توصيات الجامعة الصيفية 2011

وانا أقول لك دعنا والقيادة لأن القيادة متفهمة لمثل هذه الامور
اما كلامك في خانة خالف تعرف وفقط .كلامك شبيه بقصص العجائز التي كانت تحك لنا ونحن اطفال صغار.
وكذلك كلمة كنا مستبدون قل كنت مستبد أنا شخصيا ماعرفت الاستبداد
وما يستطيع احد ان يستبدني لأنني كنت اضع الجميع في خانة واحدة
لا يوجد عندي سيد الا الله تعالى ورسوله الكريم أما الباقي الذين تراهم مستبدون كنت أراهم كالنمل لسبب واحد انهم قوم جاهلون.
ولهذا قل كنت لا استطيع ان ارفع رأسي لاننا كنا دائما مرفوعي الرأس
بالرغم من فقرنا وضعفنا وسوف نبقى كذلك مرفوعي الرأس لسبب واحد
لأننا اصحاب مباديء وصاحب المبدأ والله ما يحكي على انحناء الرؤوسم مهما كان ضعفه .

السلام عليكم
منذ مدة و أنا اتابع ردودكما وما عساني أقول ( رمزي + ياسين 24) من قبل كنا لانتمكن حتى من رفع أعيننا نرى حقوقنا تستبد و تحتقر وتؤحذ ونبقى مطئطئ الرأس ونصمت وعندما جاء ت هذه النقابة وعلمتنا كيف نرفع أعيننا و رؤوسنا وأقلامنا وعلمتنا حتى التحدي وحققت لنا الكثير والكثير لم يحقق من قبل واليوم نبدأ في اللوم والثرثرة الغير مقتعة بتاتا ( رمزي + ياسين 24) نعم هذه التوصيات حقيقة لابد من الوصول إليها وهي طريقنا الحقييقة وهي مبتغنا ويجب الوصول اليها .لذلك أقول دعا القيادة تعمل ولوكنتم تتتبعون الأحذاث جيدا ستجدون أن القيادة إلتزمت الصمت لأنها كانت تدرس وتعد دراسة لجميع القوانين ( الغمل - التصنيف -.......) وكل هذا يستوجب وقت ووقت حتى تعطي العمل و النتيجة الجيدة وليس المتسرعة التى لا تخدم القطاع و عمال القطاع لذلك أقولها دعوا القيادة تعمل وتعمل وستعطينا الجديد إنشاء الله .

إثر اختتام الجامعة الصيفية المنعقدة بثانوية فرانتز فانون ببومرداس ، خرج الحضور بالتوصيات التالية مطالبين المكتب الوطني بتجسيد ماهو من من اختصاصه ومتابعة ماهو من صلاحيات السلطات العمومية :

التوصيات

1- إعادة النظر في تقسيم الثروة وفق معايير صحيحة تراعي العدالة في التوزيع .

2- مراجعة سياسة الأجور في الجزائر و ربطها بالمعايير الدولية .

3- الرفع من النقطة الاستدلالية و قيمتها و ربطها بمؤشر غلاء المعيشة مما ينعكس على دخل مريح يؤمّن حياة كريمة للموظف .

4- إعادة النظر في المادة 87 مكرر

5- تحويل استثمار البترول إلى استثمار ذكي في مجال العلم و المعرفة تعود منافعه لصالح المجتمع

06 - ضرورة استشارة أهل قطاع التربية و أولياء الأمور و الشركاء الاجتماعيين في أي عملية إصلاحية و عدم فرضها كأمر واقع.

07 - مراعاة الظروف الجغرافية و المناخية في تنظيم الزمن الدراسي لجميع الأطوار و لا يؤخذ جاهزا من دول أخرى مختلفة تحت دعوى العالمية.

08 - إن التعليم في المرحلة الابتدائية هو نواة للمراحل التعليمية اللاحقة فإن نجاح الصلاح التربوي يقاس بمدى نجاحه في المرحلة الابتدائية .

09- يجب أن تكون عملية التكوين للمربي مرافقة لعملية الإصلاحات مع تفادي عمليات التكوين العشوائي .

11- ضرورة بإلغاء العتبة في امتحانات البكالوريا كونها تفقدها من مصداقيتها و تشوه المدرسة الجزائرية .

12 - اعتبار المربي قطبا أساسيا في عملية الإصلاح للمنظومة التربوية لا يمكن تجاهله.

13- ضرورة ترقية الطبقة المتوسطة لأنها مصدر استقرار و تطوير المجتمع

14- دعوة إطارات الاتحاد المتقاعدين للجامعات الصيفية للاستفادة من خبراتهم .

15 – الضغط من أجل فسح المجال للنقابات المستقلة للمشاركة بقوة في لقاءات الثلاثية.

16 – ضرورة التنسيق بين النقابات الفاعلة في قطاع الوظيفة العمومية عامة و قطاع التربية خاصة .

17- جعل ملف الإصلاح التربوي من أولويات العمل النقابي.

18- تنصيب لجة وطنية في الاتحاد تشكل من إطارات الاتحاد الذين لهم خبرة وبحوث في المجال التربوي مهمتها متابعة الإصلاحات التربوية و تقييمها .

الأمين الوطني المكلف بالإعلام

مسعود عمراوي