مقترحات التصنيف الجديد

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

رأي ورأي أغلب الأ ساتذة و المعلمين ان يتم التصنيف حسب الشهادة مهما كان فى الابتدائى او المتوسط او الثانوي وفكرة ان يكون مدير ابتدائي صنف 14 فهذا غير مقبول بتاتا لا لشئ غير انه لا يمكن لمعلم كان يدرس معى فى نفس المدرسة ولا يملك اى شهادة ان يصبح اكبر منى فى الصنف بمجرد انه دخل مسابقة اغلبها مسابقات شكلية لا علاقة لها باى مستوى واتمنى ان تأخذ نقابتنا التى نثق فيها هذه الامور بجدية وبدون حساسيات وشكرا للجميع

أقترح إلغء منصبي معلم مدرسة اساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي العمول به.
تثمين الشهادة بمنحةمناسبة لكل تخصص في الأطوار الثلاثة،يحددها مختصون .
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11 ،يرقى إلى الصنف 12 آليا بعد10سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12 ،يرقى إلى الصنف 13 آليا بعد 15سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 14 ،يرقى إلى الصنف 15 آليا بعد 20سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
بالنسبة للحجم الساعي:
التعليم الأبتدائي :24 سا
التعليم المتوسط :20سا
التعليم الثانوي:18 سا
لاحصّةاستدراك و لا حصّةادعم.كل حصّة إضافيّة ثثمن بمقابل محدد.
الأساتذة الرّئسيون والمنسقون +1.

أقترح إلغاء منصبي معلم مدرسة أساسية و أستاذ التعليم الأساسي من القانون الأساسي العمول به.
تثمين الشهادة بمنحةمناسبة لكل تخصص في الأطوار الثلاثة،يحددها مختصون .
أساتذة التعليم الابتدائي الصنف 11 ،يرقى إلى الصنف 12 آليا بعد10سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
أساتذة التعليم المتوسط الصنف 12 ،يرقى إلى الصنف 13 آليا بعد 15سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
أساتذة التعليم الثانوي الصنف 14 ،يرقى إلى الصنف 15 آليا بعد 20سنة أقدميّة وخبرة مهنيّة.
بالنسبة للحجم الساعي:
التعليم الأبتدائي :24 سا
التعليم المتوسط :20سا
التعليم الثانوي:18 سا
لاحصّةاستدراك و لا حصّةدعم.كل حصّة إضافيّة ثثمن بمقابل محدد.
الأساتذة الرّئسيون والمنسقون +1.
تدرس المواد الأساسيّة صباحا من 8 إلى 12 و المواد التكميليّة مساء.
لايدرس الأستاذ أكثر من 4سا في اليوم.