين يؤكدون انهم في خدمة التلميذ بالطبع الاستاذ لا يمكن ان يكون في الخدمة لان من علمني حرفا صرت له عبدا وبالتالي الاستاذ ليس في الخدمة بل يعلم ويربي وكفى, والبقية في خدمته ليقوم بواجبه على احسن وجه وهناك من يرفض الترقية لاحتمال انه لا يريد ان تكون بعض ممارساته لصالح مستخدميه ويضطر احيانا ان يخالف ضميره ولو بنسبة قليلة.
اغلب المدراء يستغربون المطالبة بتحسين التصنيف لهم وبهذا الالحاح,
خصوصا من نقابة الاتحاد التى يرفضون اي امتيازات تأتي عن طريهقالان اغلبهم خريجيي ال ugta

لماذا بعض أسلاك التربية دائما يتوهمون صراعات ويؤججونها ثم يصدرون بشأنها أحكاما مسبقة غير قابلة حتى للنقاش..؟! تارة بين الأساتذة والمدراء والمفتشين.. وتارة ثانية بين أساتذة التعليم الأساسي وأصحاب الشهادات الجامعية.. وتارة ثالثة بين الأساتذة والأسلاك المشتركة..... إلى غير ذلك..!!
في حين، كان من المفروض أن توجه سهام الجميع للوزارة الوصية التي تسعى لخلق هذه الفتن (ما ظهر منها وما بطن) وتعمل ليل نهار من أجل تغذية هذه "الصراعات الجوفاء" بين أبناء القطاع الواحد من أجل تشتيت الصفوف والالتفاف حول المطالب المشروعة..
على الجميع توحيد الجهود حول مطالب واضحة وعقلانية وإرغام الجميع (سواء كانت الوزارة الوصية أو قيادة الاتحاد) على تبنيها وقبولها بدل الانشغال في تهكم وتهجم فئة على أخرى..!!

1/ الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ومن خلال اسمه يجب أن يدافع عن كل "عمال التربية والتكوين" دون تمييز.. وإلا أصبح اسما من غير مسمى..
ودفاعه عن شريحة المدراء والمفتشين ليس لكونهم الأكثر تضررا وإجحافا في القانون الخاص وإنما لكونهم جزء لا يتجزأ من "عمال التربية والتكوين" وليسوا من قطاعات أخرى أو من كوكب آخر..
ومن يرى عكس ذلك.. عليه السعي الجاد ـ بالأفعال ولا يكتفي بالأقوال ـ عبر هياكل الاتحاد وقوانينه لتغيير مواثيق الاتحاد في المؤتمرات القادمة وجعلها نقابة خاصة بالأساتذة والمعلمين فقط، أو بالأساتذة المجازين دون سواهم، أو بالأسلاك المشتركة وبس، أو بأي فئة أخرى ترى نفسها أنها تشكل أغلبية المنخرطين في هذه النقابة وحقوقها مهضومة دون غيرها..!!

2/ عند مناقشة مسألة التصنيف علينا أن ننطلق (سواء كنا أساتذة أو مدراء أو مفتشين أو أي فئة أخرى) من محددات معينة ومعايير واضحة.. ونبتعد كليا عن الذاتية والأنانية.. ولا نأخذ بعض التصرفات والسلوكيات "الشاذة" الصادرة من البعض.. أو من موقفهم "المخزي" من الإضراب.. أو من عداوتهم "المبدئية" لنقابة الاتحاد مقياسا في إصدار الأحكام العامة.. لأنه في كل قطاعات الدنيا توجد مثل هذه "النماذج الطفيلية".. وعلينا أن لا ننزل إلى مستواها.. وإلا لا فرق بيننا وبينها.. وحينئذ ينطبق علينا المثل القائل (المسلوخة تضحك على المذبوحة)..!!

3/ علينا أن نتفق أولا، هل منصب المدير والمفتش أعلا رتبة في التعليم أم لا..؟؟ وهل هما مطمح ومطمع كل معلم أو أستاذ بقطاع التربية ـ بغض النظر عن نسبة هؤلاء الطامحين والطامعين ـ أم لا..؟؟ أم أنهما "منصب عقابي" لكل من يتقلده أو حتى مجرد أن يفكر فيه..؟؟
على عمال قطاع التربية أن لا يشذوا عن سائر القطاعات الأخرى في نظرتهم إلى هذه الفئة وهذا المنصب العالي والنوعي.. اللهم إذا كنا نريد من الأستاذ أن يعيش أستاذا ويموت أستاذا (ويحشر في زمرة الأساتذة) فقط..!!

4/ الموضوع لا يطرح عدديا أو أغلبية وأقلية.. لأنه لا مجال للمقارنة بين عدد الأساتذة والمعلمين وبين عدد المدراء والمفتشين مجتمعين.. فشيء طبيعي أن نجد نسب المنخرطين أو المضربين قليل وقليل جدا لهذا السبب أو لغيره.. وشيء طبيعي أيضا أن المطالب تحققها الأغلبية وتستفيد منها الأقلية..!!
وعاجلا أو آجلا سوف يتكتل المدراء ومثلهم المفتشون في تنسيقية أو نقابة خاصة بهم وعندها ـ ربما ـ يندم البعض.. وربما يقول آخرون (تهنى الفرطاس من حكان الراس)..!!

5/ أما الإصبع التي يحاول البعض الاختفاء وراءها لتمرير رسائل معينة.. هو كون كل (أو أغلبية أو أقل أو أكثر لا يهم حجمهم ونسبتهم) أعضاء المكتب الوطني من المديرين..
لنفرض جدلا أن جميع أعضاء المكتب الوطني من المديرين.. فأين المشكل؟ وأين يكمن الخلل؟ وما ذنب هؤلاء؟
إن كان هناك مشكل، فيتحمله أعضاء المجلس الوطني الذين انتخبوا كل هؤلاء المديرين..!!
وإن كان هناك ذنب، يُسأل عنه الأساتذة والمعلمون الذين يشكلون أغلبية أعضاء المجلس الوطني ـ مثلما يدَّعون ـ واختاروا كل هؤلاء المديرين..!!
وإن كان هناك خلل، فليناضل الجميع ـ وبكل هدوء ـ إلى حين انعقاد المؤتمر القادم ويصلح أو يغير ما يمكن إصلاحه أو تغييره بعيدا عن الفئوية والمصلحية الضيقة و"الأحكام النرجسية"..!!

6/ كل هذا لا يعني على الإطلاق أن نعطى للمدراء والمفتشين ما لم نعطه إلى مختلف الفئات الأخرى.. أو أن نُؤَلّْهَ كل من المدير والمفتش.. وعوض أن يكون عندنا "أبوبكر خالدي" واحد.. و"أبوبكر بن بوزيد" واحد..!! يصبح لدينا في كل مؤسسة نسخة سيئة لـ"خالدي"..!! وفي كل مقاطعة نسخة رديئة لـ "بن بوزيد"..!!
وعلى الذين ينتقدون فئة المدراء والمفتشين أن يقترحوا تصنيفا لهما ـ في كل طور ـ ولا يكتفوا بـ "لعن الظلام" فقط..!!
وبكل تأكيد سيكون تصنيف هاتين الفئتين أكبر من تصنيف الأستاذ ـ في كل طور ـ ولو بدرجة واحدة وبمجموع من النقاط الاستدلالية.. لنجد أنفسنا في الأخير أننا كنا نثير في "زوبعة في "نصف" فنجان"..!!

7/ المشكل الحقيقي يكمن في أن قيادة نقابة الاتحاد لو احترمت نفسها وهياكلها ـ ومثلما ذكرنا أكثر من مرة ـ وقامت باستشارة قواعدها في مشروع تعديل القانون الخاص.. ولم تنفرد بالاقتراحات لوحدها وتتسرع في إرسالها للوزارة وتتكتم عليها (حينا من الدهر)..!! لما حدث كل هذا الجدل وتبادل للتهم.. ولكان الجميع قد اطلعوا على المشروع في وقته المناسب وأدلوا بدلوهم بكل حرية وموضوعية حول ما يعنيهم وما لا يعنيهم..
بعد ذلك تجمع انشغالات مختلف الأسلاك من مختلف المؤسسات ومن مختلف الولايات وترفع للمكتب الوطني ـ أو إلى لجنة وطنية تُنشأ خصيصا لهذا الغرض ـ من أجل فرز الاقتراحات وتبويبها ثم تبنيها كمشروع شامل ومتكامل لجميع أسلاك التربية (لا يظلم فيه أحد)..
لكن وكما قيل (ما لا يدرك كله لا يترك جله).. والعبرة بما هو قادم..