هل يحق للمظلوم أن يظلم؟

تداول البعض من المربين, اللذين ظلمهم القانون الجديد, موضوع الرد علي الظلم الذي طالهم بالتقصير في واجبهم التعليمي. مبررين ذلك بانهم يتقاضون أقل ممن يساوونهم في المهام.وبالتالي يحق لهم أن لا يكدوا في العمل كما كانوا يفعلون من قبل.غير آبهين بمن يظلمون بمثل هذه التصرفات وأعني بذلك المتعلمين. ألم يعلموا أن التعليم ليس مهنة كالمهن الاخري بل هو رسالة واجب أداؤها بكل اخلاص. والحمد والشكر لله تعالى أن هناك الكثير من المخلصين الذين أعرفهم ويعرف أمثالهم الكل .
أفيدونا بتعليقاتكم وآرائكم.

ان المنظومة التربوية التي تسير علي

الاشكالية هي انه لايظلم الا مظلوما

[ السلام عليكم ورحمة الله وبراكاته.
اما بعد: يا اختي الكريمة كلامك صحيح و مقبول واحترم رأيك.
سوف ارجع بك الى زمان الامراء والملوك واصحاب النفوذ في عز الاسلام و كيف كانو يجلبون لاسرهم احسن المعلميين والعلماء من كل اصقاع العلم ويدفعون بسخاء .فانا اصنف هؤولاء الامراء والحكام باحسن من مسؤولينا الكبار في مجال التربية والتعليم لماذا بكل بساطة لانهم يعرفون مدى اهمية العلم والتربية الصالحة.حتى أن البعص يقول أنه من سعادة المرئ ظفره و فوزه بمعلم مميز.بالله عليك هل أصبح ابناءنا اليوم يفوزون بمعلمين مميزين.والله الا من رحم ربي.وسوف ابرر راي بشواهد و ادلة.
1- قد نتسامح ونقبل الوضع في الفترة الممتدة من 1962 الى 1982 اي مدة 20سنة نسمح لاي شخص يلج قطاع التربية ويكون محب للمهنة واجره بسيط و...و...و...الى غير ذلك من السوسيال والعاطفة.
*لكن بعد هذه الفترة الكافية لاغداد الكوادر لا يجب ان نتسامح ولا نقبل الا المعلم المميز ونميز القطاع عن باقي القطاعات والمزايا في الاجر والسكن وغيرها من تحفزات لكن للاسف كان العكس فجاءت النتائج رديئة وانحرفت المنظومة التربوية عن الهدف( رسوب انحراف انتحارات لا اخلاق السلوك المضاد شهاداتنا الرسمية غير معترف بها عالميا ........)
اعطيك امثلة والله حدثت: معلم بذل مجهود ومخلص يعمل مع تلاميذه من النة الولى الى الخامسة في الشهادة تحصل على 75من مئة.ومعملم اخر متهاون وغير مخلص يتحصل عى 100من مئة لان الحراس غشاشين فيكرم بينما يهان الاول كم سيصبر المعلم المخلص كي يتحول مثل الثاني والله اصبح مثل هذهالتصرفات منتشرة في جميع المستويات حتى اصبح معصم المربين يسيرون على نفس المنهج الرقاد وتصخيم النقاط زائد السماح بالغش في الامتحانات .من صنع هذه الردائة اليس بفل عدم الرقابة وعدم تميز بين الرديء والناجح لو كان المعلم الناجح يرقى ويكافء وتحل مشاكله المادية والجتماعية لكان المعلم السيء يعاقب و تكون وراءه رقابة ومتابعة حتى يلتحق بالركب او يفصل الى قطاع اخر.واخيرا هناك مقولة شهيرة يتداولها علماء التربية: وراء كل أمة ناجحة تعليم مميز ووراء كل تعليم مميز معلم مميز. واسمحيلي ان اطلت والسلام عليكم.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته : إنه موضوع جد حساس لا تكفينا صحف العالم للتعبير أو لإبداء برأينا فأين الصواب و أين الخطأ ؟ لا ندري في زمن إختلطت فيه الموازين فالحل الوحيد هو العمل بجد و إخلاص لوجه الواحد القهار الله سبحانه و تعالى فصحوة الضمير المهني و الخوف من يوم نلقى فيه الله تقضي على كل المشاكل التي يتخبط فيها قطاع التعليم فأنصح الجميبع بأداء واجبهم المهني بصدق و الحق سيأتي و لو طال الزمن ................................................

السلام عليكم اود ان اطرح هذا الموضوع للاثراء والمناقشة.من خلال اسهامات الزملاء والزميلات في اقدس مهنة عبر التاريخ.