ما هو الفرق بين الإدماج ((بعد ثلاث سنوات)) والترقية ((بعد سنة)) للمعلم والأستاذ ...

ما هو الفرق بين الإدماج ((بعد ثلاث سنوات)) والترقية ((بعد سنة)) للمعلم والأستاذ ...
-------------------------------------------------------------
ترقية الموظف أثناء مساره المهني هي انتقال الموظف من رتبته الحالية الى رتبة أعلى ...
وهي الحالة العامة ، أي أن الانتقال يكون ترقية، ممَا يجعل عداد الخبرة المهنية للموظف الذي ترقى إلى رتبة أعلى ينطلق من الصفر، وعليه سينتظر مدة زمنية محددة قانونيا ليُصبح له الحق المشاركة في الترقية إلى رتبة أعلى أخرى...

- في حالة الترقية: بالنسبة للمقترح الأخير للوزارة فإن الأستاذ/المعلم المصنف على رتبة آيلة للزوال، بعد إنهاء "" سنة التكوين المشؤوم"" سيُرقى إلى الرتبة الأعلى (أستاذ التعليم المتوسط/اأستاذ التعليم الإبتدائي)،
وعليه سيكون على هذا الأستاذ/ المعلم الذي ترقى إلى الرتبة القاعدية (أستاذ التعليم المتوسط/اأستاذ التعليم الإبتدائي)، أن ينتظر مدة خمس (05) سنوات ليُصبح له الحق في المشاركة في الترقية بالمسابقة إلى رتبة أستاذ رئيسي...وأن تمر عشر (10) سنوات ليكسب حق المشاركة في الترقية عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل...

- أما في حالة الإدماج : وهي ترقيات استثنائية لظروف استثنائية يحددها القانون... فالموظف الذي يُدمج في رتبة أعلى ، يُحافظ على أقدميته الإجمالية وفق ما يُحدده القانون لفترة معينة يحددها القانون...
- وكما جاء به المرسوم 08-315 ثم المرسوم 12-240 لقانون قطاع التربية، فإن الأستاذ/ المعلم المصنف على الرتب اللآيلة للزوال، وبعد أن يكمل التكوين المشؤوم ذو مدة ثلاث (03) سنوات سيستفيد الأستاذ/ المعلم المصنف على الرتبة الآيلة للزوال من الإدماج في الرتبة الأعلى ( الرتبة القاعدية ) بناءا على ما جاء في مرسومي قانون التربية، وبالتالي يحق له المشاركة في المسابقات والإمتحانات المهنية التي تطرحها الوصاية، لأنه يحق له الجمع بين الأقدمية في الرتبة القديمة مع الأقدمية في الرتبة الجديدة ( التي أدمج فيها)، بسبب توفر مدة العشر (10) سنوات لدى الأغلبية، مما يعني مشاركتهم في الترقية لرتب أعلى بالامتحان وعن طريق التسجيل على قوائم التأهيل ....

- طبعا هذا الحق تضمنه المادة 31 مكرر من المرسوم 12-240،ولمدة خمس (05) سنوات، مما يعني أن هؤلاء كلهم ( الذين تم إدماجهم ) ستنتهي حقوق الإستفادة من جمع الأقدمية عند تاريخ 3جوان 2017م، وتسقط مدة أقدمية الرتبة التي جاء منها...

ووقت ذاك، سيُصبح لكل موظف أدمج في رتبة أعلى وفق هذا المرسوم مدة أقدمية خمس (05) سنوات، مما يسقط حق مكتسب وهو " المشاركة في الترقية بالتسجيل على قوائم التأهيل ( وهذا مما يتعارض مع الحقوق الأساسية للوظيفة العمومية، والمشكلة هذه مرحلة إلى وقتذاك ...)

وخلاصة الأمر، أن:
. الأستاذ/ المعلم الذي يُرقى إلى رتبة أعلى ، سيفقد أقدميته المهنية، وليشارك في الترقية إلى رتبة أعلى أخرى عليه أن ينتظر مدة خمس (5) سنوات (ليُشارك في مسابقة الترقية) و/أو عشر (10) سنوات ( ليُشارك عن طريق التأهيل) ...

. الأستاذ/ المعلم الذي يُدمج في رتبة أعلى ، يحافظ على كامل أقدميته المهنية، وله أن يُشارك مباشرة في الترقية إلى رتبة أعلى أخرى ( طبعا خلال المرحلة الإنتقالية التي حددتها المادة 31 مكرر بمدة خمس(5) سنوات فقط )......
والله أعلم...

منقول عن/علي من قسنطينة

شكرا على التوضيح أخي الفاضل

لا ندري ما الهدف من وراء هذا الإجراء سوى التعسف و الارتجالية و التخبط..و أسأل هل يعجز واضعو هذه المواد القانونية في سن قانون من شأنه أن يحقق العدالة المنشودة للجميع و بالتالي إطاء كل ذي حق حقه؟؟..و ماذا تفعل النقابات و خاصة الاتحاد في مجابهة أنظمة قانونية تكرس التمييز و الظلم و الحقرة؟؟؟

» ماورد في منتدى الجلفة هام جدا للمعلمين و الأساتذة
» ماهو الفرق بين الترقية و الإدماج....
» الإدماج عفوا الإعدام للمعلم
» هل تخفيض الوزارة لمدة التكوين من ثلاث (3) سنوات وسنة واحدة (1) لصالح المعلم/الأستاذ أم هي تراجع وعقوبة أخرى.
» مازالت مديرية التربية لولاية النعامة كما عودتنا في كل مرة لم ترسل مقررات الإدماج الخاصة بموظفي المخابر مع العلم أن نسيا الكثير من موظفي المخابر من مخلفات الإدماج