منحة الجنوب قاب قوسين أو أدنى

أشكر أخي الفاضل حسين على حرصه وتأكيده على ضرورة المطالبة بمنحة الامتياز(منحة الجنوب ) في ولايات ورقلة بشار, الوادي, غرداية , الأغواط و بعض بلديات الجلفة و بسكرة وللتوضيح أكثر الأستاذ المجاز تم إدماجه في رتبتين هما( الأستاذ الرئيسي في التعليم الابتدائي – أستاذ التعليم المتوسط ) و تم تصنيفه في الرتبة 12 وشروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار حسب المادة :56 من المرسوم التنفيذي رقم : 08-315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2008 بمعنى تتوفر فيه شروط معادلة لرتبة متصرف إداري الذي صنف الآن في الرتبة 12 أيضا حسب المادة :18 من المرسوم التنفيذي رقم : 08-04 المؤرخ في19 يناير 2008 وشروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار و يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب )
* مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني شروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار حسب المادة:103 من المرسوم التنفيذي رقم : 08-315 المؤرخ في 11 أكتوبر 2008 يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب )
* المترجم – الترجمان صنف الآن في الرتبة 12 أيضا حسب المادة :90 من المرسوم التنفيذي رقم : 08-04 المؤرخ في 19 يناير 2008 شروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب )
* أستاذ متخصص في التكوين والتعليم المهنيين من الرتبة الأولى شروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار حسب المادة :34 من المرسوم التنفيذي رقم : 09-93 المؤرخ في 22 فبراير 2009 يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب )
* أستاذ متخصص في التكوين والتعليم المهنيين من الرتبة الأولى لإعادة التكييف شروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار حسب المادة :45 من المرسوم التنفيذي رقم : 09-93 المؤرخ في 22 فبراير 2009 يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب )
* مستشار التوجيه التقييم والإدماج المهنيين شروط توظيفه ليسانس + المسابقة على أساس الاختبار حســب المادة :83 من المرسوم التنفيذي رقم : 09-93 المؤرخ في 22 فبراير 2009 يستفيد من منحة الامتياز(منحة الجنوب ) ........ الخ

بعد هذا ما هو العمل أقترح أنه يجب علينا أن نوحد جهودنا ونراسل كل من له علاقة بالأمر وزارة التربية الوظيف العمومي ونبدأ بمطالبة مديريات التربية للولايات المعنية بمراسلة الوظيف العمومي ليرخص لها في تطبيق هذه المنحة والاتصال بكل الفاعلين من نقابة ( UNPEF ) و أعضاء المجلس الشعبي الوطني ومجلس الأمة و نوضح لهم أحقيتنا للمنحة لتبني قضيتنا ومساءلة الوزير ولا نغفل اتصالاتهم الشخصية بالوزارة التربية و مديريات التربية والوظيف العمومي وطنيا و ولائيا التي كما وضح الأخ حسين (إن أساتذة التعليم المتوسط يوظفون على أساس المؤهل + مسابقة على أساس الإختبارات وبالتالي لا يمكن للوظيف العمومي أن يتجاهل إستفاء هذه الشريحة لجميع شروط المرسوم التنفيذي 95/300)

شكرا لك الأستاذ يأبامحمد إياد على المداخلة و التوضيح ، كلامك يعني أن جميع المصنفين في الرتبة 12 في جميع القطاعات يستفيدون من منحة الأمتياز سوى أستاذ التعليم المتوسط رغم أنه في الرتبة 12 كذلك ، إذا لابد من تحرك جماعي - أي حشد جميع أساتذة التعليم المتوسط بالمنطقة و الذين هم الآن بالآلاف - و سريع بمعية UNPEF لنيل هذا الحق الذي طال إنتظاره
لذا أدعوا جميع أساتذة التعليم المتوسط ، للإشتراك معنا في مناقشة الموضوع و تحفيز زملائهم للخروج برؤيا موحدة حول التحرك القادم . 

أخي حسين
أنت تدعو الى التحرك الجماعي من أجل الحصول على الحق المكتسب في اطار قوانين الجمهورية وأنا معك في ما دعوت اليه و لكنني أحالفك في طريقة التحرك التي من وجهة نظري تكون بالضغط على النقابة و مطالبتها بتحمل مسؤوليتها تجاه منخرطيهاو ذلك من خلال الطرح الجدي للمشاكل على أعلى مستوى أي في اللقاءات التي تجمع أعضاء المكتب الوطني بالسيد الوزير.
لعلمك أخي أنا أعاني من نفس وضعيتك بحيث أنني أستاذ التعليم الأساسي حاصل عتى شهادة الليسانس و تم ادماجي كأستاذ التعليم المتوسط في 01/01/ 2008 و منذ ذلك الحين لم استفد من المنحة المذكورة رغم وضوح القانون في هذا الاطار.
من خلال هذه المداخلة التي أوجهها الى السيد رئيس النقابة داعيا اياه الى التدخل الايجابي لدى السلطات المعنية من أجل احقاق الحق و تجسيد مبدأ ما ضاع حق من ورائه مطالب.

النقابات لا يهمها هذا الأمر لأنه يتعلق بولايات الجنوب فقط لو كان هذا الأمر مشترك مع ولايات الشمال لكان لسان حالها مختلف حيث انه ولا نقابة ساندت اخواننا في الجنوب لتبني هذا المطلب في حين انهم يطالبون بتوزيع السكنات في الجنوب على من توزع هل على الإخوة القادمين من الشمال أو على اهل المنطقة الذين يعانون اصلا من هذا المشكل ..لكم الله يا اخواننا ..ثم ألوم هذه الولايات التي لم تحرك ساكنا لأن الملف عند الوزارة أوصله بعض المتطوعون للوزارة منذ 2005 وبإستثناء ولاية الوادي لساتذتها المجازين وقتها يتحركون اما باقي الولايات المعنية فنائمة في العسل ..تحياتي للجميع .

إن المشكل الحقيقي بيننا و بين الوظيف العمومي ، أكثر مما هو بيننا و بين وزارة التربية و إن كنا نلوم الوزارة على أن شريحة من الموظفين التابعين لها مظلومون بعدم إستفادتهم من إمتيازات المرسوم 300/95 و هذا بشهادة الوزير نفسه ، فقد وعدنا أكثر من مرة بالعمل على إستفادة هذه الشريحة
إن المشكل كما ذكرت في الموضوع السابق أن المرسوم 300/95 حدد رتبة المتصرف الإداري فما فوق للإستفادة من إمتيازات المرسوم و أن كل الذين كانوا مصنفين في 5/14 وظفوا على أساس شهادة الليسانس + مسابقة على أساس الإختبارات أما الأساتذة المجازين وظفوا على أساس شهادة الليسانس + مسابقة على أساس الشهادة ، هذا هو الفرق



هذا شطر من الرسالة التي بعث بها الوظيف العمومي
منذ 2003 ، و إن التعادل بين الرتب حدده الوظيف العمومي في رسالة موجهة إلى :


جاء فيها ما يلي :