أنظروا إلى الخطإ في امتحان ش.ت الابتدائي

ماذا تنظر من اغلب مؤطري الجانب البيداغوجي من دوي مستوى السنة الرابعة متوسط او السنة الثالثة ثانوي مع ملاحظة مطرود exclu وولايتنا خير دليل

يبقى التساؤل قائما :
هل جملة التحويل الواردة في نص الامتحان صحيحة أم خاطئة؟نريد التدخل من أصحاب الاختصاص (معلمي وأساتذة اللغة)ومن ذوي الشهادات الجامعية اختصاص لغة عربية....
مع أني أستاذ رياضيات تعليم متوسط ,إلا أنني متتبع لمثل هذه المواضيع التي تخص اللغة العربية .

حوال الشرط والجواب والعطف عليهما وحذفهما:

1- يكون فعل الشرط وجوابه مضارعين أَو ماضيين، أَو ماضياً فمضارعاً، أو مضارعاً فماضياً، وقد يأْتي الجواب جملة مقرونة بالفاءِ أَو إِذا الفجائية:

فإِن كانا مضارعين وجب جزمهما: (من يُحسنْ يُكرَمْ).

وإن كان فعل الشرط ماضياً ولو في المعنى والجواب مضارعاً كان الأَحسن جزم الجواب: (إِن لم تقصرْ تفزْ، إِن اجتهدت تفزْ)، ويجوز رفعه فتكون الجملة في محل جزم (إن اجتهدت تفوزُ). وإِن كان مضارعاً فماضياً جزمت الأَول وكان الفعل الثاني في محل جزم: (من يقدّمْ خيراً سُعد).

أَما إِذا اقترن الجواب بالفاءِ أَو بإِذا الفجائية فجملة الجواب في محل جزم:

2- إِذا عطفت مضارعاً على جواب الشرط بالواو أَو الفاءِ أَو ثم مثل: (إِن تجتهدْ تنجحْ وتفْرحْ) جاز في المعطوف الجزم على العطف، والنصب على تقدير ((أَنْ))، والرفع على الاستئناف. وإذا عطفته على فعل الشرط مثل: (إن تقرأ الخطاب فتحفظْه يهنْ عليك إِلقاؤُه) جاز فيه الجزم والنصب دون الرفع، لأَن الاستئناف لا يكون إلا بعد استيفاء الشرط جوابه.

شكرا ثريا على لفت الانتباه ....
ما رأيك في هذه الجملة؟
أيْنَ يكثر التعليمُ تتقدمُ البلادُ

تحية أخوية أما بعد:
أيها الإخوة لا تكاد تخلو سنة من الأخطاء في امتحاناتنا الرسمية ،والله لسنا ندري متى نتوقف على هذه المهازل
كيف نطلب من تلميذ في مستوى السنة الخامسة ابتدائي أن يجيب بشكل صحيح ، والسؤال فيه خطأ ،ولعل الكثير
من الإخوة لم ينتبهوا إليه ، ويتعلق الأمر بمادة اللغة العربية ، في أسئلة اللغة ، وبالتحديد في التحويل ، حيث طلب من
التلاميذ تحويل الجملة -( فأينما توجه الزائر في الجزائر ، يكتشفُ البهاء ويتمتعُ بروعة الجمال ) قلت طلب من التلاميذ
تحويل الجملة إلى المثنى ، وأورد صاحب السؤال الفعلين :يكتشفُ ويتمتعُ مرفوعين ، والقياس يقتضي أن يكونا
مجزومين باعتبارهما فعلي جواب شرط أينما الجازمة لفعلي الشرط والجواب ، بربكم ماذا نطلب من التلميذ أن يجيب
في هذه الحالة ؟؟؟؟ أنا متأكد أن طارح السؤال ينتظر الإجابة الآتية فأينما توجه الزائران في الجزائر، يكتشفان
البهاء ويتمتعان بروعة الجمال )
أنا هذا ما أراه ينتظر صاحب السؤال ، لكن الاجابة من المفروض أن تكون كالآتي : (فأينما توجه الزائران في الجزائر،
يكتشفا البهاء ويتمتعا بروعة الجمال ) على أن الفعلين مجزومان وعلامة جزمهما حذف النون .حتى وإن افترضنا أن
الفعلين لم يردا في النص مرفوعين ، فهل تلميذ السنة الخامسة درس في البرنامج الأدوات التي تجزم فعلين مضارعين
أنظروا أين وصل بنا الارتجال ، فهؤلاء الذين يطرحون مثل هذه الأسئلة لا علاقة لهم لا باللغة ولا بالتربية . وشكرا

منقول من منتدى آخر