حول مقترح نقابتنا لتصنيف الاساتذة المقدم للوزارة

الموضوع: ف/ي مقترحات النقابة
لقد اطلعنا على مقترحات نقابتنا لتعديل القانون الخاص بعمال التربية وبالتحديد النقطة الخاصة بإعادة التصنيف والتي صعقنا و انبهرنا عندما قرأناها ففي الوقت الذي طالب فيه العمال بالمساواة في التصنيف لحاملي نفس الشهادة العلمية والذي لاحظ الجميع اختلاله في القانون السابق حتى نقابة UGTA و تكلم عنه رئيسها فلا يعقل أن يصنف حاملي نفس الشهادة العلمية و في نفس القطاع ثلاث تصنيفات مختلفة
لكن المحزن أن تقع نقابتنا في نفس الخطأ حيث لاحظنا أنها اقترحت تصنيف أساتذة التعليم الثانوي و المقتصدين في الصنف 14 و أساتذة التعليم المتوسط في الصنف 13 و أساتذة التعليم الابتدائي في الصنف 12 رغم حصولهم على نفس الشهادة ، لا يعقل أن نصنف نحن (أتكلم باسم زملائي في المتوسطة و جميعهم حاصل على شهادة ليسانس و منخرط في نقابتنا و شارك في الإضراب) في الصنف 13 ويصنف المقتصد الذي يعمل معنا في نفس المؤسسة و حاصل على نفس الشهادة في الصنف 14 وفق مقترحكم هذا لا يعقل ، رغم أن عددنا كبير(أساتذة التعليم المتوسط و الابتدائي الحاصلين على شهادة ليسانس) و شاركنا في جميع الاحتجاجات بفعالية و نضن أننا نشكل نسبة كبيرة من المنخرطين في النقابة مقارنة بالمقتصدين و أساتذة التعليم الثانوي و الذي اضن أن نسبتهم تقارب الصفر بالمئة إلا أنكم تفضلونهم علينا في التصنيف و لا ندر السبب وراء ذلك
لذا نرجو منكم تدارك هذا الخطأ و إنصافنا في تصنيفنا في نفس صنف أساتذة التعليم الثانوي فنحن حاصلين على نفس الشهادة(التصنيف الجديد يعتمد على الشهادة فقط) ونقوم بنفس العمل (التدريس).

شكرا لك يا ابو محمد على هدا الاقتراح نحن حاملي الليسانس ظلمنا سنين طويلة سواء في الابتدائ او المتوسط يجب ان يرجع الحق لاصحابه وان يكون التصنيف على اساس الشهادة كما كانت الوظيف العمومي تطبيقه مند سنوات واوقفتها الوزارة زاعمة انه يخلق البلبة ارجو من الاخوة النقابيين ان يكونوا منصفين اكثر من الوزارة و عادلين

لا نريد ان يستفيد من القانون الجديد الاطارات مثل المفتش والمدير ويبقى الاساتذة والمعلمون في نفس تصنيفهم
يجب ان تعطى الاولوية لاصحاب الميدان لانهم اساس العملية التعليمية
والاولوية الكبرى تعطى للشهادات والخبرة المهنية ثم بعد هذا المسابقات - التي تنقصها المصداقية في جل الاحيان -

زميلي العزيز القانون في الجزائر يسن بطريقة مثيرة للاستغراب فاي منطق هذا الذي جعل حملة نفس الشهادة و من نفس الجامعة يصنفون تصنيف مختلف.فانا مثلا حائز على ليسانس ادبي الحظ فقط هو الذي جعل مني استاذا في الابتدائي.فهل الاستاذ الثانوي الذي يشاركني المؤهل العلمي تحصل على التصنيف 13 لان له الحظ العمل في الثانوية فقط لان السيد مدير الثانوية عينه في منصب شاغر. يا سلااااااااااااام على المظلومة التربوية.

شكرا اخي والادهى والامر ان اعداء النقابة هم من تقترح النقابةلهم تصنيفا خياليا مدير ابتدائي ب 4 متوسط تطلب نقابتنا الموقرة صنف 14 لم يبق شي؟

أي منطق هذا الذي يصنف أستاذا كنت أدرس معه في جامعة واحدة و اختصاص واحد و قسم واحد و نشتغل في قطاع واحد قطاع التعليم (ربي يسلكنا على خير ) في الصنف 13 ونبقى نحن الأساتذة الرئيسيون للتعليم الابتدائي في الصنف 12 مع زملائنا في المتوسط ونحن من حملة نفس الشهادة ظف الى ذلك الحجم الساعي الكبير جدا وظروف العمل المزرية في الابتدائيات التي لن يصلح شأنها ما دامت ميزانيتها في يد البلديات
أرجوا ان ينقل انشغالنا إلى الزملاء

في راي ان نركز على المستوى العلمي ولا ننسى الخبرة وعلى نقابتنا ان لا تقع في نفس الخطأ الذي وقع فيه معدو القانون السابق شهادة علمية واحدة و ثلاث تصنيفات مختلفة .