لماذا لا أصوت بالوثيقة رقم 02 أي التسيير بالمؤسسسات التربوية

من سيحاسبهم ؟
هل أنت أم أنا أو أخونا
ستحاسبهم لجنة .هذه اللجنة نهبت مثلهم واستفادت من أموال الخدمات مثلهم
تشكلت اللجنة وهي تدرس في الملفات هي الآن تدرس في ملفات 2009
وفي السنة القادمه إن شاء الله ستدرس ملفات 2008
وهكدا لا اللجنه تقدم تقريرها ولا الخدمات رجعت الى أصحابها وسيبقى الحال على ماهو عليه
في رأيي الوثيقة رقم 2أنفع وأصلح مع حسن التسيير والتعديل

لقد نشرتها على الفايسبوك إذل سمحت لي

تحية نضالية و السلام عليكم وبعد:
شكرا أخي السعيد على التوضيح . لكن يجب التركيز كذلك على طريقة التسيير ومزايا التصويت على الوثيقة رقم:01 لأن الكثير من الزملاء يعتقدون أن هذا التصويت يهدف للعودة للأسلوب القديم الذي ناضلنا من أجل تغييره ليس من جانب التنظيم لكن من ناحية التسيير الذي خدم الأجانب عن التعليم ذوي المعارف و النفوذ.
يجب تجنيد جميع أعضاء المكاتب الولائية- لنقابتنا- بالنزول إلى (الميدان)المؤسسات لكشف جميع المخططات التي تحاك ضد مصالح وحقوق العمال. لأن التسرع للإنتخابات والحملة الإعلامية المغرضة عبر بعض الجرائد تسعى للقضاء على هذا التنظيم التضامني لعمال التربية لخدمة العصابات التي عبثت بملايير عمال التربية وطمس آثار النهب الممنهج عبر عقود من الازمن.

السلام عليكم
سننتخب بكل قوة على الوثيقة رقم 1،ولن نتوقف هنا ،المحاسبة ليست حلم أخي نحن من نصنع الحدث ونحن من يحقق الحلم من قال يوما أننا سنستعيد الخدمات ؟سنحاسب من تسبب في سرقة أموالنا لسبب بسيط وهو إعطاء درس للمقبلين على تسيير الخدمات بأننا لن نكون طعماسهلا لمن تطوع له نفسه الإقتراب من دينار واحد من أموالنا فهو حق لليتيم والمريض والمحتاج ونحن من سنحرس هذا بإذن الله

السؤال الذي يطرح نفسه لماذالم تطرح هذه الفكرة لما كانوا يتصرفون في أموالنا كما يشاؤون طيلة 17 سنة خلت ؟؟؟؟
الآن فقط أدركوا مصلحة المعلم والأستاذ، والآن فقط عرفوا أن اللجان الولائية واللجنة الوطنية غير مفيدتين ، الآن فقط انتبهوا إلى تقريب أموال الخدمات من المعلمين بمعنى أن 17 سنة كانت بعيدة عنهم وهو كذلك بل مخفية كلية.
عيب على هؤلاء لو كانوا لهم ذرة من الحياء ومن شيم الرجال ان ينطقوا بكلمة واحدة على مصلحة المعلمين والاساتذة ، وليس من حقهم ان يتكلمواعنها بالمطلق ، ومصلحتنا في ابتعادهم عن حياتنا وعن أموالنا .
كان من المفروض أن يحاكموا لمجرد انهم ذكروا مصلحة المعلم والأستاذ.

شكرا الاخ سعيد على توضيحك واريد ان اضيف الى ذلك شئ في غاية الاهمية
ان الاموال اذا فتت لن تجمع لن تجمع مرة اخرى بالاضافة الى ان الطابع الاجتماعي في حالة التفتيت سيضفي طابع الانانية والتزوير على من تعود على ذلك للاستيلاء عليها وفي كل سنة بحجة او حجج مما يسبب التفرقة بين افراد الاسرة التربويةولن تكون لهم كلمة مستقبلا لا قدر الله
اضافة الى ان الوزارة في حالة نجاح مسعى الugtaومن تبعها لا قدر الله ستكون سباقة الى الاقتطاع في كل مرة بحجة التضامن محليا او دوليا وسنصل الى ان يكون نصيب العامل 3000دج سنويا كما هو الحال لبعض القطاعات التى تبنت هاته الطريقة
ملاحظة للاخ ياسين ان مطلب التفتيت كان اخر الحلول بتواطؤ او يحيى مع ال ugta بعد ان تاكدو ان اموال الخدمات قد طارت والفضل الفضل يعود بالدرجة الاولى لقيادة الاتحاد التى ناضلت منذ ان هيمنت النقابة المنقرضة على اموالنا
ان الانتخاب ب 1 ضرورة تحدد مصير ومستقبل كل اعضاء الاسرة التربوية

منطق المحاسبة راه صعيب عليك ياصاحب الرأي السديد اخونا السعيد نحن في بلد اسمه الجزائر شعارها صلي وارفع صباطك نحن
مع اللجان الولائية والوطنية لان طرحها مقبول لدى الجميع
وسوف تنجح بلا تشهير واشهار

تحية طيبة
أنا أوافقك أخي سعيد على كل ما ذكرته و أنا معهم ألف مرة بالمائة ، وسأصوت و بكل قوة و أعمل على أن يكون التصويت على الوثيقة رقم 01 بإذن الله تعالى .

سعيد كتب:: إن الانتخاب بالورقة رقم 02 ( التسيير على مستوى الثانوية والمأمن)يعني :
- بيع ممتلكات الخدمات بدينار رمزي للحاشية بما فيها سيارة الإسعاف التي كان على الأقل موتى عمال التربية يحملون فيها بدل "الباشي" .
- حرمان اليتامى والمرضى وذوي الدخل المحدود والمتقاعدين من مزايا الخدمات الاجتماعية.
- التنازل عن 12 سنة من أموال الخدمات الاجتماعية (1982-1994).
- حرمان موظفي الجنوب من أي مساعدة إجتماعية لعددهم القليل في كل مؤسسة لأن الأموال يمنع اقتسامها كما يتوهم البعض ويروج له الآخرون ، بل تستثمر في القضايا الاجتماعية .
- عدم استقرار الموظفين في مؤسسة واحدة نتيجة الحركة التنقلية والخروج من الولاية ، فكيف يتم استرجاع الديون أو الاستفادة من المؤسسة التي تنقل منها الموظف وعوض بموظف آخر .
- السكوت عن التسيير المفلس الذي دام 17 سنة كاملة وهذه هي رغبة نقابة UGTA لتخوفهم من المحاسبة.
- المساهمة في تهرب نقابة UGTA من المحاسبة .

نحن مع الوثيقة رقم 01 لسبب واحد انها تأخذ الشكل التضامني وهذا لا غبار عليه ولا مزايدة .أما الحديث عن امور اخرى فأظن يأخذ شكل المزايدة مع احترامي الكامل لشخصكم .لأنكم وبكل راحة أعطيتم لهذه النقابة ما لا تملكه نحن نعتبرها من الماضي جثتها (قاعدتها)دفنت بقي رأسها يستمد قوته من انبوب السلطة الحاكمة بعد غلق انبوب الخدمات الاجتماعية.وأظن هذا الطرح خاطيء لأن الطرح رقم02 ليس لugta بل هو طرح نقيبات اخرى ولهذا أرى ان نترك الامر في جانبه التضامني أفضل دون الخوض في أشياء لا تمد بالواقع صلة والله تعالى لا يخيب أصحاب النوايا الحسنة .نعم نحطاط ونحضر لهم العدة ولكن بدون مزايدة كل شيء نعطيه حجمه الحقيقي . وكذلك هذه الامور تفقد وثيقتنا (01)المصداقية لأن الحديث عن مثل هذه الامور يدخل كذلك في خانة المزايدات وخاصة في هذا الظرف بالذات .ان حلم المحاسبة يارودني منذ سنوات ولكن نتركه لأبنائنا .
- المساهمة في تهرب نقابة UGTA من المحاسبة
- التنازل عن 12 سنة من أموال الخدمات الاجتماعية (1982-1994).

معكم في السراء والضراء

إن الانتخاب بالورقة رقم 02 ( التسيير على مستوى الثانوية والمأمن)يعني :
- بيع ممتلكات الخدمات بدينار رمزي للحاشية بما فيها سيارة الإسعاف التي كان على الأقل موتى عمال التربية يحملون فيها بدل "الباشي" .
- حرمان اليتامى والمرضى وذوي الدخل المحدود والمتقاعدين من مزايا الخدمات الاجتماعية.
- التنازل عن 12 سنة من أموال الخدمات الاجتماعية (1982-1994).
- حرمان موظفي الجنوب من أي مساعدة إجتماعية لعددهم القليل في كل مؤسسة لأن الأموال يمنع اقتسامها كما يتوهم البعض ويروج له الآخرون ، بل تستثمر في القضايا الاجتماعية .
- عدم استقرار الموظفين في مؤسسة واحدة نتيجة الحركة التنقلية والخروج من الولاية ، فكيف يتم استرجاع الديون أو الاستفادة من المؤسسة التي تنقل منها الموظف وعوض بموظف آخر .
- السكوت عن التسيير المفلس الذي دام 17 سنة كاملة وهذه هي رغبة نقابة UGTA لتخوفهم من المحاسبة.
- المساهمة في تهرب نقابة UGTA من المحاسبة .

» الثيقة في الثيقة
» لماذا أرفض التصويت بالورقة رقم02 أي التسيير على مستوى المؤسسة
» إعتماد نجاح مستشاري التربية في مسابقة مدير متوسطة
» جوهر مهامهم التسيير ويستفيدون من منحة التسيير اما ----
» - مشاكل المعلم و الاستاذ في الجزائر !!!!!