تصنيف المنصب العالي للأستاذ الرئيسي في الابتدائي

نرجو من إخواننا القائمين على المفاوضات مع الوزارةعدم نسيان أصحاب المناصب العليا في الابتدائي والمنحدرين من رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية رئيسي حيث أنه ظلم لما وقع تسويته مع زملائه ممن لا شهادة لهم. فنحن نطالب بإذن الله التصنيف 15 لمدير مدرسة ابتدائية منحدر من رتبة أستاذ رئيسي للمدرسة الابتدائية.
وفقكم الله لمل تبذلونه من مجهودات معتبرة في سبيل رفع الغبن عن عمال التربية.[i][center]

أرجو إثراء الموضوع

السلام عليكم جميعا
لأصحاب الشهادات أرى ان تثمين الشهادة هو في اعطاء قيمة لها وذالك من حيث قبول صاحب الشهادة في وظيفة التعليم بحيث تثمن :
مستشار في التربية -مدير مدرسة ابتدائية- مدير متوسطة- ناظر ثانوية- مدير ثانوية نقترح ان تكون مناصب نوعية وكل يحافظ على التصنيف الذي اتى منه ولكن تظاف اليه منحة المنصب- تتم الترقية الآلية كل سبع سنوات بدون مسابقة وذالك باظافة +1 في التصنيف الذي هو فيه
- الحجم الساعي:
18 ساعة اسبوعيا في كل طور ومازاد عن ذالك فهو ساعات اظافية ويتقاضى عنها 800 دج للساعة الواحة في الأسبوع
وتحسب جميع الساعات بغض النظر عن العطل الرسمية
تحذف ساعات الاستدراك من مرحلة التعليم المتوسط لأنه في رأيي هي حصص زائدة ونربح 3 ساعات (رياضيات-عربية-فرنسية)لكل قسم في الأسبوع وبذالك يمكن ان يتحسن التوقيت الاسبوعي للتلميذ وللأستاذ
الدخول المدرسي يكون موحد الأسبوع الثالث من شهر سبتمبر من كل عام
نهاية تقديم الدروس في كل الاطوار الأسبوع الثالث من شهر ماي من كل عام
اختبارات الفصل الثالث الأسبوع الرابع من شهر ماي الأختبارات الرسمية (نهاية الابتدائي - ش.ت.م-ش.البكالوريا) خلال الأسابيع الثلاثة من شهر جوان اعلان النتائج خلال الأسبوع الاخير من شهر جوان والأسبوع الاول من شهر جويلية .
هيدا الكلام ولا بلاش

يا أخي النقاط الاستدلالية الإضافية على قلتها ليست هي الحل نريد رتبة من بين الرتب فالكل له رتبة إلا المناصب النوعية.