معا لانشاء تنسيقية الاساتدة حاملي شهادة الليسانس في الابتدائي و المتوسط

اخواني الاساتدة الحاملي لشهادة الليسانس سواء في الابتدائي او المتوسط الم يحن الوقت للاهتمام بمطالبنا لوحدنا دون اي وصاية
نحن نمثل حوالي 80% من الاساتدة في كل المدارس و المتوسطات و لدينا قوة كبيرة- طبعا ادا تكتلنا -
انه الوقت المناسب لاعادة الاعتبار لشهاداتنا و نصنف بنفس تصنيف استاد الثانوي الحامل لنفس الشهادة و بنفس الحجم الساعي هده العدالة
ليكن مطلبنا واضح للكل : لا نريد الانتقال من الصنف 11او 12 الى الصنف 13 بل نريد نفس التصنيف مع استاد الثانوي مهما كان و كل مايطبق عليه يطبق علينا
لنا نفس الشهادة و بالاضافة نعمل اكثر. لتكون للكل الجرأة و الاعتراف بهدا الحق
يقول رسول الله صلعم لا يؤمن احدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه

اين انتم اين هي ردودكم و مقترحاتكم

معك حق أخي فؤاد في البحث عن حقوقك و الدفاع عنها، لكن عليك أن تعلم أن وزارة بن بوزيد تبحث عن تفرقة و تشتيت عمال التربية إلى مسميات مختلفة (( نقابة كذا ، إتحاد كذا ، تنسيقية كذا ....إلخ )) ، من أجل إضعاف الأسرة التربوية " فرق تسد " و تبديد جهودها حتى يبقى التناحر فيما بينها و تنئى هي بنفسها و تتحول من طرف في النزاع إلى متفرج .
و عليه أنصحك أخي فؤاد نصيحة الأخ لأخيه أن يبقى نضالكم تحت غطاء نقابة معينة من النقابات الموجودة " ترتاحون لها " حفاظاً على وحدة الصف و لم الشمل ، و تذكر أخي حديث رسول الله صلى الله عليه و سلم (( إنما يأكل الذئب من الشاة القاصية )) صدق رسول الله .

اخي اني اوافقك الراي فنقابتنا اهملت تصنيفنا ومطالبنا بمساواتنا مع اساتذة الثانوي في التصنيف التي لاحظها الجميع .(الاختلال في التصنيف لحاملي شهادة الليسانس) وجميع زملائي في المتوسطة و عددهم ثمانية يوافقوني الرأي. اما الاهتمام بمطالبنا او ......

حان الوقت لخلق نقابة لنا _ كل الاساتدة الحاملين لشهادة الليسانس في الطورين الابتدائي و المتوسط

لايليق بمن يتوخى أنه مثقف أن يفكر هذا التفكير السطحي ، وأتساءل من هم الذين لايحملون شهادة ليسانس في سنة 2011 ؟؟ وقد حملناها في نهاية الثمانينات وبكل تواضع يوم كانت شهادة ليسانس هي شهادة ليسانس ، أما وقدأصبحت شهادة ليسانس في بعض الأسلاك كالتعليم الثانوي غير مقبولة الآن ، فحتى الذين نجحتهم الوصاية في بعض المواد التي تعاني منها عجزا في التعليم الثانوي لم تقبلهم المديرية العامة للوظيفة العمومية ورفضت تأشير المفات إلا بعد تكوينهم لمدة سنة كاملة؟؟ عن أي شهادة تتكلم ياهذا ؟؟؟ ما عدا إن كنت تريد أن تستعرض عضلاتك على أساتذتك ومعلميك الذين لم يبق لهم إلا أيام معدودات للتقاعد لتكافئهم بجبهة مضادة لهم ؟؟ ضف إلى ذلك هل مشكلتنا هي الدفاع عن الشهادة لنتكتل من أجلها ؟؟ أم مشكلتنا مع الظروف الاجتماعية والمهنية التي نتخبط فيها ، والتي تبنتها نقابة - الانباف- بكل صدق وتفان وتحقق منها ما تحقق ، وكان من المفروض أن نلتف حول قيادتها لتشجيعهالمواصلة النضال ، وليس لتكسيرها بهذه الأطروحات السطحية ، كما أنه لاتوجد أي دولة صنفت كل الموظفين في مختلف الأطوار بنفس التصنيف حتى ولو حملوا نفس الشهادة لخصوصية كل طور ، والفرق يكمن حتى في نوعية الطفل الذي تتعامل معه ، أحدهما عجل وديع ، وآخر يستأسد على أساتذته و.....

mobifort كتب:

لايليق بمن يتوخى أنه مثقف أن يفكر هذا التفكير السطحي ، وأتساءل من هم الذين لايحملون شهادة ليسانس في سنة 2011 ؟؟ وقد حملناها في نهاية الثمانينات وبكل تواضع يوم كانت شهادة ليسانس هي شهادة ليسانس ، أما وقدأصبحت شهادة ليسانس في بعض الأسلاك كالتعليم الثانوي غير مقبولة الآن ، فحتى الذين نجحتهم الوصاية في بعض المواد التي تعاني منها عجزا في التعليم الثانوي لم تقبلهم المديرية العامة للوظيفة العمومية ورفضت تأشير المفات إلا بعد تكوينهم لمدة سنة كاملة؟؟ عن أي شهادة تتكلم ياهذا ؟؟؟ ما عدا إن كنت تريد أن تستعرض عضلاتك على أساتذتك ومعلميك الذين لم يبق لهم إلا أيام معدودات للتقاعد لتكافئهم بجبهة مضادة لهم ؟؟ ضف إلى ذلك هل مشكلتنا هي الدفاع عن الشهادة لنتكتل من أجلها ؟؟ أم مشكلتنا مع الظروف الاجتماعية والمهنية التي نتخبط فيها ، والتي تبنتها نقابة - الانباف- بكل صدق وتفان وتحقق منها ما تحقق ، وكان من المفروض أن نلتف حول قيادتها لتشجيعهالمواصلة النضال ، وليس لتكسيرها بهذه الأطروحات السطحية ، كما أنه لاتوجد أي دولة صنفت كل الموظفين في مختلف الأطوار بنفس التصنيف حتى ولو حملوا نفس الشهادة لخصوصية كل طور ، والفرق يكمن حتى في نوعية الطفل الذي تتعامل معه ، أحدهما عجل وديع ، وآخر يستأسد على أساتذته و.....

بما أنا الكل يحمل شهادة الليسانس لمادا لا يكون للكل نفس التصنيف؟؟
العدل في المطالب وحده هو الدي يجمعنا

هذا ليس عدلا ، والعدل يقتضي نفس التصنيف في الطور الواحد وليس 03 تصنيفات في طور واحد ، وآمل من القيادة الوطنية لنقابة - انباف - أن تكون قد راعت ذلك في الندوة المخصصة لإطاراتها ، لأن المواصفات العالمسية تعمل بذلك .

mobifort كتب:

هذا ليس عدلا ، والعدل يقتضي نفس التصنيف في الطور الواحد وليس 03 تصنيفات في طور واحد ، وآمل من القيادة الوطنية لنقابة - انباف - أن تكون قد راعت ذلك في الندوة المخصصة لإطاراتها ، لأن المواصفات العالمسية تعمل بذلك .

نفس التصنيف لنفس الشهادة
نفس التصنيف لنفس الشهادة
نفس التصنيف لنفس الشهادة
نفس التصنيف لنفس الشهادة
نفس التصنيف لنفس الشهادة
هدا هو العدددددددل

نحن معك

أين حاملي شهادة الليسانس ام أنهم مشغولين بكبش العيد

اخي اشاركك الرأي في أن استاد التعليم الأبتدائي يتعب اكثر من أي استاد اخر
لهدا فالتكن مطالبنا نفس التصنيف و بنفس الحجم الساعي أي 18 ساعة
و الدي يعمل أكثر تحسب له ساعات اضافية و بالتالي الكل يتقاضى اجر الساعات التي يعملها سواء كانت قليلة أو كثيرة

انظر لنقابة كناباست و خذ منها العبرة.

اخواني لقد تأكد ان تقابتنا unpef التي وثقنا فيها ما سامعاش بينا
فهم يثمنون الخبرة و لا يعترفون بشهاداتنا
لهدا علينا اعادة الصاغ صاغين بمعنى عدم التوجه لصناديق الاقتراع بخصوص ملف الخدمات الاجتماعية و عدم السكوت و مواصلة طلب انشاء تنسيقية لنا تطالب عن حقوقنا التي ضيعتها unpef

salam ashab licen son 15 POUr 100 HNA SAH

wahid كتب:

salam ashab licen son 15 POUr 100 HNA SAH

ربي يهدي من خلق ، تقول راح تخرج من جيبك

نحن معك

اخي الكريم معك حق نحن كالعبيد في الابتداءي نتعب كثيرا و حقوقنا ضائعة و زيدلها النشاطات الاصفية التي جعلتنا نشتغل دادة (على اساس ان الاضراب حيجيب حقنا لكن....)

فؤاد كتب:

اخواني الاساتدة الحاملي لشهادة الليسانس سواء في الابتدائي او المتوسط الم يحن الوقت للاهتمام بمطالبنا لوحدنا دون اي وصاية
نحن نمثل حوالي 80% من الاساتدة في كل المدارس و المتوسطات و لدينا قوة كبيرة- طبعا ادا تكتلنا -
انه الوقت المناسب لاعادة الاعتبار لشهاداتنا و نصنف بنفس تصنيف استاد الثانوي الحامل لنفس الشهادة و بنفس الحجم الساعي هده العدالة
ليكن مطلبنا واضح للكل : لا نريد الانتقال من الصنف 11او 12 الى
الصنف 13 بل نريد نفس التصنيف مع استاد الثانوي مهما كان و كل مايطبق عليه يطبق علينا
لنا نفس الشهادة و بالاضافة نعمل اكثر. لتكون للكل الجرأة و الاعتراف بهدا الحق
يقول رسول الله صلعم لا يؤمن احدكم حتى يحب لأخيه ما يحب لنفسه

أخي فؤاد نسبة 80/100من حاملي شهادة الليسانس أراها مبالغا فيها كثيرا....
خذ مثلا ابتدائيات ومتوسطات بلدتك كعينة وقس على ذلك ....

صدقني لم ابالغ ففي بعض المؤسسات النسبة تصل الى 90 بالمئة

للأسف إن التطاول على بعضنا البعض بمواقف و ألفاظ لا تمت بصلة لرجال التربية و لا يمكن ان تصدر من رجل بات يعرف بأنه منتج المعرفة و الثقافة، و هذه الأخيرة تحمل في مضمونها معاني التهذيب و الصقل..
كما أطلب من إخواني بأن نبتعد عما من شأنه إضعاف وحدتنا و نقابتنا لأنه- و ببساطة - لا يخدمنا كمربين أو كمناضلين..كل هذا لا ينقص من قيمة المطلب المرفوع و هو يستحق التأييد، فما دامت الدولة ممثلة في وزارة التربية الوطنية تدعي أنه بقانونها الخاص تثمن الشهادة العلمية و هو ما لم يثبت لحد الآن في تصنيف الأساتذة حاملي شهادة اليسانس في الطورين الابتدائي و المتوسط، أما الافتخار بأن هذه الشهادة فقدت قيمتها في الوقت الراهن، فالقول فيه مغالطات و ينطوي على رؤية سطحية ضيقة، فنحن نستطيع بدورنا القول بأن هذه الشهادة في عصرنا ذات قيمة أعلى عن تلك في سنوات ماضية، و ذلك من حيث العلوم الجديدة التي أصبح الطالب يدرسها، وهو ربما كاف للحكم على تدني قيمة الشهادة في الثمانينيات أو التسعينيات من هذا القرن..ثم نأتي اليوم لنساوي بينها و بين الشهادة عن بعد، فقل لي بربك هل هناك مجال للمقارنة أصلا؟ إن ما تقوم بهذه الوزارة من ترقيعات هو في واقع الحال تمييع للشهادات لا تثمينها، و الضرب بمصداقيتها..إنني أضم صوتي إلى صوتكم و على قياديي الاتحاد تحمل المسؤولية كاملة، و هي إحدى الأخطاءفي مقترحاتهم التي غيّبت عن القواعد العمالية، و ما عليهم سوى التكفير عن ذلك..و كل ابن آدم خطاء و لكن خير الخطائين التوبون..و هو لا يقلل أبدا من احترامنا لهم و الشد على أيديهم في ظل وضع متعفن من المؤكد أننا نجهل عنه الكثير..

نتمى منهم الاستفاقة قبل فوات الاوان