أمن اجل هذا تريدوننا أن نضرب؟؟؟؟؟

أمن أجل هذا تريدون منا الإضراب ؟ وشهد شاهد من أنفسهم........
أترككم مع مداخلة أحد الإخوة في هذا المنتدى...

وجهة نظر لمساعدة الوزارة
الرجاء من كل مديري الابتدائي والمتوسط الالتحاق بزملائهم مديرو الثانويات لاسترجاع هذا الحق الضائع والمتمثل في تساوي الرئيس ذو المسؤولية الشاملة مع المرؤوس ذو المسؤولية المحدودة (المديرون مع الأساتذة المكونين) .
الرجاء من نقابة unpef والمسؤولين عن تنسيقيات المديرين الضغط على الوزارة قبل صدور القانون الأساسي لوضع الأمور في نصابها قبل فوات الأوان وقبل خروج الجنين من الرحم مشوها لا قدر الله .
للتذكير منصب الأساتذة المكونين مستحدث وبالتالي لا يوجد نزاع بشأنه ومكانه موجود بشكل آلي ، فلماذا هذا الخلط من قبل الوزارة ؟
الإقتراح الأمثل كالآتي :
- أستاذ مكون ابتدائي (13) مدير ابتدائيــة (14)
- أستاذ مكون متوسط (14) مديرمتوسطة (15)
- أستاذ مكون ثانــوي (15) مدير ثانويــة (16)
ملاحظة : التصنيف الخاص بالأساتذة المكونين غير موجود في كل طور مما يسهل العملية آليا ويجعل لرتبة أستاذ مكون أحقية في الترقية لرتبة مدير لأن مسؤولية هذا الأخير تطرح تساؤلات كثيرةنحن لا ندري لماذا هذا التجاهل والعند من طرف الوزارة، Evil or Very Mad Question Exclamation .


kyasmine

عدد المساهمات: 8
نقاط: 18
تاريخ التسجيل: 13/03/2012

سيدي الفاضل أولا يجب عدم العبث باجتهادات الآخرين للأمانة العلمية .
ثانيا أؤكد لك إن كانت نظرتك ثاقبة وواسعة ومتفهم للأمور أنه صحيح من أجل هذا نضرب ومن أجل كل ما هو عادل لإحقاق الحق ؟؟؟؟؟؟؟ .
كما أضع بين يديك ردي على من فهموا فكرتي فهما خاطئا وأتمنى أن تعي ما تقول وتقرأ جيدا أفكار الآخرين قبل اتهامهم، فنحن في منعرج خطير سيدي الفاضل ، كما أنصحك بإبعاد فكرة الاضراب عن ذهنك لأن " آخر الدواء الكي "
قبل أن أفهم بشكل خاطيء أنا لم أقزم أيا كان ، ولا أسعى أن أكون في عليين ومستعد أن أكون مكونا أو أستاذا أومعلما وقد كنت كذلك مدة عشرين سنة ، وقمت بإضرابات كمعلم وكمدير ولازلت من أجل إحقاق الحق ، وصنفت كمدير صنف 10 ولم أقل شيئا رغم اجتيازي المسابقة والنجاح عن جدارة وليس العكس ، شأني في ذلك شأن كل عامل مجد ومحب لعمله ومحب لوطنه لا أكثر ولا أقل .
سيدي وسيدتي صحيح المدير مدير والأستاذ أستاذ ، لكن ليس الوزير كالرئيس والممرض كالطبيب .....
الكل يعمل ويكد لكن مع حفظ الألقاب ، فأنا لا أدافع عن شخصي المحترم ولا أقلل من شأن حضراتكم المحترمين الأمر ليس كما تتصورون إطلاقا ، فالسيد "فاقو" لم يرى إلا مديره وأسقطه على الآخرين ...
فالمنظور من هذه الوجهة فقط ضيق جدا والرؤية للأمور بهذه الطريقة ومن هذه الزاوية لا تكون صائبة ، فنحن لا نتقاسم الغنائم حتى يثور النزاع ويحتدم بيننا فلا يجب أن نقلل من حيائنا ، بل نرفع المستوى ونتناقش أو نناظر إن رغبتم في ذلك فنحن بالأساس مربون ، يقول أحمد أمين الكاتب :" لا يصلح للتعليم من أراد بعلمه الجاه والغنى والسلطة كما لا يصلح للتعليم من ..............إنما يصلح للتعليم من كان يعتقد بحكم مزاجه وعقلانيته أن لذة التعليم تفوق كل لذة " فلنصنف أنفسنا من خلال هذا القول الحكيم أولا .
إن الفكرة التي أردت طرحها ليست عدائية أو ما شابه ، وإنما كي نتوصل إلى قانون أساسي منصف للجميع دون صراع . فما الضير إذا صنف المدير والأستاذ المكون والأستاذ والمعلم والحارس والمنظفة في نفس الرتبة فكلنا بشر ، لكن بماأنه قانون وضعي بدون حساسية وبكل روح رياضية تلك التصنيفات يجب أن تكون والكمال لله الواحد فقط ، كما أن تسلسل الرتب يجب أن يبقى والمراقبة حتمية . فالمدير مربي وأب ومراقب وقد لا يكون مثاليا صحيح كما قد لا تكون شريحة كبرى من المعلمين كذلك لهذا وجب الحفاظ على أبنائنا بهذه الطرق الدنيوية وأنتم أدرى بذلك . كما أن الترقية حق مشروع فيمكن أن تترقى سيدي أو سيدتي من أستاذ إلى مدير تم مفتش تم مفتش عام تم .......إلى غاية وزير وقد يتعدى الأمر إلى رئيس دولة لما لا ، فباب الحلم والاجتهاد مفتوح وليس مصادراإطلاقا فنحن في بلدالحريات.
أما عن اجتهادي وتقديم وجهة نظري من خلال هذا التصنيف فأنا أراها عقلانية وحتى لا نحرج الوزارة ونبقى في دوامة ندور فالوزارة تتكون من بشر مثلنا وهم جزائريون مثلنا وليسوا عكس ذلك . كما يجب أن لانكون أنانيين ونطالب بالصنف 15 والمفتشون 16 و ....25 و .....ليس هكذا تناقش الأمور ولا يجب استغلال الفرصة فنحن أبناء وطن واحد ونظرتي للأمور مستقبلية وليست آنية.
عذرا على الإطالة فقد توجب الأمر الإسهاب في التوضيح ومن عادتي أخذ الأمور بجدية .