أنباف تهدّد بإضرابات واعتصامات في قطاع التربية بداية من اليوم

نصرالدين حسين كتب:

السلام عليكم.
من خلال خبرتي المتواضعة عبر السنين مع إ.ع.ع.ج و إينباف خلال مسيرتي المهنية أن القائمين على هذه النقابات يوظفون و يستغلون العمال البسطاء و الزج بهم في الصفوف الأولى من أجل الإضرابات لتحقيق أغراضهم الشخصية و مع ذلك تخصم أيام الإضراب من مرتباتهم حتى أيام نهاية الأسبوع خاصة الإضرابات التي دامت شهرا و أحيانا أكثر ، مثلما حدث لنا نحن معلمو الابتدائي حيث كنا ندفع الاشتراكات السنوية مع العلم أن مدير المدرسة معفى من ذلك بسبب أن ليس له حتى حق التمثيل النقابي  و لم بضرب أبدا و لكن مع الأسف زج بالقاعدة العمالية للقيام بالإضراب لزعزعة السلطة بحجة الدفاع عن حقوقهم و خاصة منهم الآيلين للزوال و بكل أسف و حصرة و مرارة ارتقى المديرون إلى السلم 14 بالرغم من أن مستوى معظمهم رابعة متوسط بالمقابل مستوى المعلم 3 ثانوي زائد سنة تكوين بالمعهد زائد 3 سنوات تكوين عن بعد زائد 33 سنة خبرة و عمل فعلي في الميدان مع المتعلمين صنف في السلم 11، أيعقل هذا؟ أيصدق هذا؟ أين هي العدالة و أين هي المساواة؟ بالرغم من أننا نحب الخير لزملائنا المديرين، على الأقل  يصنف هؤلاء المعلمون السلم 12 أو 13 كأقصى تقدير كما يقال في المثل الشعبي العين لا تعلو عن الحاجب طبعا هذا تكريما لهم و تثمينا لخبرتهم في الميدان قبل إحالتهم على التقاعد، حتى أن هناك في بعض المرات أوكلت الوصاية إلى هؤلاء العملين الكادحين في صمت مهمة تكوين زملاء لهم من فئة المجازين في بداية مشوارهم المهني، و كان يعول عليهم تدريس أقسام الفئة المستهدفة مثل السنة الأولى و السنة الخامسة و السادسة سابقا، و في مرات أخرى يسند إلى المعلم قسم آخر موازي عند حصول زميلة له على إجازة أمومة حيث كان كل العبء على المعلم بينما الآن تعوض الزميلة الحاصلة على الإجازة بخرجي الجامعة.  
و بخصوص مشاركة أساتذة المتوسط في الوفقة لماذا تأخرت حتى الآن كان هذا من الأول منذ أن بدأ في تطبيق قانون التعويضات و الترقيات،أما بخصوص مشاركة السادة المفتشين لماذا كانوا يعترضون على دخول المعلمين في الإضرابات السابقة؟و كانوا يمارسون عليهم شتى أساليب الضغوط لما الآن مسهم الإجحاف صاروا يخوضون و يدخلون في الإضرابات بأنفسهم يا للعجب !
خلاصة القول أعرتف بدهاء و خبث الحكومات السابقة في التماطل بإنصاف جميع عمال الوظيف العمومي دفعة واحدة و دون تفرقة حيث كان على الوزارة الوصية في عهد بن بوزيد أن لا تتسرع و تحصل على على السبق في تسوية وضعية حميع عمال و موظفي قطاع التربية على حساب حقوقهم،حيث كان كذلك على الحكومة آنذاك جمع كل القطاعات التي تنتمي إلى الوظيف العمومي و تسوي جميع الوضعيات دون التفريق و التمييز بين قطاع و آخر و دون التفريط في حق أي فئة من الفئات.

السلام على الجميع  صدقت القول اخي الكريم.....تماطل ودهاء ومكر وخداع لكن كل شيء زائل ولن يفوز الا سليم النية والضمير والمخلص عند الله تعالى ان عاجلا او اجلا  

السلام عليكم.
من خلال خبرتي المتواضعة عبر السنين مع إ.ع.ع.ج و إينباف خلال مسيرتي المهنية أن القائمين على هذه النقابات يوظفون و يستغلون العمال البسطاء و الزج بهم في الصفوف الأولى من أجل الإضرابات لتحقيق أغراضهم الشخصية و مع ذلك تخصم أيام الإضراب من مرتباتهم حتى أيام نهاية الأسبوع خاصة الإضرابات التي دامت شهرا و أحيانا أكثر ، مثلما حدث لنا نحن معلمو الابتدائي حيث كنا ندفع الاشتراكات السنوية مع العلم أن مدير المدرسة معفى من ذلك بسبب أن ليس له حتى حق التمثيل النقابي  و لم بضرب أبدا و لكن مع الأسف زج بالقاعدة العمالية للقيام بالإضراب لزعزعة السلطة بحجة الدفاع عن حقوقهم و خاصة منهم الآيلين للزوال و بكل أسف و حصرة و مرارة ارتقى المديرون إلى السلم 14 بالرغم من أن مستوى معظمهم رابعة متوسط بالمقابل مستوى المعلم 3 ثانوي زائد سنة تكوين بالمعهد زائد 3 سنوات تكوين عن بعد زائد 33 سنة خبرة و عمل فعلي في الميدان مع المتعلمين صنف في السلم 11، أيعقل هذا؟ أيصدق هذا؟ أين هي العدالة و أين هي المساواة؟ بالرغم من أننا نحب الخير لزملائنا المديرين، على الأقل  يصنف هؤلاء المعلمون السلم 12 أو 13 كأقصى تقدير كما يقال في المثل الشعبي العين لا تعلو عن الحاجب طبعا هذا تكريما لهم و تثمينا لخبرتهم في الميدان قبل إحالتهم على التقاعد، حتى أن هناك في بعض المرات أوكلت الوصاية إلى هؤلاء العملين الكادحين في صمت مهمة تكوين زملاء لهم من فئة المجازين في بداية مشوارهم المهني، و كان يعول عليهم تدريس أقسام الفئة المستهدفة مثل السنة الأولى و السنة الخامسة و السادسة سابقا، و في مرات أخرى يسند إلى المعلم قسم آخر موازي عند حصول زميلة له على إجازة أمومة حيث كان كل العبء على المعلم بينما الآن تعوض الزميلة الحاصلة على الإجازة بخرجي الجامعة.  
و بخصوص مشاركة أساتذة المتوسط في الوفقة لماذا تأخرت حتى الآن كان هذا من الأول منذ أن بدأ في تطبيق قانون التعويضات و الترقيات،أما بخصوص مشاركة السادة المفتشين لماذا كانوا يعترضون على دخول المعلمين في الإضرابات السابقة؟و كانوا يمارسون عليهم شتى أساليب الضغوط لما الآن مسهم الإجحاف صاروا يخوضون و يدخلون في الإضرابات بأنفسهم يا للعجب !
خلاصة القول أعرتف بدهاء و خبث الحكومات السابقة في التماطل بإنصاف جميع عمال الوظيف العمومي دفعة واحدة و دون تفرقة حيث كان على الوزارة الوصية في عهد بن بوزيد أن لا تتسرع و تحصل على على السبق في تسوية وضعية حميع عمال و موظفي قطاع التربية على حساب حقوقهم،حيث كان كذلك على الحكومة آنذاك جمع كل القطاعات التي تنتمي إلى الوظيف العمومي و تسوي جميع الوضعيات دون التفريق و التمييز بين قطاع و آخر و دون التفريط في حق أي فئة من الفئات.

بابا أحمد يؤكد أن تعديل القانون الأساسي في يد الوزارة الأولى

تُواصل وزارة التربية الوطنية سياسة «إهمال» القطاع و«العبث» بمستقبل التلاميذ، خاصة أنها لم توجه أية دعوة للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «أنباف»، من أجل مناقشة المطالب المرفوعة قبل دخوله في الإضراب المزمع القيام به في الـ25 من الشهر الجاري، يأتي هذا في الوقت الذي أكد بابا أحمد أن تعديل القانون الأساسي غير ممكن والحكومة هي الوحيدة المخولة بذلك .قال مسعود عمراوي المكلف بالإعلام على مستوى الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين «أنباف»، إنه لحد اليوم لم تقم الوزارة بتوجيه دعوة من أجل مناقشة المطالب والنظر في إمكانية العدول عن الإضراب، بالرغم من أنه تم إشعارها بالإضراب منذ حوالي شهر، واعتبر عمراوي في الحديث الذي خص به «النهار»، أمس، أن السياسة التي تنتهجها الوزارة تزيد من إصرار كل عمال التربية من أساتذة ومعلمين وإداريين ونظار ومديرين وكذا الأسلاك المشتركة وعمال المخابر، على المشاركة في الإضراب المزمع تنظيمه من أجل شل القطاع وحرمان 8 ملايين تلميذ من مزاولة دراستهم.واستطرد المتحدث قائلا: «الإضراب سيكون متجددا بصفة آلية وسيشمل الأطوار التعليمية الثلاثة، ولن يتم العدول عنه إلا في حال استجابة الوزارة لكل المطالب التي تم رفعها، وأما بخصوص إجابته عن سؤال متعلق بالقانون الأساسي وإشراك النقابة في صياغته، قال ذات المتحدث «نعم لقد شاركنا في صياغته إلا أن اللجنة الوزارية التي تكلفت بصياغة بنوده خرجت عن الخط ووضعت قانون على المقاس يخدم الوزارة وبعض الأطراف فقط». من جهة أخرى، قال ذات المتحدث إن الوزارة لم تلتزم بالمحضر الذي تم إمضاؤه بين الطرفين في آخر لقاء بينهما، حيث تضمن هذا المحضر الإلتزام بتعديل القانون الأساسي الخاص بعمال التربية.

المفتشون يُطالبون بفتح آفاق الترقية

أكدت اللجنة الوطنية لمفتشي التعليم الابتدائي المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، عن مشاركتها في الإضراب المزمع القيام به يوم 25 من الشهر الجاري، وطالبت الوزارة الوصية بضرورة احتواء الوضع قبل فوات الأوان وتلبية المطالب، خاصة ما تعلق بفتح آفاق الترقية وتماطل الوزارة في إصدار نصوص تنظيمية متعلقة بمهام المفتش التربوي والإداري، مع ضرورة إشراك اللجنة الوطنية في صياغتها والتمسك بمطلب تصنيف مفتش التعليم الابتدائي في الصنف 17 بما يتماشى وتعدد مهامهم، إضافة الى التمسك بمطلب إصدار نص تنظيمي يحدد كيفيات تطبيق المادة 117 من الأمر رقم 06-03 المتعلق بقانون الوظيفة العمومية على سبيل الاستعجال أو اللجوء إلى العدالة إن اقتضى الأمر.ومن المطالب التي تقدمت بها النقابة أيضا، تطبيق ما جاء في المرسوم التنفيذي رقم 03-178 الذي يحدد شروط اقتناء سيارة شخصية واستعمالها لحاجات المصلحة، ورفض جميع الضغوطات الممارسة على مفتش التعليم الابتدائي من طرف بعض مديري التربية.

أساتذة التعليم المتوسط ينظمون اعتصامات اليوم أمام مديريات التربية

قررت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم المتوسط تنظيم اعتصامات على مستوى كافة مديريات التربية بمختلف الولايات، اليوم، في انتظار الشروع في إضراب مفتوح يوم 25 من الشهر الجاري، ومن المطالب التي دعا إليها أساتذة التعليم المتوسط التمسك بضرورة دراسة ومعالجة الاختلالات الواردة في المرسوم التنفيدي المعدل والمتمم 12/2012، ووضع الأحكام الخاصة للمرحلة الانتقالية للحفاظ على الحقوق المكتسبة، إضافة إلى الإدماج الآلي في الرتب القاعدية والمستحدثة من دون أي شرط، باعتبار العملية تسوية للوضعيات، مع تثمين الخبرة المهنية للإدماج في الرتب المستحدثة واسترجاع الحق المكتسب للتأهيل في رتب التأطير انطلاقا من الرتب القاعدية، فضلا عن إنصاف فئة المجازين في الطور المتوسط.