نداء الى اللجنة الوطنية للمجازين سابقا

هل البيان الذي قرأناه على الموقع و الذي تصفحناه على الجرائد صحيح ام انه لا اساس له من الصحة لانه لا وجود لا للامضاء و لا للختم ام ان هذه اللجنة ليس لها ختم لانها غير معتمدة تساؤلات كثيرة تطرح نفسها و على اعضاء اللجنة الاجابة عنها لاننا لانريد ان نسترد بريق الامل و راء بيانات كاذبة لا ندري من يروجها لينقص من عزيمتنا و يفكك اتحاد الاساتذة المجازين الذين هم عازمون على انتزاع حقوقهم بعد ان خيبت الوزارة امالهم و امال كل الاساتذة و مع الاسف حتى نقابتنا الموقرة اهملت فئة الاساتذة المجازين في مقترحاتها و طالبت بتوحيد التصنيف في كل طور و ها هي اليوم تنادي بالاجحاف في تصنيف المديرين المنحدرين من رتبة الاساتذة المجازين سابقا ليس لتنصفهم لان ها ترى انه من غير المعقول ان يتساوى الرئيس مع المرؤوس المنطق يقول يصنف كل واحد حسب مؤهله العلمي و تضاف للمسؤول نقط استدلالية حتى نخرج من دوامة التصنيف ايعقل ان يصنف مدير مستوى نهائي اعلى من حامل شهادة ليسانس او ماجيستير او مهندس دولة الوزارة هي التي خلقت هذه التناقضات و الحساسيات و صدقوني يا اخواني انني الاستاذة المجازة الوحيدة في احدى المدارس اجد نفسي كالخروف بين الذئاب فانا بالنسبة لهم لا افقه شيئا في فنيات و لا تربويات و لا بيداغوجيات و لا قوانين و لا تشريعات المهنةفقط لانني مجازةان كنت انا قد نسيت شهادتي التي لم استفد منها شيئافلماذا الجميع يتحسس منها نحن زملاء المهنة و لا يجوز ان تكون هذه الحساسيات بينناوان صنف المجاز احسن من المعلم فهذا لايعني انه احسن منه و العكس صحيح فقط يجب ان ان تسود العدالة في التصنيف فنحن لا نريد قوانين على مقاساتنا لكننا لن نرتدي الثياب المهلهلة التي تفصلها الوزارة(الشيفون)لا نريد الماركة نريد صنعا محليا يحفظ كرامتناو حقوقناو ان كان اساتذة مجازون مغرورون بشهاداتهم فهذا يعود لشخصية كل فرد ولا يجوز ان نعمم هذا على الجميع
انا اعتذر لانني اتقدم باتهامات للنقابة على موقعها و انما فقط لنسمعها اصواتنا و انشغالاتنا و معاناتنا اعرف انها لا تملك خاتم سليمان لكن هي اختارت الدفاع عن حقوقنا و زكيناها ووقفنا الى جانبها حتى تقف الى جانبنافالاستاذ المجاز منكم و اليكم هو ابنكم اخوكم قريبكم جاركم زميلكم منخرط في صفوفكم ليس ذنبه ان كان الهجين الذي خلقته الوزارةفالمضحك عندما يسالني احدهم هل انت استاذة؟اقول نعم و في اية ثانوية تعملين اقول لا انا اعمل في مدرسة...اه اذن انت معلمة اقول لا انا استاذة لكنني اعمل في الابتدائي و ......وفي النهاية اه انت معلمة انالا لااجد عيبا في تسمية معلمة لكن انا لست من سلالة المعلمين و لا سلالة الاساتذة انا نتيجة تزاوج بين السلالتين انا استاذة مجازة بعد ذلك تاتي التسمية الجديدة استاذة رئيسية في التعليم الابتدائي يا سلام من يسمع هذه التسمية يظن ....ومع الاسف اجد نفسي في جدول الحراسة الاسبوعي يوم الاحد حراسة الباب يوم الثلاثاء المطعم يوم الخميس دورة المياه هل يعقل ذلك استاذة رئيسية تحرس دورة المياه العمل ليس عيبا و انملا العيب في التناقضات التي لا يستوعبها العقل معلم يحرس المدخل عيب عليك يا وزارتنا ما تفعلينه بنافكيف للمعلم و الاستاذ ان يكون مربيا و معلما و حارسا و عامل مطعم و عامل نظافة و حتى صيانة و حاضنة ايظنون اننا اخاطيب لكل واحد منا ثمانية ادرع وان كنا كذلك سنكون الاخطبوط الذي سيلتف حول كل من يريد ان يسلبنا حقوقنا

صدقت أختي كفيت وشفيت

يا اختي يا بلقيس والله إن كلامك لصواب لكن يحتاج ةبعض التوضيح حتى لايحمل على غير محمله ان المجاز سابقا و المعلم من قبله والثانوي كلهم في الهم سواء فلننسى تسمية الجاز والمعلم والاستاذ ونوحد مطالبنا"نريد قانونا عادلا مبني على اسس علمية بمعايير دولية يتماشى مع كل الحالات وجميع المتغييرات "حتى لا نضطر الى الاحتجاج ....لماذا نحن دائما مؤخرة الركب هكذا تبقى وحدتنا متينة وشكيمتنا رسينة

رأيك صواب أخي هذا هو المطلوب قانون عادل مبني على أسس علمية ومعايير دولية ويتماشى مع كل الحالات وجميع المتغيرات يرضي الجميع لكن أين نحن منه والعدل في واد والوزارة في واد اخر

المشكل ليس في الوزارة لانها لديها مطالب من النقابات و هي تدرسها
المشكل في النقابة التي نستجيب لها كلما دعت لاضراب ثم تنسى انه هناك استاد حامل لشهادة ليسانس حقوقه مهضومة
لا يمكن لصادق الدزيري ان يطالب بالمساواة بين حاملي شهادة اليسانس في الابتداءي و المتوسط مع اساتدة الثانوي حاملي شهادة الليسانس
لان الامرليس بيده انما بيد جماعة الكناباست
و نحن في انتضار توضيحات من سي الصادق ؟؟

و ما دخل الكنابيست فينا أليس لنا نقابة ووزارة ووظيف عمومي,وقد عملت بالثانوي و رأيت أن الا ستاذ في الابتدائي يتعب أكثر فبينما يعد هذالأخير ما يقارب 10 مذكرات يوميا يعد أستاذ الثانوي ما يقل عنها في الاسبوع بالاضافة إلى ساعات العمل التي لا تتعدى عندهم18ساعة وما يزيد عنها يعدساعات اضافية يأخد ثمنه أما عن المعارف التي يقدمونها فنحن قادرين على تقديمها لان لنا نفس شهاهداتهم و أما عن طبيعة التلميذ في الثانوي فلنا حيلنا في التعامل معهم فلما هذا الظلم وهذا الاجحاف وهذا التنكر للحقوق

دخل الكناباست يا اختي هو انها لا تقبل بمساواة استاد ثانوي مع استاد ابتدائي الم تلاحظوا نضرة الاستعلاء

إنه حقا لشئ مؤسف فمنا من له شهادة الليسانس و منا المهندس ومنا من له شهادة الماجيستير

TOUT LE MONDE A UN DIPLOME METS LES PIEDS PAR TERRE SVP KALAB HADJRA TALKA DIPLOME MERCI