أخطأنا ، لكن أين و متى ؟؟

ما هي أخطاؤنا ؟؟؟؟ تفضلوا

استراتيجيتكم غير واضحة ومهزوزة

جواب عام و قابل للتأويل ، أفدنا بأكثر تفصيل و شكرا

إسال نفسك:مطالبك في البداية ماهي ؟ ماذا حققت ؟على ماذا أبقيت ؟
انطلقت من الصفر وعدت إلى ما تحت الصفر.
لا 17 ولا 16..... الخرطي في الخرطي.
مطلبك الوحيد اليوم هو حسدك مع جماعة الفرنسيس لزملائك من المفتشين في المتوسط والثانوي والمنحدرين

راكم شابعين قعاد

ربما يعتقد البعض أن احتجاجنا من اجل الدينار والدرهم،أوهم المجتمع وخاصة ذوي التفكير المحدود أن رجال التربية يضربون ويحتجون من اجل الدينار مع الأسف ،أو هموهم بهذا ،لكن المجتمع يعي ويعلم وانه يعي أن لولا المعلم لما كانت الامم ولا الحضارات لما وجد الطبيب والمهندس ولا، ولا و.....................................إن تقدير الذات أغلى من الدرهم والدينار ومايزال البعض وأقولها صراحة يحتقر رجال التربية ولا يعرفون قدرهم إلا بعد موتهم والبعض يخاف منصبه لآن ترقية أهل التربية ترقية للمنظومة وبالتالي ظهور العلماءوالاطارات المؤهلة وهو ما يؤدي باضمحلال نجومهم نحن لم نخطئ بل أخطأ من أراد أن لاتقوم للعاملين في قطاع التربية وخاصة القاعدة أعني الابتدائي الذي إن أصلج أصلحت المنظومة كلها فأين العقلاء ...............................................؟ وأختم بالقول:إن الطبيب والمعلم كلاهما لا ينفعا مالم يكرما فأصبر على ذائك إن أهنت طبيبه وأصبر على جهلك إن أهنت معلم ..............و هيهات الصبر على كليهما؟

تحياتي و احتراماتي أخي قندوسي أما بعد :
لاقيادة بلا شرعية القيادة ،نواياكم الواضحة الطيبة لاتستطيع أن تصحح بدايتكم الخاطئة . والقراءة النفسية لما يكتبه الأخ قندوسي يُظهر عداء و كراهية لمفتشي المتوسط و الثانوي وحتى لمفتشي الابتدائي المنحدرين من الثانوي و من المعاهد التكنولوجية التي كونتكم.القائد أخي الكريم يعمل على تجنيد الآخرين و يستميل حتى المخالفين له بالتى هي أحسن .لا أنكر جميلكم و نضالكم لأن ذلك من اللؤم ولكن أخي الكريم لا أستحسن عدوانية ريشتك . تحياتي لكل أبناء الغرب الجزائري .

أبو أسامة الدركي كتب:

إسال نفسك:مطالبك في البداية ماهي ؟ ماذا حققت ؟على ماذا أبقيت ؟
انطلقت من الصفر وعدت إلى ما تحت الصفر.
لا 17 ولا 16..... الخرطي في الخرطي.
مطلبك الوحيد اليوم هو حسدك مع جماعة الفرنسيس لزملائك من المفتشين في المتوسط والثانوي والمنحدرين

أنـــت فــي الحـــياة تســـمـو بقــدر مــا تعطـي لا بقــدر ما تأخـذ.

العدل و كفى

عن أي أخطاء تتحدث يا سي قندوسي ناضلت وناضلنا معك تقدمنا خطوة وما زلنا نناضل من أجل خطوة أخرى فإن أدركناها فبها ونعمت وإلا فالنضال مستمر ن.
ولكن الذي يحز في النفس هو جهل زملاءنا واخواننا المعلمين أن رتب المدير والمفتش هي رتب للجميع وباب مفتوح لترقيتهم في مستقبل قريب أو بعيد وهي مكسب يثمن وأي ظلم وقع عليهم يبقى على الجميع أيضا النضال من أجل رفعه

وظلم ذوي القربى أشد مضاضة على المرء من وقع الحسام المهند

djedidi كتب:

عن أي أخطاء تتحدث يا سي قندوسي ناضلت وناضلنا معك تقدمنا خطوة وما زلنا نناضل من أجل خطوة أخرى فإن أدركناها فبها ونعمت وإلا فالنضال مستمر ن.
ولكن الذي يحز في النفس هو جهل زملاءنا واخواننا المعلمين أن رتب المدير والمفتش هي رتب للجميع وباب مفتوح لترقيتهم في مستقبل قريب أو بعيد وهي مكسب يثمن وأي ظلم وقع عليهم يبقى على الجميع أيضا النضال من أجل رفعه

وظلم ذوي القربى أشد مضاضة على المرء من وقع الحسام المهند

انت تلوم المعلمين و تصفهم بالجهل لانهم استكثروا تصنيف المدير و المفتش في رتب اعلى...
بالله عليك ماذا تقول في زميلك المفتش القائد الذي يحارب ترقية زملائه المنحدرين من الثانوي بكل السبل - الشريفة و غير الشريفة- اليس هذا عيبا و عارا ؟اهذا هو النقابي ؟ ما الذي يضره لو ان زملاءه صنفوا و لو خارج التصنيف؟لماذا كل هذه الكراهية و الحسد؟انا قرات له الكثير من بياناته ففي كل مناسبة لا تجد له شاغلا الا المنحدر من الثانوي..حتى رسالته الى الوزير اشتكى زملاءه المنحدرين كيف يصنفون في رتبة عليا؟انا لا الومه و انما الوم المنحدرين لانهم اعطوا له رقبتهم...
المفروض يدافع عن نفسه و يطالب باعلى التصنيف لزملائه لا يضع هدفه الاوحد هو انزال زملاء له "بينه و بينهم اكل ملح و ماء" كما يقال.عيب و عار عيب و عار.و لانقول حسدا و بغضا و العياذ بالله.
ضف الى ذلك حقده على مفتش التربية الوطنية و مطالبة الوزارة بحذف هذا المنصب .اليس هذا المنصب - كما تقول-"باب مفتوح لترقيتهم في مستقبل قريب أو بعيد وهي مكسب يثمن وأي ظلم وقع عليهم يبقى على الجميع أيضا النضال من أجل رفعه

وظلم ذوي القربى أشد مضاضة على المرء من وقع الحسام المهند"
اليس هذا المنصب هو ترقية لمفتش التعليم الابتدائي؟ام ان مفتش التعليم الابتدائي محكوم عليه ان يبقى كذلك لان المفتش القائد يكره هذا المنصب لشيء في نفس اسحاق او يعقوب.
لست ادري ماذا اقول و اخاف ان اقول ان اعوجاج تفكير المعلم و جهله كما تزعم هو نتيجة طبيعية لتفكير المفتش القائد و امثاله.

اخي
اولا بالنسبة الى مفتش التربية الوطنية فلا توجد الا رتبة واحدة لهذا الاخير في التعليم الثانوي وان كان بعضهم يمارس عليكم دورا ما فيقوم بتفتيشكم وتقويمكم وانتم تعتقدون ان مسلكه معكم قانوني فانتم في حاجة الى اعادة قراءة للقانون لانه لاتوجد الا رتبة وحيدة للمراقبة والتفتيش في التعليم الابتدائي اي ان هذا المنصب محذوف اصلا ولا يحتاج الى مطالبة وهو انما دعا الى تطبيق القانون في هذا المجال وهذا يدل على انكم لا تتصورون الاشياء كما هي لان الحديث عن المنحدرين او غيرهم من الزملاء في بقية المراحل من قبيل الموازنة والمقارنة ولا يمت الى القضايا الشخصية بصلة وهو ايضا من باب الزام الخصم بالدليل المادي بحيث لامهرب ولا مفر ثم هو من قبيل المطالبة بالعدل والانصاف في الحقوق نظرا للتساوي في المؤهلات وعلى الخصوص المهام المؤداة والنظير بمثله يعرف,
فانت مثلا اذا ذكرت راتب مفتش في دولة اجنبية هذا لايعني بالضرورة انك تحسده وتبغضه ولا قرينة تدعوني الى ان اتهمك بهذه التهمة المضحكة .